Questões de Concurso Comentadas para sedf

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Q2088286 História e Geografia de Estados e Municípios

       O Distrito Federal está localizado entre os paralelos 15°30’ e 16°03’ de latitude sul e os meridianos 47°18’ e 48°17’ de longitude oeste, na região Centro-Oeste do Brasil. O Distrito Federal tem como limites naturais o Rio Preto, a leste, e o Rio Descoberto, a oeste. Ao norte e ao sul, é limitado por linhas retas, que definem o quadrilátero correspondente à sua área.  


Internet: <codeplan.gov.br> (com adaptações).


Considerando os diversos aspectos da geografia do Distrito Federal, julgue o item.


O Distrito Federal possui área inferior a 6.000 km², limitando-se ao sul, ao norte, a leste e a oeste com o estado de Goiás e a sudeste com o estado de Minas Gerais. 

Alternativas
Q2088285 História e Geografia de Estados e Municípios

       O Distrito Federal está localizado entre os paralelos 15°30’ e 16°03’ de latitude sul e os meridianos 47°18’ e 48°17’ de longitude oeste, na região Centro-Oeste do Brasil. O Distrito Federal tem como limites naturais o Rio Preto, a leste, e o Rio Descoberto, a oeste. Ao norte e ao sul, é limitado por linhas retas, que definem o quadrilátero correspondente à sua área.  


Internet: <codeplan.gov.br> (com adaptações).


Considerando os diversos aspectos da geografia do Distrito Federal, julgue o item.


O Cerrado, vegetação original da maior parte do território do Distrito Federal, apresenta-se como uma savana pobre em fauna e flora, destoando, assim, do restante do País, que apresenta elevada biodiversidade. 

Alternativas
Q2088284 História e Geografia de Estados e Municípios

       O Distrito Federal está localizado entre os paralelos 15°30’ e 16°03’ de latitude sul e os meridianos 47°18’ e 48°17’ de longitude oeste, na região Centro-Oeste do Brasil. O Distrito Federal tem como limites naturais o Rio Preto, a leste, e o Rio Descoberto, a oeste. Ao norte e ao sul, é limitado por linhas retas, que definem o quadrilátero correspondente à sua área.  


Internet: <codeplan.gov.br> (com adaptações).


Considerando os diversos aspectos da geografia do Distrito Federal, julgue o item.


O território do Distrito Federal é banhado por diversos rios, que fazem parte, em nível nacional, das bacias hidrográficas do Paraná, do São Francisco e do Araguaia-Tocantins. 

Alternativas
Q2088276 Noções de Informática

Quanto ao sistema operacional Windows 10, ao programa Microsoft Excel 2016 e aos conceitos e procedimentos de Internet, julgue o item. 


O Post Office Protocol (POP), um dos protocolos de serviços da Internet, serve para que os usuários acessem suas caixas de mensagens em um servidor. 

Alternativas
Q2088274 Noções de Informática

Quanto ao sistema operacional Windows 10, ao programa Microsoft Excel 2016 e aos conceitos e procedimentos de Internet, julgue o item. 


No Windows 10, o usuário tem privilégios limitados; um exemplo disso é o fato de que não é permitido a ele identificar quais programas são iniciados automaticamente quando o computador é ligado. 

Alternativas
Q2088273 Noções de Informática

Quanto ao sistema operacional Windows 10, ao programa Microsoft Excel 2016 e aos conceitos e procedimentos de Internet, julgue o item. 


Uma das formas de melhorar o desempenho de um computador em que esteja instalado o sistema operacional Windows 10 é liberar espaço em disco. 

Alternativas
Q2088270 Noções de Informática

Acerca dos procedimentos de backup e da plataforma Google (Google Sala de Aula, Google Documentos e Google Planilha), julgue o item. 


No Google Sala de Aula, os usuários administradores podem realizar diversas ações para organizar uma turma e definir privilégios de acesso a outros usuários, como professores e alunos; contudo, a remoção de alunos e professores das turmas somente é permitida mediante autorização junto ao suporte do Google. 

Alternativas
Q2088268 Noções de Informática

Acerca dos procedimentos de backup e da plataforma Google (Google Sala de Aula, Google Documentos e Google Planilha), julgue o item. 


Para que o backup de uma pasta ou de um conjunto de arquivos seja realizado, é necessário que o usuário de computador (PC) adquira aplicativos específicos para essa finalidade. 

Alternativas
Q2088266 Português
1.png (751×580) 

Moisés Zylbersztajn. Muito além do maker: esforços contemporâneos de produção de novos e efetivos espaços educativos. In: Clarissa Teixeira,
Ana Cristina Ehlers e Marcio de Souza. Educação fora da caixa: tendência para a educação no século XXI. Florianópolis-SC: Bukess, 2015,
p. 197-198 (com adaptações).

Considerando a manutenção da correção gramatical e a coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item. 


“E um lugar que tivesse máquinas” (linha 26) por E um lugar onde existisse máquinas

Alternativas
Q2088264 Português
1.png (751×580) 

Moisés Zylbersztajn. Muito além do maker: esforços contemporâneos de produção de novos e efetivos espaços educativos. In: Clarissa Teixeira,
Ana Cristina Ehlers e Marcio de Souza. Educação fora da caixa: tendência para a educação no século XXI. Florianópolis-SC: Bukess, 2015,
p. 197-198 (com adaptações).

Considerando a manutenção da correção gramatical e a coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item. 


“há” (linha 17) por fazem

Alternativas
Q2088259 Português
1.png (751×580) 

Moisés Zylbersztajn. Muito além do maker: esforços contemporâneos de produção de novos e efetivos espaços educativos. In: Clarissa Teixeira,
Ana Cristina Ehlers e Marcio de Souza. Educação fora da caixa: tendência para a educação no século XXI. Florianópolis-SC: Bukess, 2015,
p. 197-198 (com adaptações).

Julgue o item, referente a aspecto linguístico do texto. 


Estariam mantidas a correção gramatical e a coerência do texto, embora com alteração de seu sentido, caso fosse inserida uma vírgula imediatamente depois do termo “outros” (linha 30). 

Alternativas
Q2088258 Português
1.png (751×580) 

Moisés Zylbersztajn. Muito além do maker: esforços contemporâneos de produção de novos e efetivos espaços educativos. In: Clarissa Teixeira,
Ana Cristina Ehlers e Marcio de Souza. Educação fora da caixa: tendência para a educação no século XXI. Florianópolis-SC: Bukess, 2015,
p. 197-198 (com adaptações).

Julgue o item, referente a aspecto linguístico do texto. 


Nos segmentos “nesta modernidade líquida” (linha 5) e “este novo cidadão” (linha 7), o emprego da forma pronominal de primeira pessoa evidencia a referência do autor ao momento em que o texto foi escrito.

Alternativas
Q2008332 Pedagogia

A respeito da organização do currículo e das diretrizes pedagógicas voltadas para a educação básica, julgue o item.


A Emenda Constitucional n.° 59/2009 instituiu a educação básica obrigatória e gratuita dos quatro aos dezessete anos de idade, assegurando, inclusive, sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.

Alternativas
Q2008322 Filosofia

O positivismo foi uma perspectiva filosófica muito influente na filosofia do século XIX e do século XX, tendo sofrido deslocamentos e modificações. Quanto ao positivismo, julgue o item.


O positivismo foi um movimento essencialmente francês, não tendo representante inglês de relevo.

Alternativas
Q2008321 Filosofia

O positivismo foi uma perspectiva filosófica muito influente na filosofia do século XIX e do século XX, tendo sofrido deslocamentos e modificações. Quanto ao positivismo, julgue o item.


O ideal de progresso constante dos desdobramentos da humanidade foi incorporado tardiamente ao positivismo, em seus deslocamentos no século XX.

Alternativas
Q2008320 Filosofia

O positivismo foi uma perspectiva filosófica muito influente na filosofia do século XIX e do século XX, tendo sofrido deslocamentos e modificações. Quanto ao positivismo, julgue o item.


O positivismo influenciou, de maneira profunda, a política do início da Primeira República e ainda encontra ressonância na sociedade brasileira. 

Alternativas
Respostas
381: C
382: E
383: C
384: C
385: C
386: E
387: C
388: E
389: C
390: E
391: C
392: E
393: E
394: E
395: E
396: C
397: C
398: E
399: E
400: C