Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de queimadas - pb

Doenças Infectocontagiosas - Profilaxia de Doenças Sexualmente Transmissíveis (DSTs)
Em uma campanha de saúde pública em Queimadas, PB, o aumento nos casos de doenças sexualmente transmissíveis (DSTs) motivou a intensificação das estratégias de prevenção e controle. A equipe de saúde foi encarregada de reforçar a educação sobre profilaxia.
Considere as afirmativas abaixo:

1. O uso de preservativos é uma medida eficaz de profilaxia contra a maioria das doenças sexualmente transmissíveis, incluindo HIV, sífilis e gonorreia.
2. A vacinação contra o Papilomavírus Humano (HPV) é recomendada para adolescentes, como parte da estratégia de prevenção do câncer de colo do útero e outras doenças associadas ao vírus.
3. A profilaxia pré-exposição (PrEP) é uma estratégia eficaz para reduzir o risco de infecção pelo HIV em populações de alto risco, como parceiros de pessoas HIV positivas.
4. A profilaxia pós-exposição (PEP) deve ser iniciada dentro de 72 horas após a exposição ao HIV, com o objetivo de impedir a replicação do vírus e prevenir a infecção.
5. As doenças sexualmente transmissíveis não tratadas podem evoluir para complicações graves, como infertilidade, doenças inflamatórias pélvicas e aumento do risco de transmissão vertical de infecções.

Fontes:
- Ministério da Saúde. "Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas para a Profilaxia do HIV." 2021.
- CDC. "Sexually Transmitted Diseases Treatment Guidelines." 2021.

Alternativas: 

Biossegurança no Transporte de Resíduos Hospitalares

A prefeitura de Queimadas, PB, está revisando os contratos de transporte de resíduos hospitalares após identificar falhas no cumprimento das normas de biossegurança por parte das empresas contratadas. Novas diretrizes estão sendo elaboradas para garantir a segurança no transporte desses resíduos.

Considere as afirmativas abaixo:

1. O transporte de resíduos hospitalares perigosos deve ser realizado em veículos especialmente equipados, com compartimentos isolados para evitar o risco de contaminação durante o transporte.

2. A identificação clara dos resíduos transportados, incluindo a classificação de risco, é obrigatória para facilitar a manipulação segura e evitar acidentes.

3. Os funcionários responsáveis pelo transporte de resíduos hospitalares não precisam de treinamento específico sobre as normas de biossegurança, desde que sigam os procedimentos padrões.

4. O acondicionamento dos resíduos deve garantir que não haja vazamentos ou derramamentos durante o transporte, utilizando embalagens apropriadas e resistentes.

5. A legislação brasileira exige que o transporte de resíduos hospitalares seja acompanhado de documentação específica, detalhando a origem, o destino e as características dos resíduos.

Fontes:

- ANVISA. "Resolução RDC nº 222/2018 - Boas Práticas de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde."

- Brasil. "Norma Regulamentadora nº 32 (NR-32) - Segurança e Saúde no Trabalho em Serviços de Saúde."

Alternativas: 

Impactos Ambientais de Resíduos Hospitalares
Em Queimadas, PB, a gestão de resíduos hospitalares tem sido uma preocupação crescente devido ao potencial de contaminação ambiental e riscos à saúde pública. A administração local precisa implementar novas políticas para o gerenciamento adequado desses resíduos.
Considere as afirmativas abaixo:

1. A incineração de resíduos hospitalares pode liberar poluentes tóxicos no ar, como dioxinas e furanos, se realizada sem o devido controle ambiental.
2. O descarte inadequado de resíduos químicos hospitalares em redes de esgoto pode contaminar a água potável e os recursos hídricos locais.
3. A segregação de resíduos na fonte é uma prática essencial para minimizar o volume de resíduos perigosos e facilitar o tratamento adequado.
4. A reutilização de materiais hospitalares, após descontaminação, é uma prática recomendada para reduzir a geração de resíduos.
5. A compostagem de resíduos orgânicos gerados em hospitais é uma alternativa viável e segura para o descarte de resíduos alimentares.

Fontes:
- Brasil. "Política Nacional de Resíduos Sólidos - Lei nº 12.305/2010." - ANVISA. "Resolução RDC nº 222/2018 - Boas Práticas de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde."

