Questões de Concurso Para instituto ágata

Ditatorial, estabelecendo as diretrizes de um governo de ampla participação de militares, simpático ao princípio federalista.

Personalista, apresentando Vargas e o seu governo como engendrador das aspirações nacionais, trabalhistas e populares. 

Nacional, aproximando-se de características nazifascistas que chegavam ao Brasil por meio de associações proletárias. 

Autoritária, revelando o princípio bolchevista adotado ao longo do Estado Novo a partir de um personalismo varguista. 

Popular, colocando o povo como protagonista das conquistas trabalhistas e construtor de sua própria história. 

Pedagogia moderna. 

Pedagogia do exame. 

Pedagogia institucional. 

Pedagogia da promoção. 

Pedagogia tradicional. 

I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - direito de ser respeitado por seus educadores; III - direito de organização e participação em entidades estudantis, associações e grêmios recreativos; IV - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência; V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos, agregados e família nuclear que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. 

I - Igualdade de condições para o acesso; II - direito de ser disciplinado por seus educadores; III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; IV - direito de organização e participação em entidades estudantis; V - acesso à escola pública, privada e gratuita próxima de sua residência. 

I - Igualdade de condições para o acesso à escola; II - direito de ser disciplinado por seus educadores; III – não deve contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; IV - direito de organização e participação em entidades estudantis; V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. 

I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - direito de ser respeitado por seus educadores; III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; IV - direito de organização e participação em entidades estudantis; V - acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência. 

I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - direito de ser respeitado por seus educadores; III - direito de contestar critérios avaliativos, podendo recorrer às instâncias escolares superiores; IV - direito de organização e participação em entidades estudantis; V - acesso à escola pública e gratuita, próxima de sua residência, garantindo-se vagas no mesmo estabelecimento a irmãos que frequentem a mesma etapa ou ciclo de ensino da educação básica. 

Ação de natureza disciplinar ou punitiva aplicada com o uso da força física sobre a criança ou adolescente. 

Sofrimento físico ou lesão. 

Sofrimento físico, lesão, humilhação, ameaça grave. 

Castigo físico, advertência, disciplina, lesão. 

Conduta ou forma cruel de tratamento em relação à criança ou ao adolescente que humilhe, ou ameace gravemente, ou ridicularize.  

Planejamento multidisciplinar. 

Planejamento avaliativo. 

Planejamento situacional. 

Planejamento participativo. 

Planejamento operacional.