A arte exige inspiração, isto é, a centralização de
energia para que intelecto e afetivo interajam, no
que se chama de “momento da criação”. Com as
crianças pré-escolares, esta situação motivadora
poderá ocorrer de variadas formas, entre elas a
exploração prévia de situações reais ou
imaginárias, narrativas literárias, peças musicais,
pesquisa de materiais artísticos e através da
exploração perceptiva e motora de um
determinado recurso, como jornal, tinta, giz, caixa
de ovos etc. É da responsabilidade do professor
explorar sensorialmente os recursos para a
criação artística, pois assim estará preparando o
sujeito para a: