Questões de Concurso
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( ) Informações sobre qualidade de vida têm sido incluídas tanto como indicadores para avaliação da eficácia, eficiência e impacto de determinados tratamentos para grupos de portadores de agravos diversos, quanto na comparação entre procedimentos para o controle de problemas de saúde.
( ) O conceito de qualidade de vida da Organização Mundial da Saúde (OMS) é: “a percepção do indivíduo sobre a sua posição na vida, no contexto da cultura e dos sistemas de valores nos quais ele vive, e em relação a seus objetivos, expectativas, padrões e preocupações”.
( ) Duas tendências quanto à conceituação do termo na área de saúde são identificadas: qualidade de vida como um conceito mais genérico e qualidade de vida relacionada à saúde
( ) As quatro dimensões da qualidade de vida, segundo o Instrumento de Avaliação da Qualidade de Vida da OMS, são as seguintes: física, psicológica, do relacionamento social e do ambiente.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
Coluna I
1. Tosse voluntária 2. Tosse assistida 3. Tosse provocada 4. Técnica de expiração forçada
Coluna II
( ) Ato de expulsão de ar dos pulmões, que pode ser ensinado ao paciente sem assistência direta do fisioterapeuta e sem necessidade de nenhuma estimulação ou reflexo. ( ) Tem por finalidade remover muco brônquico utilizando expirações com o máximo fluxo aéreo. ( ) Consiste na realização do ato tussígeno com assistência manual do fisioterapeuta. ( ) Manobra de estimulação do reflexo de tosse por ação mecânica.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
( ) O SF-36 contém 136 itens, em 12 categorias de atividades, para detectar as mudanças significativas percebidas da funcionalidade. ( ) O perfil de impacto da doença (PID) contém 36 itens que formam 8 escalas diferentes: função física, função social, função do papel, saúde mental, energia/fadiga, dor e percepções gerais de saúde. ( ) O índice de Katz foca o desempenho do paciente e o grau de assistência necessário em seis categorias de atividades de vida diária básicas. ( ) O índice de Barthel mede especificamente o grau de assistência demandado por um indivíduo em 10 itens de mobilidade e autocuidado de atividade de visa diária.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
( ) Bayley Scales of Infant Development III informa sobre a participação da criança na escola de ensino regular. ( ) Inventário de Avaliação Pediátrica de Incapacidade – PEDI – informa sobre a funcionalidade da criança em atividades da rotina diária. ( ) Craig Hospital Inventory of Environmental Factors – CHIEF – avalia a participação das crianças e adolescentes nas tarefas domésticas. ( ) Alberta Infant Motor Scale – AIMS – avalia o desenvolvimento motor grosso de crianças.
Está correta, de cima para baixo, a seguinte sequência:
Coluna I
1. Estruturas do corpo 2. Deficiências 3. Atividades 4. Restrições na participação
Coluna II
( ) São as partes anatômicas do corpo, tais como, órgãos, membros e seus componentes. ( ) São problemas nas funções ou nas estruturas do corpo, tais como, um desvio importante ou uma perda. ( ) São execuções de tarefas ou ações por um indivíduo. ( ) São problemas que um indivíduo pode enfrentar quando está envolvido em situações da vida real.
A sequência correta, de cima para baixo, é: