Questões de Concurso Comentadas para polícia federal

Foram encontradas 4.494 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q2042976 Redes de Computadores
As tecnologias da informação têm nas redes de comunicação de dados um de seus pilares mais importantes. Estas agrupam um conjunto de recursos e infra-estrutura física e lógica para transmissão, processamento e tratamento da informação. Acerca das principais tecnologias utilizadas na formação de redes de comunicação de dados modernas, julgue o item a seguir. 
Embora não tenha sido um sucesso de implementação na indústria de telecomunicações, o modelo de referência OSI (ISO) permanece como uma referência importante para a arquitetura e a organização das diversas funcionalidades de uma rede. 
Alternativas
Q2042967 Telecomunicações
Uma organização de grande porte possui cerca de 3.000 empregados, alocando 1.300 ramais telefônicos, divididos entre três localizações (uma matriz e duas filiais) em uma mesma região metropolitana. Os serviços telefônicos corporativos são gerenciados de maneira completamente descentralizada, sendo que cada setor da organização é responsável por contratar e gerir os serviços de telefonia por ele demandados. Assim, existem diversos contratos de linhas telefônicas individuais, inclusive com operadores de telefonia diferentes. Apenas o faturamento e o tratamento fiscal e financeiro das contas telefônicas é realizado centralizadamente. Com o objetivo de reduzir custos e fazer um controle mais preciso da utilização dos serviços de telefonia utilizados pela organização como um todo, a diretoria da organização decidiu que seria estratégica a substituição do modelo de contratação e gerenciamento dos serviços de telefonia atual por um sistema de telefonia corporativo próprio e integrado, com gerenciamento centralizado. Acerca desse cenário, julgue os itens a seguir.
Para que a organização tenha um sistema de telefonia corporativo próprio e integrado, uma alternativa consiste na aquisição de centrais telefônicas privadas (PABX), que seriam interligadas entre si por enlaces de comunicação privados, quando se tratar de ligações entre centrais em uma mesma localização, e enlaces de comunicações públicos, quando se tratar de ligações entre as três localidades. Neste último caso, os enlaces devem ser contratados de operadoras de telecomunicações com outorga para prestação de tais serviços.
Alternativas
Q2042965 Telecomunicações
As redes de telecomunicações modernas utilizam sistemas que combinam diversos tipos de comutação por circuitos e por pacotes. Acerca das principais técnicas de comutação, julgue os itens que se seguem.
Na comutação por pacotes, os endereços dos nodos de origem e destino são transmitidos explicitamente em cada pacote.
Alternativas
Q2042964 Telecomunicações
As redes de telecomunicações modernas utilizam sistemas que combinam diversos tipos de comutação por circuitos e por pacotes. Acerca das principais técnicas de comutação, julgue os itens que se seguem.
A diferença fundamental entre comutação de pacotes e comutação por células está no tamanho da unidade de dados de protocolo (PDU). No caso da comutação por pacotes, o PDU tem tamanho variado, enquanto no caso da comutação por células o PDU possui tamanho fixo e limitado a algumas dezenas de bytes.
Alternativas
Q2042963 Telecomunicações
As redes de telecomunicações modernas utilizam sistemas que combinam diversos tipos de comutação por circuitos e por pacotes. Acerca das principais técnicas de comutação, julgue os itens que se seguem.
A comunicação em uma rede de comutação por circuitos ocorre exclusivamente no modo orientado à conexão.
Alternativas
Q2042952 Telecomunicações
Acerca de características de um sistema de radar usado para determinar a velocidade de veículos, e considerando que ele opere na freqüência de 9 GHz, julgue os itens a seguir.
Considere que a antena do sistema seja posicionada a uma distância de 1,5 m da superfície do solo. Nesse caso, para as condições de operação do radar, tanto o sinal transmitido até um veículo como o sinal refletido por este utilizam a onda de superfície como mecanismo principal de propagação. 
Alternativas
Q2042950 Telecomunicações

Considerando que, em um sistema de instrumentação, um sinal x(t) seja adquirido à taxa de amostragem de 1 kHz, com resolução de 16 bits, julgue os itens que se seguem.


Se for gravada uma seqüência de 2.048 amostras consecutivas de x(t), a FFT, calculada com base nessas amostras, poderá ser utilizada para se estimar o espectro de freqüências do trecho correspondente do sinal. 

Alternativas
Q2042949 Engenharia Eletrônica

Considerando que, em um sistema de instrumentação, um sinal x(t) seja adquirido à taxa de amostragem de 1 kHz, com resolução de 16 bits, julgue os itens que se seguem.


Para que não ocorra aliasing, a componente de maior freqüência com amplitude não-desprezível do sinal de entrada deve ter uma freqüência de, no máximo, 2 kHz

Alternativas
Q2042948 Engenharia Eletrônica

Considerando que, em um sistema de instrumentação, um sinal x(t) seja adquirido à taxa de amostragem de 1 kHz, com resolução de 16 bits, julgue os itens que se seguem.


Se o sinal x(t) for filtrado pelo filtro representado por y(n) = x(n) + x(n - 1) + x(n - 2) + x(n - 4), em que x(n) corresponde à amostra x(n), n = 0, 1, 2, ..., ele estará sendo filtrado por um filtro FIR.

Alternativas
Q2042947 Engenharia Eletrônica

Considerando que, em um sistema de instrumentação, um sinal x(t) seja adquirido à taxa de amostragem de 1 kHz, com resolução de 16 bits, julgue os itens que se seguem.


Se o sinal x(t) for filtrado pelo filtro representado por y(n) = x(n) + x(n - 1) + x(n - 2) + x(n - 4), em que x(n) corresponde à amostra do sinal de entrada x(n), n = 0, 1, 2, ..., somente os componentes com freqüências mais baixas serão atenuadas.

Alternativas
Q2042915 Noções de Informática
Com o intuito de medir a velocidade de transmissão de dados em uma conexão com a Internet realizada por meio de seu provedor de acesso, um usuário obteve a janela do Internet Explorer 6 (IE6) ilustrada ao lado. Considerando as informações contidas nessa janela e que a conexão do usuário está referida por 49_1.png (49×24), julgue os itens subseqüentes.
49_2.png (340×311) 
Considerando que o acesso acima testado tenha sido realizado por meio de um computador que tenha ativado sistema antivírus e de detecção de intrusão, se esse sistema fosse desativado, a velocidade de transmissão medida poderia atingir valores maiores que o obtido no teste mencionado.
Alternativas
Q2042913 Noções de Informática
46_- 48.png (257×374) 
A figura acima ilustra uma janela do Word 2000 contendo parte de um texto extraído e adaptado do sítio http://www.obrasileirinho.org.br. Considerando essa figura, julgue os itens a seguir, a respeito do Word 2000.
Por meio de opções encontradas no menu 48_1.png (49×22), é possível alternar entre diferentes modos de exibição do documento ativo. Essa alternância entre modos de exibição do documento também pode ser realizada por meio do conjunto de botões 48_2.png (89×22).
Alternativas
Q2042912 Noções de Informática
46_- 48.png (257×374) 
A figura acima ilustra uma janela do Word 2000 contendo parte de um texto extraído e adaptado do sítio http://www.obrasileirinho.org.br. Considerando essa figura, julgue os itens a seguir, a respeito do Word 2000.
A correção gramatical e as idéias do texto serão mantidas caso, com o mouse, sejam realizadas as seguintes ações: clicar imediatamente antes de “Efeitos crônicos”; pressionar e manter pressionado o botão esquerdo; arrastar o ponteiro até imediatamente após “prolongado. 47_1.png (19×23); liberar o botão esquerdo; clicar o botão 47_2.png (27×23); clicar imediatamente antes de “Efeitos agudos”; clicar o botão 47_3.png (25×25).
Alternativas
Q2042911 Noções de Informática
46_- 48.png (257×374) 
A figura acima ilustra uma janela do Word 2000 contendo parte de um texto extraído e adaptado do sítio http://www.obrasileirinho.org.br. Considerando essa figura, julgue os itens a seguir, a respeito do Word 2000.
Para se eliminar os marcadores de parágrafo mostrados, é suficiente realizar o seguinte procedimento: clicar imediatamente após “prolongado.”; pressionar e manter pressionada a tecla 46_1.png (36×22); teclar 46_2.png (23×23); liberar a tecla 46_3.png (38×21); clicar o botão 46_4.png (27×26)
Alternativas
Q2042910 Noções de Informática
44_- 45.png (376×231) 
Considerando a janela do Outlook Express 6 (OE6) ilustrada acima, julgue os itens a seguir.
A partir de funcionalidades disponibilizadas ao se clicar o botão 45.png (49×32), é possível que informações relativas a determinado contato sejam inseridas no caderno de endereços do OE6 referente à conta ativa. Por meio dessas funcionalidades, é possível abrir janela do OE6 que permite a edição e o envio de mensagens de correio eletrônico.
Alternativas
Q2042909 Noções de Informática
44_- 45.png (376×231) 
Considerando a janela do Outlook Express 6 (OE6) ilustrada acima, julgue os itens a seguir.
Por meio do botão 44_.png (49×30), é possível realizar pesquisa para verificar se, na pasta 44_1.png (112×20), existe mensagem enviada por determinado remetente, identificado por seu endereço eletrônico. 
Alternativas
Q2042908 Noções de Informática
41_43.png (234×268) 
A figura acima ilustra a janela Gerenciador de dispositivos no momento em que estava sendo executada em um computador cujo sistema operacional é o Windows XP. A partir dessa figura, julgue os itens subseqüentes.
Considere que o setup default do computador tenha sido alterado manualmente pela introdução de uma senha de identificação. É possível retornar à situação default anterior a essa alteração por meio de opção encontrada ao se clicar o ícone 43.png (134×22).
Alternativas
Q2042899 Português
    Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente, mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva para os próximos anos é de aumento da violência e da desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados e mais violentos?
    O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que monitoram políticas públicas nessa área — entre as quais UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ — depois de analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países. Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras: taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do prometido e atendimento na primeira infância aquém do esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível. De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de idade aumentaram 136% — de 3 para 7,1 mortes por 100 mil habitantes. 
Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).

