Conforme o Parecer CNE/CEB nº
20/2009, “as instituições de Educação Infantil devem assegurar a educação
em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo
indissociável ao processo educativo”. Sendo assim, é
correto afirmar que
Barbosa (2008) defende que o trabalho com Projetos
Pedagógicos na Educação Infantil se apresenta como um
desafio para os professores por vários motivos. É correto
afirmar que, dentre eles, destaca-se o fato de que
Conforme Oliveira (2002), a relação entre escola e família torna-se mais aguçada e de grande relevância quando
se trata da educação e cuidado das crianças pequenas.
Para a construção de um vínculo de respeito e confiança,
que evidencie as especificidades da família e da escola
no compartilhamento da educação das crianças de 0 a 5
anos, deve-se considerar
Forneiro, in Zabalza (1998), afirma que há necessidade
de se estabelecer critérios para orientar uma adequada
organização dos espaços. Conforme a autora, os critérios são: