Questões de Concurso Comentadas para see-al

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Q411932 História
Acerca das civilizações da Antiguidade, julgue os itens a seguir.

A denominação Império Romano, por oposição à República, é uma construção historiográfica e didática, que visa melhor classificar e explicar a história política de Roma, visto que, de acordo com os dados históricos, a República jamais foi abolida e os melhores imperadores eram tidos como seus salvadores ou restauradores.
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Q411875 Sociologia
Acerca da relação entre a sociologia enquanto disciplina e a temática da educação, julgue os itens que se seguem.

Ao longo de sua trajetória acadêmica, o sociólogo brasileiro Florestan Fernandes destacou o dilema educacional brasileiro. Nesse sentido, a preocupação central entre as décadas de 1950 e 1960, quanto a esse dilema, dizia respeito a um problema que tem como raiz o aspecto institucional.
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Q411873 Sociologia
Acerca da relação entre a sociologia enquanto disciplina e a temática da educação, julgue os itens que se seguem.

Na abordagem de Pierre Bourdieu, a perspectiva de autonomização dos campos permite sustentar que o capital cultural, em sua forma institucionalizada, encontra-se autonomizado em relação aos certificados educacionais.
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Q411872 Sociologia
Acerca das diversas concepções a respeito da sociologia brasileira, julgue os próximos itens.

Segundo Roberto Schwarz, o favor adquire sua importância no Brasil e se consolida com o advento do tipo específico de capitalismo, pelo fato de, no Brasil, terem sido seguidas ideias europeias sem que houvesse contextos históricos semelhantes.
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Q411871 Sociologia
Acerca das diversas concepções a respeito da sociologia brasileira, julgue os próximos itens.

Segundo Sérgio Buarque de Holanda, a complexa ideia do patrimonialismo no Brasil fundamenta-se, empiricamente, no modo como a relação entre o público e o privado se estabelece e, conceitualmente, recorre entre outros, à tipologia de Max Weber para compreender a peculiaridade desse processo de desenvolvimento no Brasil.
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Respostas
286: C
287: C
288: E
289: C
290: C