Questões de Concurso
Para objetiva
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Assinalar a alternativa em que o emprego de letras maiúsculas foi feito CORRETAMENTE:
Uma proposta pedagógica inspirada nos pressupostos de Wallon vê a pessoa como um todo, enriquecendo-se com as múltiplas possibilidades do eu. Nesse sentido, a referida proposta pedagógica coloca em destaque a criatividade e a:
Segundo a teoria Piagetiana, os estágios de desenvolvimento são universais, isto é, todos os seres humanos passam pelos mesmos estágios, mesmo que não necessariamente na mesma idade. As crianças, do nascimento até um ano e meio de idade (aproximadamente), estão na etapa presidida por uma inteligência:
Em conformidade com a Lei nº 9.394/1996 — LDB, com relação aos critérios avaliativos de desempenho escolar, assinalar a alternativa CORRETA:
Aprenda a chamar a polícia
Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei que havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa. Levantei em silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos que vinham lá de fora, até ver uma silhueta passando pela janela do banheiro. Como minha casa era muito segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas, não fiquei muito preocupado, mas era claro que eu não ia deixar um ladrão ali, espiando tranquilamente.
Liguei baixinho para a polícia, informei a situação e o meu endereço. Perguntaram-me se o ladrão estava armado ou se já estava no interior da casa. Esclareci que não e disseram-me que não havia nenhuma viatura por perto para ajudar, mas que iriam mandar alguém assim que fosse possível.
Um minuto depois, liguei de novo e disse com a voz calma:
— Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no meu quintal. Não precisa mais ter pressa. Eu já matei o ladrão com um tiro de escopeta calibre 12, que tenho guardada em casa para estas situações. O tiro fez um estrago danado no cara!
Passados menos de três minutos, estavam na minha rua cinco carros da polícia, um helicóptero, uma unidade do resgate, uma equipe de TV e a turma dos direitos humanos, que não perderiam isso por nada neste mundo.
Eles prenderam o ladrão em flagrante, que ficava olhando tudo com cara de assombrado. Talvez ele estivesse pensando que aquela era a casa do Comandante da Polícia.
No meio do tumulto, um tenente se aproximou de mim e disse:
— Pensei que tivesse dito que tinha matado o ladrão.
Eu respondi:
— Pensei que tivesse dito que não havia ninguém disponível.
(Fonte: Luis Fernando Verissimo - adaptado.)
Em qual frase a concordância nominal está INCORRETA?
Aprenda a chamar a polícia
Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei que havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa. Levantei em silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos que vinham lá de fora, até ver uma silhueta passando pela janela do banheiro. Como minha casa era muito segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas, não fiquei muito preocupado, mas era claro que eu não ia deixar um ladrão ali, espiando tranquilamente.
Liguei baixinho para a polícia, informei a situação e o meu endereço. Perguntaram-me se o ladrão estava armado ou se já estava no interior da casa. Esclareci que não e disseram-me que não havia nenhuma viatura por perto para ajudar, mas que iriam mandar alguém assim que fosse possível.
Um minuto depois, liguei de novo e disse com a voz calma:
— Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no meu quintal. Não precisa mais ter pressa. Eu já matei o ladrão com um tiro de escopeta calibre 12, que tenho guardada em casa para estas situações. O tiro fez um estrago danado no cara!
Passados menos de três minutos, estavam na minha rua cinco carros da polícia, um helicóptero, uma unidade do resgate, uma equipe de TV e a turma dos direitos humanos, que não perderiam isso por nada neste mundo.
Eles prenderam o ladrão em flagrante, que ficava olhando tudo com cara de assombrado. Talvez ele estivesse pensando que aquela era a casa do Comandante da Polícia.
No meio do tumulto, um tenente se aproximou de mim e disse:
— Pensei que tivesse dito que tinha matado o ladrão.
Eu respondi:
— Pensei que tivesse dito que não havia ninguém disponível.
(Fonte: Luis Fernando Verissimo - adaptado.)
Assinalar a alternativa em que o emprego do hífen está CORRETO:
Aprenda a chamar a polícia
Eu tenho o sono muito leve, e numa noite dessas notei que havia alguém andando sorrateiramente no quintal de casa. Levantei em silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos que vinham lá de fora, até ver uma silhueta passando pela janela do banheiro. Como minha casa era muito segura, com grades nas janelas e trancas internas nas portas, não fiquei muito preocupado, mas era claro que eu não ia deixar um ladrão ali, espiando tranquilamente.
Liguei baixinho para a polícia, informei a situação e o meu endereço. Perguntaram-me se o ladrão estava armado ou se já estava no interior da casa. Esclareci que não e disseram-me que não havia nenhuma viatura por perto para ajudar, mas que iriam mandar alguém assim que fosse possível.
Um minuto depois, liguei de novo e disse com a voz calma:
— Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no meu quintal. Não precisa mais ter pressa. Eu já matei o ladrão com um tiro de escopeta calibre 12, que tenho guardada em casa para estas situações. O tiro fez um estrago danado no cara!
Passados menos de três minutos, estavam na minha rua cinco carros da polícia, um helicóptero, uma unidade do resgate, uma equipe de TV e a turma dos direitos humanos, que não perderiam isso por nada neste mundo.
Eles prenderam o ladrão em flagrante, que ficava olhando tudo com cara de assombrado. Talvez ele estivesse pensando que aquela era a casa do Comandante da Polícia.
No meio do tumulto, um tenente se aproximou de mim e disse:
— Pensei que tivesse dito que tinha matado o ladrão.
Eu respondi:
— Pensei que tivesse dito que não havia ninguém disponível.
(Fonte: Luis Fernando Verissimo - adaptado.)
Assinalar a alternativa em que a palavra homônima sublinhada está empregada INCORRETAMENTE:
De acordo com a classificação da receita orçamentária e o impacto que ela causa na situação líquida patrimonial, analisar os itens abaixo:
I. Receita Orçamentária Pública é aquela executada por entidades públicas.
II. Receita Orçamentária Alternativa é executada por órgãos públicos e privados, porém deve ter prévia autorização e ter aprovação do Conselho Superior.
III. Receita Orçamentária Efetiva é aquela que, no momento de seu reconhecimento, aumenta a situação líquida patrimonial.
Está(ão) CORRETO(S):
Na contabilidade aplicada ao setor público, para fins contábeis, quanto ao impacto na situação patrimonial líquida, a Receita Orçamentária Não Efetiva é aquela em que os ingressos de disponibilidades de recursos foram precedidos de registro do reconhecimento do direito ou constituem obrigações correspondentes, como é o caso das:
Assinalar a alternativa que apresenta um exemplo típico de Conta de Resultado:
Sobre a Demonstração das Variações Patrimoniais (DVP), de acordo com o Manual de Contabilidade Aplicada ao Setor Público (MCASP), marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A DVP evidenciará as alterações verificadas no patrimônio, resultantes ou independentes da execução orçamentária, e indicará o resultado patrimonial do exercício.
( ) O resultado patrimonial do período é apurado na DVP pelo confronto entre as variações patrimoniais quantitativas aumentativas e diminutivas. O valor apurado passa a compor o saldo patrimonial do Balanço Patrimonial (BP) do exercício.
( ) A DVP será elaborada utilizando-se as classes 3 (variações patrimoniais diminutivas) e 4 (variações patrimoniais aumentativas).
Em conformidade com a Lei Complementar nº 101/2000 — Lei de Responsabilidade Fiscal, em relação à vedação de transferências voluntárias, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
É vedada a realização de transferências voluntárias para o ente que não institua, preveja e efetivamente arrecade _________________ da sua competência constitucional.
Em conformidade com a Lei nº 4.320/1964 — Normas Gerais de Direito Financeiro, em relação às classificações da receita, assinalar a alternativa CORRETA:
Sobre o processo de seleção do aparelho de amplificação, analisar a sentença abaixo:
São muitos os fatores individuais que devem ser considerados quando se seleciona aparelhos de amplificação para um determinado indivíduo: o grau e a simetria da perda de audição, a configuração audiométrica (1ª parte), o crescimento da sensação de intensidade, as habilidades de reconhecimento de fala (2ª parte) e, no caso das crianças, a motivação para o uso da amplificação. (3ª parte).
A sentença está:
Em relação à Aquisição Fonológica, assinalar a alternativa CORRETA:
Em relação às Técnicas Vocais, assinalar a alternativa CORRETA:
A deficiência auditiva é uma das alterações congênitas mais frequentes em recém-nascidos. Em relação ao programa de triagem auditiva neonatal e diagnóstico precoce, analisar os itens abaixo:
I. Recomenda-se sua realização por meio de procedimentos eletroacústicos e/ou eletrofisiológicos.
II. O protocolo é de duas etapas, ou seja, quando o neonato falha, o reteste é realizado em 15 dias e, se houver nova falha, é encaminhado para diagnóstico.
III. O diagnóstico compreende avaliação otorrinolaringológica e avaliação audiológica completa.
Está(ão) CORRETO(S):
Em relação ao sistema nervoso no desenvolvimento normal das funções estomatognáticas, assinalar a alternativa CORRETA:
Na realização da audiometria tonal por via aérea, após o levantamento de dados, a instrução do paciente e a colocação dos fones, inicia-se o exame propriamente dito. Sendo assim, analisar os itens abaixo:
I. O exame deve ser iniciado pela melhor orelha em uma frequência e intensidade audíveis para o paciente sob teste. Geralmente inicia-se pela frequência de 100Hz a 50dBNA para pacientes com queixa de perda auditiva discreta.
II. Se o paciente perceber o estímulo, na intensidade inicial, 50dBNA, reduz-se, progressivamente, a intensidade de 10 em 10dB até que o sujeito não mais perceba o estímulo.
III. No momento em que o paciente não está mais percebendo o estímulo, aumenta-se o som de 5 em 5dB até que o indivíduo responda novamente.
IV. Diminui-se o último nível em 5dB, uma vez mais, até que o paciente não mais responda. A este valor denomina-se limiar mínimo.
Estão CORRETOS:
Sobre os componentes do sistema estomatognático, analisar os itens abaixo:
I. O palato duro, por ser fixo e rígido, auxilia a língua no esmagamento do alimento e seus receptores contribuem para a sensação de textura e temperatura, compondo, juntamente com a sensação gustativa, cuja maior parte dos receptores encontra-se na língua, o conjunto de informações extraídas dos alimentos.
II. Diversos receptores orais localizados na língua, nas bochechas, no periodonto e no palato informam ao sistema nervoso central as diferentes características de cada alimento; portanto, quando se aprecia ou não uma comida, não necessariamente o único fator determinante é o sabor.
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