Questões de Concurso Comentadas para Prefeitura de Venâncio Aires - RS

Q2042246

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |

Q2042246 Direito Tributário

Conforme a Constituição Federal, a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios poderão instituir os seguintes tributos:

I - Impostos.

II - Taxas, em razão do exercício do Poder de Polícia ou pela utilização, efetiva ou potencial, de serviços públicos específicos e divisíveis, prestados ao contribuinte ou postos à sua disposição.

III - Contribuição de melhoria, decorrente de obras privadas.

Estão CORRETOS:

A

Somente os itens I e II.

B

Somente os itens I e III.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q2042238

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042238 Direito Constitucional

Com base na Constituição Federal e considerando-se o que está disposto no capítulo sobre os Municípios, analisar a sentença abaixo:
A fiscalização do Município será exercida pelo Poder Legislativo Municipal, mediante controle externo, e pelos sistemas de controle interno do Poder Executivo Municipal, na forma da lei (1ª parte). O controle externo da Câmara Municipal será exercido com o auxílio dos Tribunais de Contas dos Estados ou do Município ou dos Conselhos ou Tribunais de Contas dos Municípios, onde houver (2ª parte).

A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q2042237

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042237 Direito Constitucional

Em conformidade com a Constituição Federal, considerando-se o capítulo que dispõe sobre os direitos políticos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A soberania popular será exercida pelo sufrágio universal e pelo voto indireto e secreto. ( ) O alistamento eleitoral e o voto são obrigatórios para os maiores de 18 anos e facultativo para os analfabetos, os maiores de 16 e menores de 18 anos e para os maiores de 70 anos. ( ) Não podem alistar-se como eleitores os estrangeiros e, durante o período do serviço militar obrigatório, os conscritos.

A

C - C - E.

B

E - C - C.

C

C - E - E.

D

E - C - E.

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Q2042236

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042236 Direito Constitucional

De acordo com a Constituição Federal, são direitos dos trabalhadores urbanos e rurais, além de outros que visem à melhoria de sua condição social:
I - Seguro-desemprego, em caso de desemprego voluntário. II - Fundo de garantia do tempo de serviço. III - Garantia de salário, nunca inferior ao mínimo, para os que percebem remuneração variável.

Está(ão) CORRETO(S):

A

Somente o item I.

B

Somente os itens I e II.

C

Somente os itens II e III.

D

Todos os itens.

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Q2042234

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042234 Noções de Informática

No Mozilla Firefox é possível adicionar todas as abas aos favoritos por meio do seguinte atalho de teclado:

A

Ctrl+D

B

Ctrl+B

C

Ctrl+Shift+D

D

Ctrl+Shift+B

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Q2042233

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042233 Noções de Informática

Sobre selecionar slides no PowerPoint 2007, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Para selecionar um único slide, clica-se nele. ( ) Para selecionar vários slides em sequência, clica-se no primeiro slide, pressiona-se a tecla Shift e clica-se no último slide que se deseja selecionar. ( ) Para selecionar vários slides não sequenciais, pressiona-se a tecla Ctrl e clica-se em cada slide que se deseja selecionar.

A

C - C - C.

B

C - E - C.

C

E - C - E.

D

E - E - E.

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Q2042231

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042231 Noções de Informática

Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Para conectar o computador à Internet, o usuário precisa de um ________, dispositivo que envia e recebe informações do computador por linha telefônica ou cabo de alta velocidade.

A

fax

B

scanner

C

modem

D

monitor

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Q2042229

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042229 Raciocínio Lógico

Analisar a sequência lógica abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Seguindo-se o mesmo critério de formação, assinalar a alternativa que apresenta a 81º e 107º figura, respectivamente, dessa sequência:

A

B

C

D

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Q2042227

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042227 Raciocínio Lógico

Considerando-se o quadro abaixo, assinalar a alternativa que representa o valor de x:

Imagem associada para resolução da questão

A

0

B

1

C

2

D

3

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Q2042221

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |

Q2042221 Raciocínio Lógico

Considerando-se a sequência lógica na imagem abaixo, assinalar a alternativa que apresenta o valor de x:

Imagem associada para resolução da questão

A

374

B

401

C

321

D

295

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Q2042216

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042216 Matemática

Dado o sistema linear abaixo, assinalar a alternativa que apresenta o resultado da operação x + 3y:

Imagem associada para resolução da questão

A

19

B

18

C

17

D

20

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Q2042210

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |

Q2042210 Português

Em relação à pontuação, analisar os itens abaixo:
I - A vírgula nem sempre representa uma pausa. As justificativas para sua colocação são de ordem sintática e não de pronúncia. II - A vírgula pode ser empregada entre o verbo e seu complemento.

A

Os itens I e II estão incorretos.

B

Somente o item I está correto.

C

Somente o item II está correto.

D

Os itens I e II estão corretos.

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Q2042208

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |

Q2042208 Português

Assinalar a alternativa cuja palavra foi flexionada para formar o plural:

A

Anais.

B

Seniores.

C

Afazeres.

D

Núpcias.

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Q2042207

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |

Q2042207 Português

As palavras “recordista” e “paraolimpíada” são formadas, respectivamente, pelos processos denominados:

A

Derivação prefixal e derivação sufixal.

B

Derivação sufixal e derivação prefixal.

C

Derivação prefixal e derivação regressiva.

D

Derivação regressiva e derivação sufixal.

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Q2042204

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário |

Q2042204 Português

Assinalar a alternativa em que o termo sublinhado classifica-se morfologicamente como preposição:

A

A força é hostil a si própria.

B

Embora tenha chovido, as temperaturas continuam elevadas.

C

Ou estudas ou brincas

D

Quando disse isso, ninguém acreditou.

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Q2042203

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042203 Português

Em “Contudo, em seu universo lúdico e único, Iris é portadora de autismo...”, a conjunção sublinhada NÃO pode ser substituída, por alterar o sentido, por:

A

Entretanto.

B

Porém.

C

Portanto.

D

Todavia.

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Q2042202

Ano: 2015 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Provas: OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Assistente Contábil | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Fiscal Tributário | OBJETIVA - 2015 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Agente Fiscal de Posturas |

Q2042202 Português

Texto associado

A gata que mudou a vida de uma pequena autista

Na Inglaterra, a menininha de nome Iris Grace Halmshaw, 5 anos, vivia em um lindo jardim, entre flores coloridas, árvores, luz do sol, tintas e pincéis. Adorava contemplar a natureza ao lado da gatinha Thula, sua melhor amiga. Vestindo sua capa (um tecido adaptado por sua mãe), a menina pintava por horas a fio. Tinha um dom especial: tão novinha, passou a criar lindas paisagens, elogiadíssimas por amantes das artes.

Contudo, em seu universo lúdico e único, Iris é portadora de autismo, diagnóstico que recebeu em 2011, aos 2 anos. O transtorno é uma desordem neurológica incurável, que pode prejudicar a capacidade de interagir com o mundo.

Educada em casa, Iris Grace começou a pintar em 2013, incentivada por seus pais, que inventaram sessões de arte para estimular a concentração e a fala, tentando seguir o currículo nacional de educação no Reino Unido. A ideia era proporcionar uma atividade que distraísse a filha e a ajudasse a tentar se comunicar, uma das ferramentas da chamada arteterapia. O que aconteceu pouco depois foi surpreendente. Pinturas extraordinárias para uma criança (e até um adulto comum) tomaram forma. Era o olhar da menina autista para os habitantes de seu mundo encantado, repleto de natureza e música clássica – Iris se acalma ouvindo música, desde quando era um bebê, conhece todos os instrumentos de uma orquestra e adora o violino, em especial (ela já tem um).

Em fevereiro de 2014, um novo personagem passou a fazer parte da vida de Iris – e a mudá-la para sempre, aliviando seu isolamento. Thula, com pouco mais de 2 anos de idade, é uma gatinha inteligente e gentil. “Thula baixou a ansiedade de Iris e a mantém calma. Ao mesmo tempo, a encoraja a ser mais sociável”, contou a mãe da menina. Depois da chegada da gatinha, a menina passou a pronunciar pequenas frases como: “Sente-se, gata!”. Havia meses que a família procurava por um animal terapêutico. Tentou, em vão, cavalos, cachorros (Iris odiava ser lambida e a hiperatividade do cão a deixava muito nervosa) e até mesmo gatos, mas percebeu que ainda não tinha encontrado o companheiro certo até a pequena conhecer Thula.

http://planetasustentavel.abril.com.br/noticia/... - adaptado

Segundo o texto, analisar os itens abaixo:
I - Iris só consegue pintar ouvindo música clássica. II - A menina possui um violino, instrumento o qual já aprendeu a tocar. III - A chegada da gatinha Thula fez muito bem a Iris, que, inclusive, já chega a pronunciar frases de comando à bichana. Além disso, Thula a mantém calma, coisa que a menina não conseguiu em experiência com cães.

A

Somente o item I.

B

Somente o item II.

C

Somente o item III.

D

Somente os itens I e II.

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Q1831664

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831664 Inglês

About determiners, consider the following items:
I. Which is your shoe size? II. Which of the countries in Europe have you visited? III. What day next week can you come and see us?
The CORRECT item(s) is(are):

A

Only I.

B

Only II and III.

C

Only I and III.

D

All of them.

E

None of them.

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Q1831663

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831663 Inglês

In How Languages are Learned, LIGHTBOWN and SPADA discuss different types of feedback in classroom. Choose the alternative that CORRECTLY defines the type of feedback called repetition:

A

The teacher indicates to the learner that an utterance has been misunderstood.

B

The teacher points to the nature of the error by commenting on or providing information about the well-formedness of a student’s utterance.

C

The teacher repeats a student’s utterance using correct forms but without drawing attention to the error.

D

Explicit provision of the correct form.

E

Teacher’s repetition, in isolation, of the student’s erroneous utterance. Usually the teacher highlights the error using intonation.

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Q1831662

Ano: 2021 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Venâncio Aires - RS Prova: OBJETIVA - 2021 - Prefeitura de Venâncio Aires - RS - Professor de Língua Inglesa |

Q1831662 Inglês

In How Languages are Learned, LIGHTBOWN and SPADA discuss the theoretical approaches to explaining second language learning. About this topic, read the short paragraph and choose the alternative that completes the gap CORRECTLY:
_________ emphasize the role of the modification of interaction in conversations. This helps us understand some of the ways in which learners can gain access to new knowledge about the language when they have support from an interlocutor.

A

Innatists

B

Behaviorist theory

C

Interactionists

D

Connectionist researches

E

Information processing

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DESCONTO RELÂMPAGO ⚡

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Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de venâncio aires - rs

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