Segundo Zabala (1998), para uma boa
aprendizagem são necessários um clima e um ambiente
adequados, constituídos por relações em que predominem
a aceitação, a confiança, o respeito mútuo e a sinceridade.
Para que tal ocorra, o professor deverá desempenhar um
papel:
Segundo Zabala (1998), a corrente construtivista
considera o ensino como “um processo de construção
compartilhada de significados, orientados para a autonomia
dos alunos.” Para que esse processo ocorra de modo
eficaz, o professor deve buscar metodologias que:
Segundo Gadotti (1999), pode-se dizer,
sinteticamente, que o pensamento pedagógico brasileiro
tem sido definido por duas tendências gerais: a liberal e a
progressista. Os teóricos da educação progressista
defendem:
J.J., em processo decorrente de crime contra a honra
em que o querelante está sujeito à competência por
prerrogativa de foro, deverá ser julgado pelo Supremo
Tribunal Federal, nos termos do Código de Processo Penal,
quando for oposta e admitida a: