Segundo SCHWARTZ (2002) a criança é automotivada
para qualquer prática, principalmente a lúdica, sendo
que tendem a notar a importância de atividades para
seu desenvolvimento; assim sendo, favorece a procura
pelo retorno e pela manutenção de determinadas
atividades. A criança não se importa se está indo bem
ou mal em uma atividade, o que importa para ela é
saber se está tendo prazer ou não em determinada
atividade. Esta afirmação tem relação com qual área de
conhecimento da Educação Física: