Questões de Concurso Para fundatec

Conforme as disposições do Decreto nº 9.057/2017, analise as assertivas abaixo:

I. A EaD é caracterizada pela oferta de conteúdos e atividades predominantemente mediadas por tecnologias que permitem a interação entre professores e estudantes, sem a necessidade de realização de atividades presenciais.
II. A EaD pode ser oferecida na Educação Básica, mas, no caso das etapas da Educação Infantil e dos primeiros anos do Ensino Fundamental, ela deve ocorrer apenas de forma suplementar, em caráter experimental ou excepcional.
III. A regulamentação da EaD no Ensino Superior estabelece que a oferta de cursos à distância é de responsabilidade exclusiva de instituições de ensino credenciadas pelo Ministério da Educação especificamente para essa modalidade, devendo cumprir critérios específicos de qualidade e infraestrutura.
IV. As instituições de ensino credenciadas para a oferta de educação à distância não precisam criar polos de apoio presencial, desde que cada instituição ofereça e atenda aos requisitos de ferramentas virtuais para atividades complementares, como avaliações e práticas laboratoriais.

Quais estão INCORRETAS? 

O Decreto nº 9.057/2017 regulamenta a educação à distância (EaD) no Brasil e a define como uma modalidade educacional que utiliza tecnologias de ___________________ para a mediação didático-pedagógica. A oferta de cursos de mestrado e doutorado na modalidade à distância exige ______________ da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), que avalia a ______________________ desses programas, permitindo maior _________________ para as instituições no que se refere à oferta de cursos à distância, ampliando as possibilidades de expansão e alcance da educação no país.

Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

Segundo as disposições do Decreto nº 9.235/2017, que regulamenta as funções de regulação, supervisão e avaliação das instituições de Ensino Superior e dos cursos de graduação e pós-graduação no sistema federal de ensino, analise as assertivas a seguir:

I. A supervisão das instituições de Ensino Superior e dos cursos superiores será feita apenas por meio de ações corretivas, caso haja infrações ou irregularidades detectadas.
II. A regulação, conforme definida pelo Decreto, ocorre por meio de atos autorizativos de funcionamento das instituições de Ensino Superior e de oferta de cursos de graduação e pós-graduação, sendo esses atos condição essencial para o início das atividades acadêmicas.
III. A avaliação das instituições e dos cursos superiores será realizada exclusivamente pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (Sinaes), responsável pela coleta de dados sobre o desempenho acadêmico e a qualidade do ensino.

Quais estão corretas?

Em relação à educação e à diversidade, considerando os princípios da educação voltados para os direitos humanos, analise as assertivas a seguir:

I. A educação para os direitos humanos busca promover uma consciência crítica entre os alunos, ajudando-os a reconhecer as desigualdades sociais e a identificar estruturas de poder que perpetuam exclusão e discriminação. Esse modelo educativo incentiva o desenvolvimento de habilidades para agir em favor da justiça social e da equidade, promovendo o respeito pelos direitos de todos e a transformação das comunidades em espaços de cidadania ativa.
II. A inclusão de questões de gênero, raça, etnia e orientação sexual no currículo escolar é uma prática que pode fragmentar a unidade escolar ao focar nas diferenças entre os alunos. Para garantir uma educação mais harmônica e equitativa, a educação em direitos humanos busca valorizar as semelhanças e promover um ambiente igualitário, enfatizando valores universais de respeito e convivência pacífica.
III. A abordagem de uma educação linguística voltada para os direitos humanos deve considerar a valorização das línguas minoritárias e dos dialetos regionais, pois ao preservar a diversidade linguística, fortalece-se a identidade cultural dos indivíduos e combate-se a homogeneização cultural. Essa perspectiva entende que a língua é um direito e promove a inclusão e a participação igualitária de todos os grupos no ambiente escolar, independentemente de sua origem linguística.
IV. O princípio da interculturalidade na educação para os direitos humanos propõe o respeito às diversas culturas, mas recomenda que sejam feitas adaptações para que práticas e costumes considerados incompatíveis com a cultura majoritária sejam ajustados ou limitados no ambiente escolar. Dessa forma, evita-se que essas diferenças culturais gerem conflitos, assegurando uma convivência pacífica e alinhada aos valores culturais predominantes na sociedade.

Quais estão corretas?

Em relação ao papel da educação na promoção dos direitos humanos e da diversidade, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A educação inclusiva busca garantir que todas as pessoas, independentemente de suas diferenças individuais (como deficiências, etnias ou gêneros), tenham acesso igualitário à educação em escolas regulares, mas ela reconhece que nem toda pessoa tem condições de aprender.
( ) O multiculturalismo na educação promove o respeito e a valorização das diferenças culturais, reconhecendo as contribuições de diferentes grupos sociais, incentivando a convivência harmoniosa entre os alunos e fomentando uma educação que inclui as perspectivas culturais de várias etnias, religiões e nacionalidades.
( ) A abordagem de gênero na educação propõe que meninas e meninos sejam tratados de maneiras distintas, considerando que cada gênero tem suas características e peculiaridades, então deve ter currículos e expectativas distintas, respeitando as características biológicas.
( ) A promoção da educação antirracista tem como objetivo combater e questionar práticas, conteúdos e estruturas educacionais que, mesmo de forma implícita, perpetuam o racismo e a desigualdade racial. Ao incluir no currículo a história e as contribuições culturais de diferentes grupos étnicos e raciais, essa abordagem visa formar cidadãos conscientes e ativos na luta contra o preconceito racial.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando as legislações sobre direitos humanos e educação, a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) e a Constituição Federal, assinale a alternativa correta.

Considerando o contexto das relações humanizadas no ambiente de trabalho e no processo de ensino e aprendizagem, analise as assertivas abaixo, que apresentam ações e práticas educativas:

I. Na formação de estudantes de cursos técnicos, as relações humanizadas nos ambientes de trabalho se restringem ao fortalecimento da comunicação entre gestores e colaboradores, sem envolver aspectos como a promoção de empatia ou o incentivo à colaboração entre as equipes.
II. A humanização nas relações precisa estar presente no processo de ensino e aprendizagem também de cursos técnicos, pois favorecem a compreensão das necessidades emocionais dos alunos, promovendo um ambiente de apoio e confiança, o que pode resultar em um engajamento mais profundo e em uma melhora no desempenho desses profissionais.
III. Para implementar práticas humanizadas em ambientes educacionais, basta que o educador trate todos os alunos da mesma maneira, assegurando que nenhum tenha atenção especial ou individualizada, pois isso evita favoritismos e desigualdades de tratamento.

Quais estão INCORRETAS?

Em relação às concepções teóricas de Jean Piaget e Lev Vygotsky sobre aprendizagem, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo ocorre em quatro estágios: interação, assimilação, acomodação e equilibração.
( ) Na teoria sócio-histórica de Vygotsky, o desenvolvimento da criança ocorre em função da interação social e da mediação por instrumentos culturais, como a linguagem.
( ) Segundo Piaget, o processo de aprendizagem depende da adaptação ativa do indivíduo ao ambiente e ocorre através dos mecanismos de assimilação e acomodação.
( ) Tanto Piaget quanto Vygotsky eram educadores que defendiam o papel do professor como central no desenvolvimento das crianças.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Considerando a Norma CNEN NN 3.01, que se refere aos requisitos básicos de radioproteção e segurança radiológica de fontes de radiação, Capítulo V, Seção IV, sobre exposição ocupacional, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os IOE não podem ter idade inferior a 16 anos.
( ) Trabalhadores sujeitos à exposição ocupacional devido à execução de atividades em áreas supervisionadas ou em áreas controladas devem ser classificados como IOE.
( ) Os titulares e empregadores devem registrar qualquer relato recebido de um IOE que identifique alguma situação que possa afetar a conformidade com os requisitos desta Norma, e adotar as medidas de mitigação necessárias.
( ) Os empregadores que também exerçam o papel de titular não devem acumular as responsabilidades de empregador e de titular.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Na Norma CNEN NN 3.05, que se refere aos requisitos de segurança e proteção radiológica para Serviços de Medicina Nuclear, estão dispostos, no Capítulo II, os requisitos operacionais de um Serviço de Medicina Nuclear. Em relação aos testes de aceitação e de controle de qualidade, conforme a Seção III, artigo 26, assinale a alternativa INCORRETA sobre os testes que o titular deve garantir no cintilógrafo retilíneo.

Na Norma CNEN NN 3.05, que se refere aos requisitos de segurança e proteção radiológica para Serviços de Medicina Nuclear, estão dispostos, no Capítulo I, os deveres de um Serviço de Medicina Nuclear. Considerando a referida norma, assinale a alternativa que apresenta um dever do supervisor de proteção radiológica.

Segundo a Norma CNEN NN 3.01, que se refere aos requisitos básicos de radioproteção e segurança radiológica de fontes de radiação, conforme Anexo E, no artigo 19, os níveis de investigação para monitoração individual do IOE devem ser estabelecidos como igual a 6 mSv em 1 ano ou 1 mSv em 1 mês para dose

Na Norma CNEN NN 5.01, que se refere ao regulamento para o transporte seguro de materiais radioativos, a Tabela IX apresenta as categorias de volumes e sobre-embalagens. Sobre o assunto, assinale a alternativa correta.

Considerando a Norma CNEN NN 3.01, assinale a alternativa correta.

Sobre o comportamento do material radioativo durante um incêndio, assinale a alternativa INCORRETA.

Em um acidente radiológico, de maneira geral, as medidas de ação se dividem em três fases: inicial, intermediária e final. Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, as medidas correspondentes a cada uma das fases.

Segundo a Norma CNEN NN 8.01, que dispõe sobre a gerência de rejeitos radioativos de baixo e médio níveis de radiação, assinale a alternativa INCORRETA.

O valor de captação padronizado (SUV) é um exemplo de uma medida simplificada e, atualmente, é provavelmente o método mais amplamente utilizado para a quantificação de estudos de PET com 18F-FDG, embora outras medidas também tenham sido desenvolvidas. Muitos fatores afetam o resultado do SUV, e esses fatores podem ser tanto fisiológicos quanto técnicos. Assinale a alternativa que apresenta um fator biológico influente no resultado do SUV.

Considerando a Norma CNEN NN 8.01, que dispõe sobre a gerência de rejeitos radioativos de baixo e médio níveis de radiação, assinale a alternativa correta sobre as classificações segundo os níveis e natureza da radiação, bem como suas meias-vidas.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando cada região de operação de detectores a gás à sua descrição.

Coluna 1
1. Região de saturação iônica.
2. Região proporcional.
3. Região de proporcionalidade limitada.
4. Região Geiger-Müller.

Coluna 2
( ) Nessa região, o número de pares de íons passará a ser sempre da mesma ordem, independentemente do número de pares criados originalmente e, portanto, o sinal será independente da energia da radiação.
( ) Os elétrons criados pela multiplicação são rapidamente coletados no ânodo, enquanto os íons positivos se movem mais lentamente para o cátodo. A concentração dessa nuvem de íons positivos tem como efeito criar uma carga especial próxima ao cátodo, alterando a forma do campo elétrico no detector.
( ) O valor do sinal permanece o mesmo para um intervalo de variação do campo elétrico, em que a coleta das cargas não traz nenhum processo adicional.
( ) Com o aumento do campo elétrico, os elétrons acelerados têm energia suficiente para arrancar elétrons de outros átomos e, dessa forma, criar novos pares de íons, ocorrendo uma multiplicação.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: