Questões de Concurso Comentadas para prefeitura de itabuna - ba

Sobre os aspectos biológicos do crescimento físico no período da infância e suas implicações no desenvolvimento motor, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

(  ) O período da infância é marcado por aumentos regulares de altura, peso e massa muscular.
(  ) Na infância, o crescimento é tão rápido quanto no período do bebê e vai aumentando gradualmente até o estirão de crescimento na adolescência.
( ) A compleição física de meninos e meninas é muito diferente no início da infância, sendo facilmente diferenciados quando observados de costas.
( ) O início da infância representa o momento ideal para a criança se desenvolver e refinar uma ampla variedade de tarefas de movimentos, que vão desde os movimentos fundamentais do início da infância até as habilidades esportivas ou especializadas nos meados da infância. 

O esporte, como prática social que institucionaliza temas lúdicos da cultura corporal, se projeta em uma dimensão complexa de fenômeno que envolve códigos, sentidos e significados da sociedade que o cria e pratica. Sobre os aspectos pedagógicos para abordagem esportiva na escola, assinalar a alternativa CORRETA: 

Sobre a avaliação escolar em Educação Física, analisar os itens abaixo: 

I. A avaliação escolar em Educação Física consiste em um processo contínuo de diagnóstico da situação, contando com a participação de professores, alunos e equipe pedagógica.

II. A avaliação pode e deve oferecer ao professor elementos para uma reflexão contínua sobre sua prática, no que se refere à escola de competências, objetivos, conteúdos e estratégias.

III. A avaliação auxilia na compreensão de quais aspectos devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para o processo de aprendizagem individual e de todo o grupo de alunos.

IV. Do ponto de vista do estudante, a avaliação é um instrumento passivo em que ela é o meio para quantificar e classificar seu desempenho, sem que o estudante possa se conscientizar de suas possibilidades e dificuldades.

V. Para a escola, a avaliação permite reconhecer prioridades e localizar ações educacionais que demandam maior apoio. 

Estão CORRETOS: 

Sobre os elementos básicos da psicomotricidade, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

(1) Esquema corporal.

(2) Lateralidade.

(3) Estruturação espacial.

(4) Orientação temporal. 

( ) É a capacidade de situar-se em situações que envolvem, por exemplo, sucessão de acontecimentos e duração de intervalos.

( ) É a orientação e estruturação do mundo exterior, referindo-se primeiro ao “eu referencial”, depois a outros objetos ou pessoas em posição estática ou em movimento.

( ) Corresponde a dados neurológicos e é influenciada por certos hábitos sociais, que irão definir a dominância lateral.

( ) É uma representação relativamente global, científica e diferenciada que a criança tem de seu próprio corpo. 

Sobre as respostas fisiológicas à atividade física e ao exercício físico em crianças e adolescentes, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

( ) A capacidade das crianças para realizar atividades anaeróbias é maior do que a capacidade de um adulto, muito em função da capacidade glicolítica aumentada da criança.

( ) As mudanças na composição corporal com o treinamento em crianças e adolescentes são semelhantes às observadas em adultos, tais como perda do peso corporal total e da massa gorda, além do aumento na massa muscular livre de gorduras.

( ) Os ganhos de força obtidos com crianças e adolescentes decorrem principalmente das adaptações morfológicas dos músculos, não possuindo ganhos de força relacionados à melhora nas capacidades neuromusculares e coordenativas nestas faixas etárias.

( ) Com a melhora das funções pulmonar e cardiovascular, à medida que a criança se desenvolve, melhora também a sua capacidade aeróbia. 

Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Educação Física, quanto às unidades temáticas que devem ser abordadas ao longo do Ensino Fundamental no componente curricular Educação Física, está a unidade temática práticas corporais de aventura. Em relação à unidade temática referida, analisar os itens abaixo: 

I. Envolve a exploração de expressões e formas de experimentação corporal centradas nas perícias e nas proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam quando o praticante interage com um ambiente desafiador.
II. Diz respeito às práticas pedagógicas que envolvem o ensino de técnicas e regras desportivas predeterminadas através de metodologias diretivas. São classificadas com base no ambiente de que necessitam para serem realizadas, e sua prática é de difícil execução no espaço escolar.
III. É baseada na experiência prática, na valorização da competição e da superação individual como valores fundamentais e desejados para uma sociedade moderna. A prática esportiva competitiva é o centro do processo pedagógico. 

Está(ão) CORRETO(S): 

Sobre os conceitos de paisagem e lugar, analisar os itens abaixo: 

I. Para Milton Santos, a paisagem é um conjunto heterogêneo de formas naturais e artificiais.

II. Para Milton Santos, a paisagem não é permanente, sendo uma espécie de marca da história do trabalho e das técnicas.

III. Em Dirce Suertegaray, encontramos algumas definições para conceito de lugar: “estando ele relacionado com a dimensão da existência, pois se refere a um tratamento geográfico do mundo vivido".

Está(ão) CORRETO(S): 

Sobre o processo de produção just-in-time, analisar os itens abaixo: 

I. O processo de produção rejeita imediatamente as peças com defeito.
II. O processo de produção é baseado em grandes estoques e inventários.
III. A produção se dá em pequenos lotes.   

Está(ão) CORRETO(S): 

A respeito da atmosfera da Terra, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

(  ) A estratosfera é a camada mais baixa da atmosfera, estendendo-se do solo até uma altitude de 10 a 16km, variando com a latitude.

(  ) A atmosfera da Terra é formada por uma mistura de gases em que o oxigênio predomina com 78%, o nitrogênio com 21% e os outros gases com 1%.

(  ) O fenômeno chamado aurora ocorre na alta atmosfera, ou seja, na mesosfera, das regiões polares, e é gerada pela atividade solar que induz uma enorme quantidade de elétrons e prótons de altas energias a precipitar-se na atmosfera. 

O Brasil tem sua história marcada por fluxos migratórios de diferentes lugares do mundo. Sobre os fluxos migratórios para o Brasil, analisar os itens abaixo: 

I. A Constituição Brasileira de 1934 incentivou a vinda de estrangeiros para o país, ou seja, não restringia a entrada de estrangeiros no Brasil.

II. No período entre 1850 e 1934, a entrada de imigrantes no Brasil foi favorecida por diferentes fatores, entre eles: o desenvolvimento da cafeicultura, que exigiu numerosa mão de obra; a proibição do tráfico de escravos; o custeio dos gastos de transporte do imigrante, até 1889, pelo governo imperial; a abolição da escravatura, em 1888. 

III. No período entre 1850 e 1934, os fluxos anuais de imigrantes mais representativos foram quando a abolição da escravatura foi decretada em 1888 e durante o período da Primeira Guerra Mundial (1914-1918).  

Está(ão) CORRETO(S): 

Sobre a globalização, de acordo com as reflexões do geógrafo Milton Santos, analisar os itens abaixo: 
I. O progresso técnico era uma premissa para a globalização tornar-se realidade; com sua concretização, a globalização ocorreu, mas não está a serviço de todos.
II. O progresso técnico permitiu o acontecimento da globalização; com ele, foi efetivada a solidariedade entre todos os povos do planeta. 
III. As condições técnicas da informação permitem que a humanidade se inteire de tudo que está acontecendo no mundo, contudo, como a produção de notícias está na mão de poucas empresas, o conhecimento difundido deforma a realidade. 
IV. A instalação dos capitais globalizados exige que o território se adapte à necessidade de fluidez. Posteriormente, o investimento inicial do Estado para atender às demandas desses capitais se reverte em investimento para sanar problemas sociais das populações locais.  
Está(ão) CORRETO(S): 

A superfície terrestre possui inúmeras feições de relevo, o qual é moldado por processos exógenos e endógenos. A respeito dessas feições de relevo, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

( ) Colina é uma pequena elevação da superfície, em geral côncava-convexa, com altitude que não excede os 50 metros. Encontrada em depressões e topos de planaltos, a colina é uma forma de relevo bastante suavizada em virtude de processos erosivos. 

( ) Planaltos são constituídos por superfícies topográficas regulares. Sua origem associa-se a processos erosivos que, prolongando-se por longo tempo, ressaltam relevos residuais. 

( ) Penhasco constitui-se em uma feição da escarpa caracterizada pela presença de rocha exposta e elevada declividade.  

A precipitação pode assumir diversas formas, incluindo: chuva, neve e granizo. Com relação aos tipos de precipitação, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

(1) Orográfica.

(2) Convectiva.

(3) Frontal. 

( ) Resulta do confronto entre duas grandes massas de ar, sendo uma quente e outra fria.

( ) Resulta quando uma massa de ar quente e úmida, movendo-se ao longo de uma região, é forçada a ascender, devido a uma obstrução, como altas cadeias de montanha.

( ) Resulta como uma massa de ar instável rapidamente se eleva na atmosfera a partir de uma área que se aqueceu.

( ) Típica de regiões tropicais. 

Em relação aos processos pedogenéticos de formação dos solos brasileiros, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

( ) O processo pedogenético de podzolização é a migração de complexos de Fe, Al e matéria orgânica no solo com acúmulo em horizonte iluvial, com ou sem sílica.

( ) O processo pedogenético de salinização é a acumulação de sais por evaporação no horizonte superficial ou na superfície do solo.

( ) O processo pedogenético de ferrólise é a destruição de argila com formação de horizonte B textural. 

De acordo com o modelo de Cristalização Fracionada da Série de Bowen, podem ocorrer dois tipos de série de reações de cristalização: as séries contínuas e as descontínuas, com base na temperatura de formação dos minerais. Em relação a essa premissa, é CORRETO afirmar que: 

Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental: Geografia, o raciocínio geográfico aplica determinados princípios para compreender aspectos fundamentais da realidade. Em relação a esses princípios, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 

(1) Ordem.
(2) Extensão.
(3) Localização. 

(  ) Pode ser absoluta (definida por um sistema de coordenadas geográficas) ou relativa (expressa por meio de relações espaciais topológicas ou por interações espaciais).
(  ) Espaço finito e contínuo delimitado pela ocorrência do fenômeno geográfico.
(  ) Refere-se ao modo de estruturação do espaço de acordo com as regras da própria sociedade que o produziu. 

Em relação aos diferentes momentos da Revolução Francesa, que ocorreu a partir de 1789, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
( ) A Constituição de 1791 propunha uma monarquia constitucional, com o direito ao voto sendo baseado em um sistema que dividia cidadãos ativos e cidadãos inativos. ( ) O ano de 1792 foi estabelecido como o Ano I do calendário revolucionário. ( ) A estabilidade da República francesa só veio após a tomada de poder por Napoleão, em 1799, perdurando durante todo seu governo, findado em 1815. 

Sobre o Levante dos Malês, de 1835, analisar os itens abaixo: 

I. Foi uma rebelião realizada por quase metade da população africana que residia no Brasil, que conseguiu acesso às armas de fogo por meio de um acordo com grupos amigos.

II. Foi uma rebelião isolada, em um contexto de pouca agitação social na Bahia, que havia apaziguado os ânimos nos anos de 1830.

III. Foi uma rebelião principalmente de africanos de religião islâmica, o que por si só já se caracterizava como uma rebeldia, pois desde 1824 a constituição proibia a celebração de outras fés.

IV. Foi uma rebelião que teve como consequência uma grande perseguição aos africanos, em que a posse de objetos como amuletos e papéis escritos em árabe, por exemplo, gerava suspeita. 

Estão CORRETOS: 

Considerando-se os movimentos de trabalhadores na Primeira República brasileira, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
(_) Apesar do aumento da organização trabalhadora, os movimentos eram esparsos, e os esforços para a sindicalização eram pequenos ou nulos. (_) Até 1930, nenhuma lei de regulamentação do trabalho foi aprovada no Brasil. (_) Houve, no início do século XX, uma tentativa de criação do Código de Trabalho – com previsão de jornada de oito horas, limites de trabalho para mulheres e menores. No entanto, não foi aprovada. (_) A onda de greves entre 1917 e 1920 deu muita visibilidade para o movimento operário. Os movimentos se iniciaram pela indústria têxtil e tiveram mais notoriedade em São Paulo, mas existiram em outras localidades. 

Sobre os povos indígenas brasileiros, analisar os itens abaixo: 
I. Durante o período imperial, os indígenas brasileiros eram vistos como povos organizados, e caberia não ao Estado, mas sim aos líderes indígenas a tarefa de regular as suas relações com os brasileiros. II. Os indígenas atuais são muitas vezes incorretamente classificados como “aculturados”, pois teriam perdido suas culturas originais; porém, com o avanço da antropologia, podemos constatar que, na verdade, esses grupos são compostos por indivíduos que perderam sua identidade étnica devido ao contato forçado e violento com culturas diferentes das suas. III. Em 1500 ocorre o contato entre Cabral e os Tupiniquins, da grande nação Tupinambá, que ocupava grande parte da costa, do Pará ao Rio Grande do Sul. 
Está(ão) CORRETO(S):