Alternativas: 

Condições de Risco em Unidades de Saúde
Uma clínica em Queimadas, PB, está sob investigação devido ao elevado número de acidentes de trabalho registrados nos últimos meses. A equipe de biossegurança foi solicitada a identificar e corrigir as falhas nos procedimentos de segurança.
Considere as afirmativas abaixo:

1. A falta de treinamento adequado dos funcionários sobre os riscos ocupacionais e as medidas preventivas pode contribuir para o aumento dos acidentes de trabalho em unidades de saúde.
2. O armazenamento inadequado de produtos químicos e biológicos pode aumentar o risco de explosões, incêndios e contaminação.
3. A ausência de sinalização clara sobre os riscos nas áreas de trabalho e de circulação compromete a segurança dos profissionais e dos pacientes.
4. A superlotação das unidades de saúde é um fator de risco que pode agravar a ocorrência de acidentes e comprometer a qualidade do atendimento.
5. A utilização de equipamentos de proteção coletiva, como cabines de segurança biológica, é dispensável se os profissionais estiverem utilizando EPIs adequados.

Fontes:
- Brasil. "Norma Regulamentadora nº 32 (NR-32) - Segurança e Saúde no Trabalho em Serviços de Saúde."
- ANVISA. "Resolução RDC nº 222/2018 - Boas Práticas de Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde."

Alternativas:

Medidas de Controle de Infecção Hospitalar Em uma auditoria realizada em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI) em Queimadas, PB, foi identificado um aumento na incidência de infecções associadas à ventilação mecânica. O comitê de controle de infecção hospitalar deve revisar as práticas atuais e implementar novas medidas para reduzir esses casos.
Considere as afirmativas abaixo:

1. A higiene das mãos é a medida mais eficaz para prevenir infecções hospitalares e deve ser realizada antes e depois do contato com o paciente, independentemente do uso de luvas.
2. A substituição regular dos circuitos de ventilação mecânica e a utilização de sistemas de aspiração fechados ajudam a minimizar o risco de infecções respiratórias.
3. A administração profilática de antibióticos em todos os pacientes da UTI é recomendada como medida preventiva contra infecções hospitalares.
4. A elevação da cabeceira do leito em 30-45° pode ajudar a prevenir a pneumonia associada à ventilação mecânica, reduzindo o risco de aspiração.
5. O controle rigoroso da esterilização de dispositivos médicos reutilizáveis é fundamental para evitar a transmissão de patógenos entre pacientes.

Fontes:
- ANVISA. "Manual de Prevenção de Infecção Relacionada à Assistência à Saúde." 2020.
- WHO. "Guidelines on Hand Hygiene in Health Care." 2019.

Alternativas:

Normas de Biossegurança em Procedimentos Cirúrgicos Em um hospital de Queimadas, PB, uma revisão dos procedimentos cirúrgicos revelou que algumas normas de biossegurança não estavam sendo rigorosamente aplicadas, resultando em um aumento no risco de infecções pós-operatórias.

Considere as afirmativas abaixo:

1. A utilização de campos cirúrgicos estéreis e a esterilização de todos os instrumentos cirúrgicos são práticas essenciais para prevenir infecções durante procedimentos cirúrgicos.
2. O uso de antibióticos profiláticos é uma medida recomendada para reduzir o risco de infecções cirúrgicas, devendo ser administrado antes do início da cirurgia.
3. A biossegurança em procedimentos cirúrgicos inclui a esterilização das mãos dos profissionais de saúde, que deve ser realizada com soluções antissépticas de alta eficácia.
4. A ventilação da sala cirúrgica não precisa ser controlada, desde que os profissionais estejam devidamente equipados com máscaras e luvas estéreis.
5. O descarte correto de materiais perfurocortantes é crucial para evitar acidentes com instrumentos contaminados e a transmissão de infecções entre profissionais de saúde.

Fontes:
- ANVISA. "Protocolo de Prevenção de Infecção do Sítio Cirúrgico." 2019.
- CDC. "Guideline for Prevention of Surgical Site Infection." 2020.


Alternativas:

Preparo e Administração de Medicamentos Injetáveis
Em uma unidade de saúde de Queimadas, PB, um técnico de enfermagem é encarregado de preparar e administrar medicamentos injetáveis em pacientes com condições críticas. A precisão no preparo e na administração é essencial para evitar complicações.

Considere as afirmativas abaixo:


1. A preparação de medicamentos injetáveis deve ser feita em ambiente controlado, utilizando técnicas assépticas rigorosas para evitar contaminação.
2. A administração de medicamentos injetáveis requer conhecimento preciso da anatomia humana para garantir que a substância seja introduzida na via correta (intravenosa, intramuscular, subcutânea).
3. A dosagem de medicamentos injetáveis deve ser calculada com base no peso do paciente, na condição clínica e na concentração do fármaco, seguindo estritamente as orientações médicas.
4. O descarte de agulhas e seringas usadas deve seguir as normas de biossegurança, sendo realizado em recipientes específicos para materiais perfurocortantes.
5. O risco de embolia é inexistente em administrações intravenosas rápidas, independentemente do volume de solução administrada.

Fontes:
- ANVISA. "Resolução RDC nº 306/2004 - Boas Práticas para o Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde."
- Brasil. "Lei nº 7.498/1986 - Dispõe sobre a regulamentação do exercício da enfermagem e dá outras providências."

Alternativas:

Classificação e Controle de Qualidade dos Medicamentos Em Queimadas, PB, um laboratório de controle de qualidade enfrenta a tarefa de classificar um novo medicamento em desenvolvimento, garantindo que ele atenda a todos os requisitos regulamentares de segurança e eficácia.

Considere as afirmativas abaixo:

1. A classificação dos medicamentos deve considerar a via de administração, a forma farmacêutica e a concentração do princípio ativo, para garantir que o produto seja seguro e eficaz.
2. O controle de qualidade de um medicamento envolve testes físico-químicos, microbiológicos e de estabilidade, que asseguram a integridade e a uniformidade do produto ao longo de sua vida útil.
3. A bioequivalência entre medicamentos de referência e seus genéricos deve ser demonstrada por meio de estudos clínicos rigorosos, que comprovem a equivalência terapêutica.
4. Os testes de estabilidade devem incluir a avaliação do produto sob diferentes condições de temperatura e umidade, para prever seu comportamento em condições de armazenamento variáveis.
5. A legislação brasileira permite que medicamentos de venda livre (OTC) sejam comercializados sem um controle de qualidade.


Fontes:
- Brasil. "Lei nº 6.360/1976 - Vigilância Sanitária a que ficam sujeitos os medicamentos, drogas, insumos farmacêuticos e correlatos."
- ANVISA. "Resolução RDC nº 318/2019 - Boas Práticas de Fabricação de Medicamentos."


Alternativas:

Controle Sanitário e Legislação sobre Medicamentos
Uma farmácia em Queimadas, PB, está passando por uma auditoria sanitária. Durante a inspeção, surgiram questões sobre o cumprimento das normas legais relacionadas ao controle sanitário, manipulação e dispensação de medicamentos, especialmente em relação a medicamentos controlados e estéreis.
Considere as afirmativas abaixo:

1. O controle sanitário dos medicamentos é regido por legislações específicas que estabelecem normas rigorosas para o armazenamento, manipulação e dispensação de medicamentos, incluindo medicamentos controlados e estéreis.
2. A legislação sobre manipulação de medicamentos estéreis exige que as soluções sejam preparadas em condições de assepsia rigorosa, com controle microbiológico contínuo para garantir a segurança do produto.
3. A dispensação de medicamentos controlados requer a retenção da receita médica, e as farmácias devem manter registros detalhados e atualizados de todas as vendas desses medicamentos.
4. A manipulação de medicamentos deve ser realizada em conformidade com as Boas Práticas de Manipulação, que incluem a padronização de procedimentos e a qualificação constante dos profissionais envolvidos.
5. A legislação sanitária é aplicável tanto a medicamentos industrializados quanto a aqueles manipulados ou produzidos em farmácias de manipulação, sem exceções.

Fontes:
- ANVISA. "Resolução RDC nº 67/2007 - Boas Práticas de Manipulação de Medicamentos em Farmácias."
- Brasil. "Lei nº 5.991/1973 - Controle Sanitário do Comércio de Drogas, Medicamentos, Insumos Farmacêuticos e Correlatos."

Alternativas: 

Propriedades e Peculiaridades dos Medicamentos Um paciente de Queimadas, PB, foi diagnosticado com uma condição crônica e foi prescrito um medicamento genérico, o que levantou dúvidas sobre as propriedades farmacológicas e a eficácia comparativa dos medicamentos genéricos em relação aos de marca.
Considere as afirmativas abaixo:

1. Medicamentos genéricos contêm o mesmo princípio ativo, na mesma dose e forma farmacêutica, que os medicamentos de referência, devendo ser bioequivalentes a eles.
2. A bioequivalência entre um medicamento genérico e o de referência garante que ambos tenham a mesma eficácia terapêutica e perfil de segurança.
3. Os medicamentos genéricos são submetidos a rigorosos testes de qualidade, mas não precisam seguir as mesmas normas de controle sanitário aplicadas aos medicamentos de referência.
4. As formas farmacêuticas podem influenciar a biodisponibilidade de um medicamento, afetando a velocidade e a extensão da absorção do princípio ativo.
5. A alimentação parenteral é uma forma farmacêutica destinada exclusivamente à administração de medicamentos, e não está relacionada ao fornecimento de nutrientes aos pacientes.

Fontes:
- Brasil. "Lei nº 9.787/1999 - Medicamentos Genéricos." - Rang, H.P. "Farmacologia." 8ª edição, 2020.

Alternativas:

Dispensação e Manipulação de Medicamentos Na farmácia de uma unidade de saúde em Queimadas, PB, surgiram dúvidas sobre a correta manipulação e dispensação de medicamentos, especialmente em relação à padronização das fórmulas e ao controle sanitário. Um farmacêutico foi chamado para esclarecer as melhores práticas.
Considere as afirmativas abaixo:

1. A dispensação de medicamentos deve seguir rigorosamente o receituário médico, respeitando as doses e as formas farmacêuticas prescritas.
2. A manipulação de medicamentos deve ser realizada em instalações adequadas, que garantam a esterilidade e a estabilidade do produto final.
3. A padronização de medicamentos é essencial para garantir a uniformidade das preparações e a previsibilidade dos efeitos terapêuticos.
4. O controle sanitário dos medicamentos envolve a verificação das condições de armazenamento, transporte e validade, mas não interfere na manipulação dos mesmos.
5. A legislação pertinente à manipulação de medicamentos estabelece normas claras sobre as boas práticas de fabricação e a segurança no ambiente de trabalho.

Fontes:
- ANVISA. "Resolução RDC nº 67/2007 - Boas Práticas de Manipulação de Medicamentos em Farmácias."
- Brasil. "Lei nº 5.991/1973 - Controle Sanitário do Comércio de Drogas, Medicamentos, Insumos Farmacêuticos e Correlatos."


Alternativas:

Estrutura e Função de Biomoléculas Em uma investigação sobre a causa de uma falha em um lote de medicamentos, foi descoberto que uma modificação inesperada nas proteínas presentes na formulação alterou a eficácia do produto. O técnico de laboratório deve revisar a função das biomoléculas envolvidas para identificar o problema e corrigir o processo de produção. Considere as afirmativas abaixo:

1. As proteínas desempenham funções estruturais, catalíticas e regulatórias, e suas atividades dependem da integridade de suas estruturas tridimensionais.
2. Os carboidratos servem como fontes de energia, sendo também importantes para o reconhecimento celular e a sinalização intercelular.
3. Os lipídios são responsáveis pela formação de membranas celulares e atuam como reservas energéticas, além de serem precursores de hormônios.
4. Os ácidos nucleicos, como o DNA e o RNA, são responsáveis pelo armazenamento e pela transmissão da informação genética, mas não participam de processos celulares de catálise.
5. A estabilidade das biomoléculas em uma formulação farmacêutica é influenciada pela temperatura, pH e presença de agentes oxidantes.

Fontes: - Stryer, Lubert. "Bioquímica." 8ª edição, 2019. - Berg, Jeremy M. "Bioquímica de Harper." 31ª edição, 2021.


Alternativas:

Compreensão do pH e Peptídeos
Em um laboratório de controle de qualidade de medicamentos localizado em Queimadas, PB, um técnico foi solicitado a ajustar o pH de uma solução de um peptídeo terapêutico, mantendo a estabilidade da sua estrutura. O peptídeo em questão possui uma série de aminoácidos com cadeias laterais ionizáveis que podem afetar a solubilidade e a atividade do composto.
Considere as afirmativas abaixo:

1. O pH de uma solução é crucial para manter a estrutura secundária e terciária de um peptídeo, pois variações extremas de pH podem levar à desnaturação da proteína.
2. O ponto isoelétrico (pI) de um peptídeo é o pH no qual ele possui carga líquida zero, e ajustar o pH da solução próximo ao pI pode diminuir a solubilidade do peptídeo.
3. A manipulação do pH da solução deve sempre resultar em valores neutros (pH 7), pois valores ácidos ou básicos são prejudiciais à estabilidade de todos os peptídeos.
4. A adição de tampões específicos pode ajudar a manter o pH da solução estável, prevenindo alterações indesejadas na estrutura do peptídeo.
5. O ajuste de pH pode ser realizado usando ácidos ou bases fortes, independentemente do pKa dos grupos ionizáveis presentes no peptídeo.

Fontes:
- Lehninger, Albert L. "Princípios de Bioquímica." 6ª edição, 2018. - Voet, Donald. "Bioquímica." 5ª edição, 2019.

Alternativas:

No contexto de Queimadas-PB, os educadores sociais estão desenvolvendo um projeto para promover a inclusão social de jovens em situação de vulnerabilidade. Para que a iniciativa seja eficaz, é essencial adotar práticas educativas que incentivem a participação e a autonomia dos participantes. Considere as afirmativas abaixo:

1. A inclusão social deve ser promovida através de práticas educativas que respeitem as diferenças culturais e individuais dos participantes, valorizando suas histórias de vida e experiências, mas o foco principal deve estar na uniformização dos conteúdos para garantir equidade no acesso ao conhecimento.
2. A educação inclusiva deve focar na adaptação dos conteúdos curriculares para atender às necessidades específicas dos jovens, sem discriminação, mas essa adaptação não deve interferir nos padrões acadêmicos tradicionais, para que todos tenham as mesmas exigências.
3. A participação ativa dos jovens no processo educativo é fundamental para garantir sua autonomia e o desenvolvimento de suas potencialidades, incentivando que eles assumam um papel protagonista em suas trajetórias educacionais e sociais.
4. As práticas de inclusão social devem se concentrar na integração dos jovens no mercado de trabalho como uma das formas de promover sua independência, mas essa não deve ser a única abordagem, já que aspectos como educação, cultura e saúde também são fundamentais para a inclusão plena.
5. A educação inclusiva exige a construção de um ambiente acolhedor e seguro, onde todos os jovens se sintam valorizados e respeitados, promovendo a confiança e o bem-estar necessário para que possam se desenvolver integralmente.

Alternativas:

A equipe de educadores sociais de QueimadasPB, está implementando um projeto de desenvolvimento comunitário e precisa adotar metodologias participativas que incentivem o envolvimento ativo da população local na tomada de decisões. Considere as afirmativas abaixo:

1. A metodologia de participação comunitária deve respeitar os saberes locais, valorizando a experiência e o conhecimento dos membros da comunidade na solução de problemas, mas os saberes técnicos dos educadores devem sempre ter maior peso nas decisões finais.
2. O objetivo central das metodologias participativas é garantir que as decisões sejam tomadas de forma coletiva e que todos os envolvidos tenham voz ativa no processo, mas o processo decisório final pode ser delegado ao educador social em situações de impasse, garantindo eficiência.
3. As metodologias participativas devem ser conduzidas de forma colaborativa pelo educador social, promovendo um ambiente onde o diálogo e a troca de ideias são incentivados, sem que o educador assuma um papel autoritário no processo.
4. A construção de diagnósticos participativos é fundamental para identificar as necessidades e potencialidades da comunidade, permitindo o desenvolvimento de ações mais eficazes e conectadas às realidades locais.
5. A avaliação do impacto das metodologias participativas deve incluir o monitoramento contínuo e o feedback da comunidade, permitindo ajustes nas estratégias conforme necessário e assegurando a relevância das ações ao longo do projeto.

Alternativas:

Durante um projeto de revitalização comunitária em Queimadas-PB, os educadores sociais decidiram adotar metodologias participativas para garantir que os moradores estejam ativamente envolvidos no processo. Para tanto, é crucial que as metodologias educativas utilizadas estejam alinhadas com os princípios de participação ativa e inclusão.
Considere as afirmativas abaixo:

1. O principal objetivo das metodologias participativas é garantir que todos os participantes tenham voz ativa no processo educativo, possibilitando que as decisões coletivas reflitam as necessidades e os interesses da comunidade como um todo.
2. As metodologias educativas participativas, embora fomentem a participação dos sujeitos, ainda devem ser centradas na condução do educador, que direciona as atividades de forma a garantir que os objetivos de aprendizado sejam atingidos de maneira eficiente.
3. O uso de metodologias participativas em contextos de educação social favorece a construção coletiva do conhecimento, estimulando a autonomia e o protagonismo dos sujeitos, ajudando a comunidade a se apropriar dos processos educativos.
4. As metodologias participativas devem ser adaptadas às realidades locais, considerando as especificidades culturais, sociais e econômicas da comunidade, mas sem abrir mão de uma abordagem padronizada que assegure a consistência dos resultados educacionais.
5. As metodologias participativas valorizam o conhecimento prévio dos participantes, promovendo o diálogo e a troca de saberes entre educadores e educandos, mas a experiência dos educadores deve prevalecer como referência principal para o processo.

Alternativas:

No município de Queimadas, PB, um novo programa de inclusão social está sendo implementado para promover a cidadania ativa entre os jovens. Os educadores sociais devem assegurar que as ações propostas estejam alinhadas com os princípios fundamentais de cidadania e inclusão social. Considere as afirmativas abaixo:

1. A cidadania envolve o pleno exercício dos direitos civis, políticos e sociais, permitindo que os indivíduos participem ativamente da vida pública, mas sua contribuição para o desenvolvimento da sociedade é opcional, dependendo do contexto socioeconômico de cada indivíduo.
2. A inclusão social busca garantir que todos os indivíduos, especialmente aqueles em situação de vulnerabilidade, tenham acesso igualitário a oportunidades e recursos, promovendo a justiça social, mas pode variar conforme as necessidades econômicas de cada país.
3. Os programas de inclusão social devem focar principalmente na inserção no mercado de trabalho, já que este é o fator primordial para promover a autonomia e independência dos indivíduos, sem a necessidade de tratar diretamente de aspectos como educação e cultura.
4. A promoção da cidadania ativa inclui a criação de espaços de participação social, onde os cidadãos possam expressar suas opiniões e influenciar as decisões que afetam suas vidas, fortalecendo a democracia e a inclusão.
5. A inclusão social é um princípio que exige a eliminação de todas as formas de discriminação e a promoção de políticas públicas que respeitem a diversidade cultural, étnica e social, como forma de fortalecer a coesão social e a igualdade.

Alternativas:

Em Queimadas-PB, uma nova política pública de educação social está sendo implementada para atender jovens em situação de vulnerabilidade. Para garantir a conformidade legal, é necessário que os educadores sociais compreendam as principais legislações e políticas públicas que regem a educação social no Brasil. Considere as afirmativas abaixo:

1. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) estabelece as bases para a educação formal no Brasil, mas não aborda diretamente a educação social.
2. O Plano Nacional de Educação (PNE) inclui diretrizes para a educação social, visando a integração de crianças e adolescentes em programas de educação não formal.
3. A educação social é regulamentada pelo Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), que define a proteção integral e a garantia de direitos a crianças e adolescentes.
4. As políticas públicas de educação social devem estar alinhadas aos princípios constitucionais de igualdade, dignidade da pessoa humana e erradicação da pobreza.
5. A legislação brasileira não distingue claramente entre educação formal e educação social, o que leva a desafios na implementação de políticas específicas para a educação social.


Alternativas:

Em Queimadas-PB, uma ONG que trabalha com jovens em situação de vulnerabilidade social está revisando seus programas educacionais para garantir que estejam alinhados com os fundamentos da educação social. A coordenação pediu uma análise crítica sobre como esses fundamentos devem ser aplicados no cotidiano das atividades educacionais. Considere as afirmativas abaixo:

1. A educação social busca a transformação social dos indivíduos e das comunidades, através de práticas pedagógicas que integram valores de solidariedade, equidade e justiça social.
2. O educador social deve agir como um facilitador do desenvolvimento integral dos indivíduos, respeitando suas histórias de vida e promovendo a inclusão social em todos os níveis.
3. A educação social limita-se à intervenção em contextos de vulnerabilidade, não devendo interferir em processos educativos formais.
4. A prática da educação social está ancorada na pedagogia crítica, que valoriza o empoderamento dos sujeitos e a conscientização sobre suas realidades sociais.
5. O trabalho do educador social deve ser baseado na intervenção direta, sem a necessidade de colaboração com outros setores, como saúde e assistência social.

Alternativas:

Durante um plantão noturno em uma unidade de terapia intensiva (UTI), uma enfermeira percebe que um colega de equipe, que está enfrentando pressão emocional e excesso de trabalho, tem repetidamente negligenciado os cuidados de um paciente em estado crítico. O colega tem deixado de administrar medicamentos importantes no horário prescrito e não está monitorando adequadamente os sinais vitais do paciente, colocando-o em risco de deterioração clínica. A enfermeira está ciente das tensões na equipe e teme que a continuidade dessa conduta possa resultar em danos irreversíveis ao paciente, além de criar um ambiente de trabalho insustentável.
Considerando os princípios éticos e as responsabilidades legais da prática de enfermagem, qual alternativa descreve as ações apropriadas da enfermeira nessa situação?