Questões de Concurso Comentadas para professor - artes

Preocupada em desenvolver a consciência corporal, motricidade, coordenação motora e como o corpo pode também ser utilizado como instrumento de linguagem e comunicação.

Se preocupar com tecnicidades específicas, qualidade no aprendizado e na repetição de séries coreográficas e no uso disciplinado dos passos e movimentos.

Procurar a compreensão do aluno sobre a importância histórica dos tipos de dança e seus desdobramentos culturais, populares e sociais enquanto atividade humana.

For baseada no desenvolvimento das capacidades criativas do aluno, conhecendo os meios e recursos para que tal desenvolvimento seja possível e que contribua no nível coletivo e individual.

O espaço necessário para a adequação e o equilíbrio dos valores críticos e ideológicos e dos valores sociais comuns a sociedade como um todo.

Um local que contribua para a discussão das contribuições regionais, populares e urbanas, vendo que daí há a verdadeira e legítima fonte da arte e da fruição estética.

Um local que valorize as origens individuais de cada aluno, pensando na multiplicidade cultural existente na sociedade e como isso contribui para ampliar a qualidade do aprendizado.

Adequada as regras e as estruturas acadêmicas tradicionais, pensando sempre no uso prático e preciso da linguagem artística formal, estruturada e objetiva.

Neoclássico.

Barroco.

Rococó.

Realista.

Identificar as necessidades educacionais específicas dos alunos, definindo os recursos necessários e as atividades que serão desenvolvidas.

Desenvolver metas através das necessidades específicas dos alunos, direcionar as instituições envolvidas e garantir o acesso ao ensino.

Determinar as limitações e atributos de cada aluno, estabelecendo e identificando o perfil com suas necessidades especiais, estabelecendo o método e os recursos utilizados.

Distinguir os processos cognitivos e as capacidades específicas dos alunos, definindo a metodologia e os recursos utilizados, assim como os processos trabalhados.