Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de corumbá - ms

Segundo Ross (1995), no século XIX, quais foram os fatores importantes na criação de cidades no Sudeste brasileiro?

O avaliar na Educação Infantil é particularmente difícil por conter várias ambiguidades, a começar pela forma de conceber o seu papel e as suas finalidades. Nesse sentido, analise as assertivas abaixo:

I. Participação e interesse nas aulas.

II. Relações comportamentais e socioafetivas.

III. Respeito e compreensão de regras.

IV. Desenvolvimento cognitivo.

Quais aparecem com menor frequência nos relatórios de avaliação dos professores, segundo Guimarães, Cardona e Oliveira?

Algumas questões auxiliam a explicitar as formas de avaliação que serão empreendidas, levando-se em conta o desenvolvimento integral da criança. Nesse sentido, qual das problematizações abaixo NÃO contribui à reflexão da prática docente?

A avaliação possibilita às crianças e familiares acompanhar as conquistas, dificuldades e possibilidades de seu processo de desenvolvimento. Nesse contexto, analise as assertivas abaixo:

I. A avaliação na Educação Infantil não se relaciona com os índices de aprovação ou reprovação.

II. O sentido da avaliação na Educação Infantil é de investigação e não de julgamento.

III. O professor deve organizar uma listagem de comportamentos a serem avaliados, a partir de parâmetros pré-estabelecidos, verificando se a criança os atingiu, atingiu parcialmente ou não os atingiu.

Quais estão INCORRETAS?

Em relação às concepções que fundamentam a avaliação na Educação Infantil, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras ou F, se falsas.

( ) A avaliação das crianças pequenas tem o desafio de revelar o universo infantil na sua singularidade e transformação, mediado pelas experiências a elas oferecidas.

( ) A avaliação padronizada não ajuda os professores e gestores a refletirem sobre a sua prática educativa, as condições de aprendizagem oferecidas e, ainda, se essas práticas estão adequadas às necessidades das crianças.

( ) A realização de pareceres ou relatórios baseados em um padrão abstrato de desenvolvimento e aprendizado para a infância é característica da avaliação mediadora.

( ) O professor deve expedir um certificado de aprovação do desempenho infantil, a partir de um teste de habilidades.

( ) A avaliação se orienta pelo currículo do 1º ano do Ensino Fundamental, centrando seu olhar sobre o domínio, pelas crianças, de determinado conteúdo, como a linguagem escrita e a matemática.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: