Questões de Concurso Comentadas para Odontólogo

Q2237724

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Cambé - PR Provas: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Advogado | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Biólogo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Eletricista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Dentista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Contador | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Social |

Q2237724 Português

Assinale a alternativa que contém o coletivo de alunos.

A

Turma.

B

Esquadra.

C

Junta.

D

Legião.

E

Coletânea.

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Q2237720

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Cambé - PR Provas: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Advogado | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Biólogo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Eletricista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Dentista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Contador | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Social |

Q2237720 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que a separação das sílabas está CORRETA.

A

Edu-ca-ção.

B

Fun-da-me-ntal.

C

Ano.

D

Pú-bli-ca.

E

Prees-co-la.

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Q2237719

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Cambé - PR Provas: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Advogado | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Biólogo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Eletricista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Dentista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Contador | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Social |

Q2237719 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que a palavra é formada pelo mesmo processo que “rematrícula”.

A

Inapropriadamente.

B

Obtenção.

C

Legalmente.

D

Embora.

E

Desencontro.

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Q2237718

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Cambé - PR Provas: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Advogado | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Biólogo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Eletricista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Dentista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Contador | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Social |

Q2237718 Português

Assinale a alternativa em que a vírgula foi empregada de forma CORRETA.

A

Pesquisas realizadas pela FGV/IBRE, confirmam a hipótese do autor.

B

Quando a pesquisa foi realizada, as hipóteses eram incertas.

C

Nenhum, indicador confirmou as hipóteses levantadas.

D

Depois da realização da pesquisa os alunos participantes, queriam saber o resultado.

E

A FGV/IBRE realiza, com frequência pesquisas sobre educação.

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Q2237715

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Cambé - PR Provas: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Advogado | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Biólogo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Eletricista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Dentista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Contador | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Social |

Q2237715 Português

Texto associado

“Educação Brasileira: Cara e falha?

É inegável o avanço no acesso da população à educação nas últimas duas décadas: a média de anos de estudos aumentou em 55% nos últimos 20 anos e pesquisas recentes mostram que 93% das crianças entre 6 e 14 anos estão matriculadas no ensino fundamental. Todavia, quando a questão é qualidade do ensino, o Brasil continua, ano após ano, amargando as últimas colocações em rankings internacionais como o PISA, onde ranqueia 59.º em leitura, 73.º em matemática e 67.º em ciências humanas dentro dos 79 países analisados. No tocante ao orçamento, dados do Banco Mundial de 2010 demonstram que as despesas com educação no Brasil representam 21% do PIB per capita, muito similar a média da OCDE de 22%, semelhança essa que se mantém até os dias atuais. Chame de investimento; chame de gasto, a verdade é que a quantidade de dinheiro que se coloca na educação brasileira é proporcionalmente semelhante à de países desenvolvidos. Assim, se há evidências que a área da educação não sofre subfinanciamento orçamentário, qual é o real impacto do aumento ou diminuição da alocação orçamentária na qualidade da educação pública? Será que existe algum fator que contribui mais significativamente para a melhora no ensino público brasileiro do que o financiamento? Um estudo da FGV/IBRE, publicado por Joana Monteiro, busca responder essa questão. Nele foram analisados a qualidade dos serviços educacionais de municípios produtores e não produtores de petróleo: graças aos royalties, as cidades petrolíferas gastam consideravelmente mais do que as não petrolíferas. Após analisar o censo escolar de 239 dos 256 municípios localizados na costa brasileira, nenhum dentre os quatro indicadores estudados indicaram associação entre maiores despesas e melhores rendimentos. As notas dos alunos na Avaliação Nacional do Rendimento Escolar confirmam essa ausência de associação: “gastos extras em educação gerados pelos recursos de royalties dos municípios produtores da costa não causaram nenhuma melhora nas notas gerais”.

A ausência de melhora no desempenho escolar pode ser explicada por alguns pontos. O principal é o mal gerenciamento dos recursos direcionados ao financiamento da educação. Muitas perdas acabam ocorrendo por corrupção na alocação de recursos, que ainda persiste como um problema no Brasil, ou até mesmo por conta do método de reajuste e aumento salarial de funcionários da área. Um estudo da University College London demonstrou que quando aumentos salariais de docentes não estão diretamente relacionados a uma melhora no desempenho dos professores, situação frequentemente observada no Brasil, eles falham em melhorar a qualidade do ensino como um todo. A melhor forma, portanto, de causar um impacto na educação é com uma melhor gestão escolar."

