Questões de Concurso

Assinale, nos itens que seguem abaixo, a alternativa que apresenta somente encaminhamentos pedagógicos ou situações didáticas, propostas pelo currículo cultural da Educação Física, segundo Marcos Neira. 

A Lei n^o 11.645/2008 tornou obrigatório o ensino da História e da cultura africana, afro-brasileira e indígena na educação básica. Nos itens que seguem abaixo, assinale V para as alternativas VERDADEIRAS e F para as alternativas FALSAS sobre as implicações da referida Lei nas aulas de Educação Física.

(   ) Historicamente, a Educação Física sempre apresentou um distanciamento do corpo negro, uma vez que sua referência de corpo ideal era pautado no corpo grego, portanto, a Lei não apresenta implicações de mudanças para as aulas.

(    ) A inclusão de conteúdos, que tratem das diferenças e das semelhanças culturais e regionais, com o resgate dos elementos étnico-raciais e da cultura afro-brasileira, é uma alternativa essencial para as aulas.

(    ) A inserção de momentos pontuais, definidos na Proposta Pedagógica da Escola, para realização de debates, de diálogos e de festividades sobre as relações étnico-raciais, é uma estratégia essencial para que a Educação Física possa trabalhar a temática da Lei.

(    ) A tematização, a vivência e a inserção de modalidades e de jogos esportivos da cultura indígena, dos povos africanos e de matriz afro-brasileira são uma estratégia pedagógica importante a ser incluída nas aulas de Educação Física.

Assinale abaixo a alternativa CORRETA.

As abordagens da Educação Física foram movimentos que buscaram a renovação teórico-prática com a finalidade de estruturar o campo de conhecimento específicos da área. Várias foram as abordagens constituídas na Educação Física ao longo da sua história. Com isso, assinale a assertiva que apresenta, segundo Taffarel (1997), uma abordagem propositiva não sistematizada.

Dentro das unidades temáticas da área da Educação Física na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estão as danças, que possuem como um dos objetos de conhecimento as danças de salão. As danças de salão, também conhecidas como danças sociais, são realizadas a dois e tiveram suas origens nos salões de cortes europeias. Podem ser consideradas exemplos de danças de salão: 

Segundo Bagnara e Fensterseifer (2019), “O agir pedagógico da Educação Física escolar, nos últimos anos, principalmente após a Virada Cultural, tem sido encarada, em muitos contextos, como um verdadeiro desafio: o desafio de materializar os ‘ganhos legais’ e teóricos da área, na intervenção pedagógica escolar” (p. 89). Os autores consideram que, para a inovação/renovação da área da Educação Física, precisa superar seus desafios didáticos. Abaixo, assinale V para VERDADEIRO e F para FALSO sobre a dimensão didática da Educação Física pautados para a inovação/renovação e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.
(__) A capacidade de intervenção pedagógica sustentada por um planejamento eficaz pode ser considerada a principal responsável pela efetivação de um projeto educacional inovador, no qual a Educação Física seja estabelecida articulando teoria e prática. (__) Selecionar, organizar e propor estratégias de intervenção articulando diferentes práticas e saberes sobre os jogos, os esportes, as lutas, as ginásticas, as danças, em sintonia com os temas da atualidade, principalmente com foco na saúde, no estilo de vida ativo, na promoção da qualidade de vida, em virtude dos altos índices de sedentarismo. (__) No momento de planejar estratégias didático-pedagógicas, é importante que o professor estabeleça ações didáticas para o ensino dos saberes conceituais acerca das práticas corporais e dos saberes corporais, promovendo atividades que oportunizem aprendizagens e significados corporais – “se movimentar”. (__) Considerar o contexto sociocultural e as experiências trazidas pelos alunos para as aulas para a realização do planejamento e das intervenção das práticas, respeitando as características físicas, cognitivas, motoras no desenvolvimento de práticas que sejam úteis para o cotidiano e que contribuam para um estilo de vida saudável.
A alternativa CORRETA, de cima para baixo, é: