Questões de Concurso
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Considerando-se o Excel 2007, analisar os itens abaixo:
I. O texto em uma célula do Excel somente pode ser escrito na posição horizontal. Para escrever na posição vertical, é necessário colocar uma letra em cada célula, assim como o Excel não permite textos na diagonal.
II. O botão “Mesclar e Centralizar” associa as células selecionadas a uma célula maior e centraliza o conteúdo na nova célula. Esse recurso geralmente é usado para criar rótulos que ocupam várias colunas.
III. O atalho de teclado “Alt+=” exibe a soma das células selecionadas diretamente após essas células.
Estão CORRETOS:
Considerando-se o Word 2007, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(---) Contorno, relevo e versalete são algumas das opções de efeitos que se pode aplicar ao texto.
(---) O botão “Exibir Lado a Lado”, na guia “Exibição”, permite ao usuário exibir dois documentos lado a lado para poder comparar os respectivos conteúdos, podendo ser dois documentos do Word ou um documento do Word e um do Excel.
(---) Para verificar a ortografia e a gramática do texto no documento, pode-se utilizar a tecla “F5” do teclado.
De acordo com BASSEDAS et al., sobre o diagnóstico psicopedagógico e sua relação com a organização do trabalho pedagógico na escola, analisar os itens abaixo:
I. No diagnóstico psicopedagógico, o agente encaminhador é, geralmente, o professor, já que é ele quem aponta o problema e solicita a intervenção de outro profissional.
II. O diagnóstico psicopedagógico desenvolve-se no interior da escola e por isso é necessário estabelecer o seu contexto. Este fato pressupõe um enfoque institucional da intervenção e a elaboração de instrumentos próprios mais vinculados à situação escolar.
III. O diagnóstico psicopedagógico focaliza a sua atenção no conhecimento da criança no seu papel de aluno. Ou seja, trabalha sobre sujeitos inseridos numa situação de ensino-aprendizagem.
Estão CORRETOS:
Em conformidade com PARO, sobre a administração escolar, analisar os itens abaixo:
I. A administração escolar não precisa necessariamente saber buscar na natureza própria da escola e dos objetivos que ela persegue os princípios, métodos e técnicas adequados ao incremento de sua racionalidade.
II. Uma visão da administração escolar que esteja comprometida com a transformação social deve preocupar-se com a reversão dessa situação de irracionalidade em que se encontra a escola em seu interior.