A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações do tema por ele abordado, julgue o item subseqüente.
“Em meio a tanta notícia ruim”, há também aspectos positivos aos quais o texto confere o devido destaque, como o fato de que, ao longo da década focalizada no estudo, o número de brasileiros que conseguiu concluir a educação básica correspondeu ao universo de estudantes que teve acesso ao ensino fundamental.
Alternativas
Q2042897 Português
    Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente, mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva para os próximos anos é de aumento da violência e da desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados e mais violentos?
    O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que monitoram políticas públicas nessa área — entre as quais UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ — depois de analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países. Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras: taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do prometido e atendimento na primeira infância aquém do esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível. De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de idade aumentaram 136% — de 3 para 7,1 mortes por 100 mil habitantes. 
Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).

A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações do tema por ele abordado, julgue o item subseqüente.
Entre as razões de desânimo que o autor do texto demonstra sentir em relação ao porvir, está a precária assistência prestada pelo Brasil à primeira infância. De fato, sabe-se que, entre outros aspectos, a deficiência alimentar, cognitiva e afetiva nessa faixa etária evidenciará seus efeitos negativos ao longo da vida.
Alternativas
Q2042895 Português
    Em meio a tanta notícia ruim, acaba de aparecer uma que ainda consegue ser pior, porque ameaça não apenas o presente, mas o futuro de nosso futuro, ou seja, as crianças e os adolescentes. Se hoje suas vidas já são o que são, a perspectiva para os próximos anos é de aumento da violência e da desnutrição, e de queda na qualidade da educação. No relatório divulgado pela Organização das Nações Unidas (ONU), essa talvez seja a revelação mais inquietante. O que será o amanhã em que meninos e meninas estarão mais desnutridos, menos educados e mais violentos?
    O diagnóstico foi elaborado por 27 ONGs que monitoram políticas públicas nessa área — entre as quais UNESCO, UNICEF, fundações ORSA e ABRINQ — depois de analisarem o cumprimento das 21 metas do plano Um Mundo para Crianças, ratificadas pelo Brasil e por mais 188 países. Quanto à educação, há pelo menos duas previsões desanimadoras: taxa de escolarização no ensino médio 15,73% abaixo do prometido e atendimento na primeira infância aquém do esperado. Em relação à violência, o quadro é até previsível. De 1992 a 2002, os homicídios de pessoas de até 17 anos de idade aumentaram 136% — de 3 para 7,1 mortes por 100 mil habitantes. 
Zuenir Ventura. O que será o amanhã? In: O Globo, 11/8/2004, p. 7 (com adaptações).

A partir do texto acima e considerando as múltiplas implicações do tema por ele abordado, julgue o item subseqüente.
Dois órgãos especializados da ONU — a UNESCO e o UNICEF — são citados no texto. Embora ambos estejam voltados para a área social, nenhum deles tem na educação um dos alvos centrais de sua atuação.
Alternativas
Respostas
1581: C
1582: C
1583: E
1584: C
1585: C
1586: E
1587: C
1588: E
1589: C
1590: E
1591: C
1592: C
1593: C
1594: E
1595: C
1596: C
1597: E
1598: E
1599: C
1600: E