(Texto adaptado: Gustavo Arienzo. Disponível em: https://jpfgv.com.br/artigo-de-opiniao-educacao-brasileira-cara-e-falha/).

Em relação ao grau do adjetivo, assinale a alternativa em que ocorre a comparação entre dois seres diferentes.

A

O Brasil é o menos eficiente dos países que investem muito em educação.

B

O Brasil é mais esforçado do que eficiente nos investimentos educacionais.

C

O Brasil esforça-se pouco para melhorar a educação.

D

O Brasil faz um investimento muito alto, mas não eficiente, na educação.

E

O Brasil tem um desempenho baixíssimo na educação.

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Q2237714

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Cambé - PR Provas: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Advogado | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Biólogo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Eletricista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Dentista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Contador | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Social |

Q2237714 Português

Texto associado

“Educação Brasileira: Cara e falha?

É inegável o avanço no acesso da população à educação nas últimas duas décadas: a média de anos de estudos aumentou em 55% nos últimos 20 anos e pesquisas recentes mostram que 93% das crianças entre 6 e 14 anos estão matriculadas no ensino fundamental. Todavia, quando a questão é qualidade do ensino, o Brasil continua, ano após ano, amargando as últimas colocações em rankings internacionais como o PISA, onde ranqueia 59.º em leitura, 73.º em matemática e 67.º em ciências humanas dentro dos 79 países analisados. No tocante ao orçamento, dados do Banco Mundial de 2010 demonstram que as despesas com educação no Brasil representam 21% do PIB per capita, muito similar a média da OCDE de 22%, semelhança essa que se mantém até os dias atuais. Chame de investimento; chame de gasto, a verdade é que a quantidade de dinheiro que se coloca na educação brasileira é proporcionalmente semelhante à de países desenvolvidos. Assim, se há evidências que a área da educação não sofre subfinanciamento orçamentário, qual é o real impacto do aumento ou diminuição da alocação orçamentária na qualidade da educação pública? Será que existe algum fator que contribui mais significativamente para a melhora no ensino público brasileiro do que o financiamento? Um estudo da FGV/IBRE, publicado por Joana Monteiro, busca responder essa questão. Nele foram analisados a qualidade dos serviços educacionais de municípios produtores e não produtores de petróleo: graças aos royalties, as cidades petrolíferas gastam consideravelmente mais do que as não petrolíferas. Após analisar o censo escolar de 239 dos 256 municípios localizados na costa brasileira, nenhum dentre os quatro indicadores estudados indicaram associação entre maiores despesas e melhores rendimentos. As notas dos alunos na Avaliação Nacional do Rendimento Escolar confirmam essa ausência de associação: “gastos extras em educação gerados pelos recursos de royalties dos municípios produtores da costa não causaram nenhuma melhora nas notas gerais”.

A ausência de melhora no desempenho escolar pode ser explicada por alguns pontos. O principal é o mal gerenciamento dos recursos direcionados ao financiamento da educação. Muitas perdas acabam ocorrendo por corrupção na alocação de recursos, que ainda persiste como um problema no Brasil, ou até mesmo por conta do método de reajuste e aumento salarial de funcionários da área. Um estudo da University College London demonstrou que quando aumentos salariais de docentes não estão diretamente relacionados a uma melhora no desempenho dos professores, situação frequentemente observada no Brasil, eles falham em melhorar a qualidade do ensino como um todo. A melhor forma, portanto, de causar um impacto na educação é com uma melhor gestão escolar."

(Texto adaptado: Gustavo Arienzo. Disponível em: https://jpfgv.com.br/artigo-de-opiniao-educacao-brasileira-cara-e-falha/).

“O principal é o MAL gerenciamento dos recursos.”
Considerando o contexto, assinale a alternativa que contém a classificação CORRETA da palavra destacada.

A

Adjetivo.

B

Conjunção.

C

Substantivo.

D

Advérbio.

E

Pronome.

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Q2237713

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Cambé - PR Provas: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Advogado | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Biólogo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Eletricista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Engenheiro Agrônomo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Educador Físico do Esporte | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Dentista | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Contador | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Cambé - PR - Assistente Social |

Q2237713 Português

Texto associado

“Educação Brasileira: Cara e falha?

É inegável o avanço no acesso da população à educação nas últimas duas décadas: a média de anos de estudos aumentou em 55% nos últimos 20 anos e pesquisas recentes mostram que 93% das crianças entre 6 e 14 anos estão matriculadas no ensino fundamental. Todavia, quando a questão é qualidade do ensino, o Brasil continua, ano após ano, amargando as últimas colocações em rankings internacionais como o PISA, onde ranqueia 59.º em leitura, 73.º em matemática e 67.º em ciências humanas dentro dos 79 países analisados. No tocante ao orçamento, dados do Banco Mundial de 2010 demonstram que as despesas com educação no Brasil representam 21% do PIB per capita, muito similar a média da OCDE de 22%, semelhança essa que se mantém até os dias atuais. Chame de investimento; chame de gasto, a verdade é que a quantidade de dinheiro que se coloca na educação brasileira é proporcionalmente semelhante à de países desenvolvidos. Assim, se há evidências que a área da educação não sofre subfinanciamento orçamentário, qual é o real impacto do aumento ou diminuição da alocação orçamentária na qualidade da educação pública? Será que existe algum fator que contribui mais significativamente para a melhora no ensino público brasileiro do que o financiamento? Um estudo da FGV/IBRE, publicado por Joana Monteiro, busca responder essa questão. Nele foram analisados a qualidade dos serviços educacionais de municípios produtores e não produtores de petróleo: graças aos royalties, as cidades petrolíferas gastam consideravelmente mais do que as não petrolíferas. Após analisar o censo escolar de 239 dos 256 municípios localizados na costa brasileira, nenhum dentre os quatro indicadores estudados indicaram associação entre maiores despesas e melhores rendimentos. As notas dos alunos na Avaliação Nacional do Rendimento Escolar confirmam essa ausência de associação: “gastos extras em educação gerados pelos recursos de royalties dos municípios produtores da costa não causaram nenhuma melhora nas notas gerais”.

A ausência de melhora no desempenho escolar pode ser explicada por alguns pontos. O principal é o mal gerenciamento dos recursos direcionados ao financiamento da educação. Muitas perdas acabam ocorrendo por corrupção na alocação de recursos, que ainda persiste como um problema no Brasil, ou até mesmo por conta do método de reajuste e aumento salarial de funcionários da área. Um estudo da University College London demonstrou que quando aumentos salariais de docentes não estão diretamente relacionados a uma melhora no desempenho dos professores, situação frequentemente observada no Brasil, eles falham em melhorar a qualidade do ensino como um todo. A melhor forma, portanto, de causar um impacto na educação é com uma melhor gestão escolar."

(Texto adaptado: Gustavo Arienzo. Disponível em: https://jpfgv.com.br/artigo-de-opiniao-educacao-brasileira-cara-e-falha/).

“TODAVIA, quando a questão é qualidade do ensino, o Brasil continua, ano após ano, amargando as últimas colocações em rankings internacionais.” Assinale a alternativa que indica o valor do termo destacado na oração.

A

Comparativo.

B

Causal.

C

Explicativo.

D

Adversativo.

E

Conformativo.

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Q2235581

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Tamboara - PR Provas: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Assistente Social | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Engenheiro Civil | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Fisioterapeuta | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Fonoaudiólogo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Odontólogo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Professor de Educação Física |

Q2235581 Direito Administrativo

Leia com atenção as informações a seguir:
I - Boa conduta. II - Gozo dos direitos políticos. III - Idade mínima de 18 anos. IV - Nível de escolaridade exigido para o exercício do cargo. V - Curso superior completo.
Conforme as Disposições Gerais do Estatuto dos Servidores são pré-requisitos para ingresso no serviço público:

A

apenas as afirmativas I e II.

B

apenas as afirmativas I e III.

C

apenas as afirmativas II e IV.

D

apenas as afirmativas I, II, III e IV.

E

apenas as afirmativas I, II, III e V.

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Q2235518

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Tamboara - PR Provas: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Assistente Social | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Engenheiro Civil | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Fonoaudiólogo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Odontólogo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Professor de Educação Física |

Q2235518 Direito Administrativo

Chamamos de _________________ a aceitação expressa das atribuições, deveres e responsabilidades inerentes ao cargo público, com o compromisso de bem servir, formalizada com a assinatura do termo pela autoridade competente e pelo empossando.
O termo que completa de forma CORRETA a lacuna acima é:

A

recondução.

B

posse.

C

reintegração.

D

promoção.

E

ascenção.

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Q2235517

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Tamboara - PR Provas: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Assistente Social | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Engenheiro Civil | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Fisioterapeuta | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Fonoaudiólogo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Odontólogo | FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Professor de Educação Física |

Q2235517 Direito Administrativo

Segundo o Estatuto dos Servidores, o “ato de investidura em um cargo público” recebe o nome de:

A

rescisão

B

nomeação

C

reversão

D

readaptação

E

romoção.

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Q2235514

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Tamboara - PR Prova: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Odontólogo |

Q2235514 Odontologia

A técnica radiográfica do paralelismo é também conhecida como técnica do cone longo. Em relação a esta técnica, assinale a alternativa CORRETA.

A

O raio central do feixe de raios X deve estar direcionado através das áreas de contato entre os dentes.

B

O receptor de imagem deve ser posicionado perpendicularmente ao longo eixo do dente.

C

O receptor de imagem, em um posicionador apropriado, deve ser colocado encostado dos dentes.

D

O raio central do feixe de raios X necessita estar direcionado paralelamente ao receptor de imagem e ao longo eixo do dente.

E

O feixe de raios X deve estar centralizado na face vestibular dos dentes para assegurar que todas as áreas do receptor fiquem expostas.

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Q2235513

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Tamboara - PR Prova: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Odontólogo |

Q2235513 Odontologia

Em relação às características clínicas e radiográficas dos cistos periapicais, é CORRETO afirmar que:

A

caracteristicamente, os pacientes com cistos periapicais apresentam sintomas, quase sempre acompanhados de uma exacerbação inflamatória aguda.

B

o dente no qual o cisto se originou responde aos testes pulpares térmico e elétrico.

C

é diferenciado do granuloma pericapical devido aos padrões radiográficos distintos.

D

esses cistos estão associados com mais frequência aos dentes anteriores e aparecem como uma zona radiolúcida que circunda as raízes e preenche o espaço periradicular.

E

os cistos podem se desenvolver até mesmo em pequenas radiolucências periapicais e o tamanho radiográfico não pode ser utilizado para o diagnóstico definitivo.

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Q2235512

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Tamboara - PR Prova: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Odontólogo |

Q2235512 Odontologia

Todas as calcificações pulpares começam como corpúsculos livres dentro do tecido pulpar, mas muitas podem se prender ou incorporar às paredes dentinárias da polpa. Em relação as calcificações pulpares, assinale a alternativa INCORRETA.

A

Acredita-se que os dentículos se formem como consequência de uma interação epitelial-mesenquimatosa dentro da polpa em desenvolvimento.

B

As calcificações lineares difusas demonstram a mesma organização lamelar dos cálculos pulpares, elas exibem áreas de calcificação irregular, fina e fibrilar, muitas vezes paralelas à vasculatura.

C

Acredita-se que os cálculos pulpares se desenvolvam em volta de um nicho central de tecido pulpar.

D

Os cálculos pulpares são formados dentro das partes coronais da polpa e podem surgir como uma parte das alterações patológicas locais ou relacionadas à idade.

E

As calcificações lineares difusas podem estar presentes na câmara pulpar ou nos canais pulpares e a frequência aumenta com a idade.

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Q2235511

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Tamboara - PR Prova: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Odontólogo |

Q2235511 Odontologia

Os anestésicos são fármacos utilizados para induzir a anestesia ao nível local, sendo muito utilizados na odontologia. Qual o primeiro anestésico na ordem de escolha de anestésicos locais na odontologia em pacientes saudáveis?

A

Mepivacaína 3% sem vasoconstritor.

B

Mepivacaína 2% com epinefrina 1: 100.000.

C

Lidocaína 2% com epinefrina (adrenalina) 1: 100.000.

D

Lidocaína 2% com epinefrina (adrenalina) 1: 200.000.

E

Bupivacaína 0,5% com epinefrina 1: 200.000.

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Q2235510

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Tamboara - PR Prova: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Odontólogo |

Q2235510 Odontologia

As brocas odontológicas podem ser classificadas de acordo com o tipo de haste, granulação da ponta ativa e seu diâmetro. De acordo com a classificação por tipo de haste, assinale o termo a seguir que representa as brocas utilizadas junto ao motor em alta rotação.

A

Right angle.

B

Right grip.

C

Hand piece.

D

Friction grip.

E

Friction angle.

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Q2235509

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Tamboara - PR Prova: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Odontólogo |

Q2235509 Odontologia

Em dentística, cada tipo de broca apresenta a indicação de uma cor presente em sua haste. A depender da cor, a finalidade para que se aplica, bem como a granulometria se altera. Brocas com granulação ultrafina com indicação para acabamento e pré-polimento em resinas restauradoras, sem poder de corte, são representadas pela cor:

A

preta.

B

verde.

C

amarela.

D

azul.

E

vermelha.

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Q2235508

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Tamboara - PR Prova: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Odontólogo |

Q2235508 Odontologia

No isolamento absoluto, os grampos são utilizados para estabilizar a borracha junto aos dentes e são apresentados em uma grande variedade de formatos no mercado. Assinale a alternativa a seguir que apresenta um grampo sem asa indicado para molares com pouca retenção:

A

200.

B

205.

C

206.

D

209.

E

212.

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Q2235507

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Tamboara - PR Prova: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Odontólogo |

Q2235507 Odontologia

O grupo dos tumores odontogênicos mistos são compostos por epitélio odontogênico em proliferação em um ectomesênquima que lembra a papila dentária. São tumores odontogênicos mistos, EXCETO:

A

fibroma ameloblástico.

B

tumor odontogênico escamoso.

C

fibrossarcoma ameloblástico.

D

odontoameloblastoma.

E

odontoma.

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Q2235506

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Tamboara - PR Prova: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Odontólogo |

Q2235506 Odontologia

O fibroma de células gigantes é uma neoplasia com características clinicopatológicas distintas e representa aproximadamente 2% a 5% de todas as proliferações fibrosas da cavidade oral submetidas à biopsia. Em relação às suas características clínicas e histopatológicas, é CORRETO afirmar:

A

o fibroma de células gigantes apresenta-se como um nódulo sintomático, séssil ou pediculado, que usualmente apresenta mais de 1 cm de tamanho.

B

aproximadamente 50% dos casos ocorrem na gengiva, sendo a gengiva superior duas vezes mais afetada que a gengiva inferior.

C

em cerca de 60% dos casos, é diagnosticada a partir das três primeiras décadas de vida.

D

a língua e o palato também são localizações raramente acometidas.

E

a característica histopatológica marcante é a presença de numerosos fibroblastos grandes e de formato estrelário, no tecido conjuntivo superficial.

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Q2235505

Ano: 2023 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Tamboara - PR Prova: FAUEL - 2023 - Prefeitura de Tamboara - PR - Odontólogo |

Q2235505 Odontologia

“As manifestações orais da __________________ consistem em periodontite radicalmente avançada observada nas dentições decídua e permanente. Após a erupção dos dentes decíduos, desenvolve-se gengivite hemorrágica e hiperplásica difusa, junto com perda rápida da inserção periodontal. A perda extensa do suporte ósseo resulta ao exame radiográfico, dentes que parecem flutuar nos tecidos moles. Aos quatro a cinco anos de idade, todos os dentes decíduos foram perdidos ou extraídos. Por volta dos 15 anos de idade, todos os dentes permanentes se perdem na maioria dos indivíduos acometidos.” Assinale a alternativa que preenche a lacuna CORRETAMENTE.

A

Síndrome de Papillon-Lefèvre.

B

Síndrome de Unna-Thost.

C

Síndrome de Howel-Evans.

D

Síndrome de Vohwinkel.

E

Síndrome de Gamborg Nielsen.

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Questões de Concurso Comentadas para odontólogo

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