Questões de Concurso Sobre temas educacionais pedagógicos em pedagogia
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De acordo com as Diretrizes Nacionais do Curso de Graduação
em Pedagogia, licenciatura (2006), o egresso do
curso de pedagogia deve estar apto, entre outras coisas, a
participar da gestão das instituições planejando, executando,
acompanhando e avaliando projetos e programas educacionais,
em ambientes escolares e não escolares.
Neste sentido, cabe ao pedagogo que atua em um ambiente
não escolar:
I
. avaliar a produtividade da instituição.II
. identificar competências e habilidades dos funcionáriosda instituição.
III
. aumentar a produtividade da instituição.IV
. elaborar programas de capacitação técnica.V
. avaliar o resultado das ações formativas.As ações que mais se enquadram na função de um pedagogo
em um contexto não escolar são as descritas
APENAS em
O Moodle pode ser caracterizado como
Conforme a LDB − Lei de Diretrizes e Bases da Educação − Lei no 9.394/96 − para que uma instituição possa oferecer cursos de Educação a Distância ela deverá
A concepção de aprendizagem defendida por Lev Semenovitch Vygotsky (1896-1934) e Jean Piaget (1896- 1980) prevê a interação do sujeito com seu meio e com o outro como um dos fatores fundamentais para o desenvolvimento de aprendizagens. Em um ambiente educativo na modalidade de Educação a Distância, baseado nessa concepção, o papel desempenhado pelo professor/tutor deve ser o de
Segundo Bloom (1950), para que um programa de formação seja bem avaliado, ele precisa ter
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