Questões de Concurso
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Com fulcro na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação infantil será organizada de acordo com algumas regras comuns, dentre elas, O “controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de _________ do total de horas
O Ministério da Educação, por intermédio da Diretoria de Políticas de Educação Especial – MEC/SECADI/DPEE orienta a atuação dos Centros de Atendimento Educacional Especializado – Centros de AEE, considerando que, na perspectiva da educação inclusiva, as instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos, especializadas em educação especial, podem ofertar o atendimento educacional especializado, aos estudantes público alvo desta modalidade de ensino, matriculados nas classes comuns de educação básica. Na perspectiva inclusiva, esta atuação deve se dar por meio da reorientação das escolas especiais, que objetivam transformar-se em Centros de Atendimento Educacional Especializado, em sintonia com marcos legais, políticos e pedagógicos. Todas alternativas estão corretas exceto:
Os serviços da Educação Especial são diversificados, oferecidos pelo poder público de forma direta ou indireta através das instituições conveniadas com a FCEE, para atender as necessidades educacionais especiais da pessoa com deficiência, condutas típicas e altas habilidades. Os atendimentos, em educação especial, direcionados aos educandos da rede regular de ensino terão caráter de apoio, complemento ou suplemento. Assinale “V” para verdadeiro e “F” para falso.
( )- Serviço de Atendimento Educacional Especializado – SAEDE.
( )- Serviço de Atendimento Especializado – SAES;
( )- Turma Bilíngüe – LIBRAS/Português, na educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental para educandos com deficiência auditiva.
( )- Professor intérprete em turmas das séries iniciais do ensino fundamental, ensino médio, nas modalidades da Educação Básica e no nível superior.
( )- Instrutor de Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS em todos os níveis de ensino, etapas e modalidades da Educação Básica.
( )- Professor de educação especial nas turmas de todas as etapas e modalidades da Educação Básica, nas quais estiverem matriculados educandos com diagnóstico de condutas típicas ou com severos comprometimentos motores.
( )- Acompanhante terapêutico, da área da saúde, aos educandos que necessitarem de atendimento individualizado em função de necessidades específicas.
( )- Técnico da área da saúde, em escolas onde houver matricula de alunos da educação especial com comprometimento clínico que demandem supervisão constante.
A sequência correta de baixo para cima é:
A partir de 1988, a Constituição Federal e os organismos internacionais, dos quais o Brasil é signatário, imprimem novas diretrizes para a educação especial. A Constituição Federal estabelece:
I. atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino.
II. O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público e subjetivo.
III. acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a capacidade de cada um.
IV. Criação de programas de prevenção e atendimento especializados para os portadores de deficiência física, sensorial ou mental, bem como de integração social do adolescente portador de deficiência, mediante o treinamento para o trabalho e a convivência, e a facilitação do acesso aos bens e serviços coletivos, com a eliminação de preconceitos e obstáculos arquitetônicos.
As afirmativas corretas estão em:
A educação especial, na década de 70, foi fortemente influenciada pelo Princípio de Normalização que tinha como pressuposto o direito que todos têm de expressarem um estilo de vida considerado normal em sua cultura. O Princípio de Normalização pode ser considerado um marco no processo de inclusão das pessoas com deficiência. Assinale a alternativa que corresponde aos idealizadores do Princípio de Normalização.
O termo “Afasia” dentro da área de atuação, tem como significado:
Sobre a audição por via óssea, considere os itens a seguir:
I. Para sons graves, próximos a 200 Hz, o crânio vibra como um corpo rígido;
II. Para frequências em torno de 800 Hz a caixa craniana se deforma na direção anteroposterior, e para 1500 Hz a deformação é posteroanterior;
III. Mecanismo importante na audição por via óssea é a vibração que chega ao ouvido através da mandíbula, que é ligada diretamente no osso temporal.
Dos itens acima:
De acordo com a classificação de BIAP, não há nenhuma percepção da fala, somente os ruídos muito fortes são percebidos nos casos de:
A classificação do grau da perda auditiva de acordo com Davis caracteriza o grau de handicap marcado quando o limiar auditivo encontra-se entre:
Responda verdadeiro (V) ou falso (F) com relação à classificação do tipo de perda auditiva de acordo com Silman e Silverman e assinale a alternativa que traz a sequência correta:
( )- Perda auditiva sensório-neural: Limiares de via óssea menores ou iguais a 15 dB NA e limiares de via aérea maiores que 25 dB NA, com gap aéreo-ósseo maior ou igual a 15 Db;
( )- Perda auditiva condutiva: Limiares de via óssea maiores do que 15 dB NA e limiares de via aérea maiores que 25 dB NA, com gap aéreo-ósseo de até 10 dB;
( )- Perda auditiva mista: Limiares de via óssea maiores do que 15 dB NA e limiares de via aérea maiores que 25 dB NA, com gap aéreo-ósseo maior ou igual a 15 dB.
Sobre os símbolos audiométricos, S caracteriza resposta específica por:
Com fulcro no Art.3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios:
Read the news below.
“There's no doubt about it, I was robbed tonight,” a distraught Rasmus said after storming out of the ring without speaking to Fox.
According to the context, the bold verb expresses:
Observe the following sentence.
We noted that the man was absorbed at his work last night.
There is a mistake related to a or an:
Analyze the sentence below.
She took a two-week course to brush up her Spanish before she went travelling around South and Central America
The bold item can be understood as:.
Read the fragment below and answer the following two questions.
“It’s all right, fella. I’m not going to hurt you,” the boy said to Fortinbras.
“Sit, Fort,” Charles Wallace commanded, and Fortinbras dropped to his haunches in front of the boy, a low growl still pulsing in his dark throat.
(L’Engle, Madeleine. A wrinkle in time)
Rewriting the first paragraph in a reported speech, identify the correct alternative:
Read the fragment below and answer the following two questions.
“It’s all right, fella. I’m not going to hurt you,” the boy said to Fortinbras.
“Sit, Fort,” Charles Wallace commanded, and Fortinbras dropped to his haunches in front of the boy, a low growl still pulsing in his dark throat.
(L’Engle, Madeleine. A wrinkle in time)
In the first paragraph, “be going to” indicates:
Analyze the following sentence.
They shouldn't had "paid for" anything, if they were flying according to the rules.
The bold item should be corrected as:
Read the paragraph below.
A new exhibit of miniature books ___ on display at the Grolier Club in New York City. One of them seems so small that it ___ as an imperceptible piece.
Identify the best alternatives the completes the context above.
Read the sentence below.
At the same time, the lore of lost countries have shaped public perceptions of the ancient society.
There is a mistake in the context above related to a o an: