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Q275530

Pedagogia Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino ,

Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RO Prova: CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia |

Q275530 Pedagogia

Com relação às características e funções do planejamento de ensino, assinale a opção correta.

Alternativas

O exercício de planejar se traduz como uma antecipação da prática, permitindo aos profissionais da escola prever ações que possam levar aos resultados almejados.

O planejamento de ensino consiste no resumo das atividades didáticas da escola.

O planejamento da disciplina não inclui a avaliação; esta deverá fazer parte de outro momento pedagógico.

Os objetivos essenciais do planejamento de ensino são organizar, dirigir e controlar os serviços necessários à educação.

O planejamento de ensino contempla a ação de dispor elementos dentro de condições operativas que conduzam a fins determinados.

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Q275528

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Construção do Conhecimento: Papel do Educador, do Educando e da Sociedade , Educação e Filosofia , Concepções de mundo, homem e educação ( assuntos)

Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RO Prova: CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia |

Q275528 Pedagogia

A respeito dos objetivos do ensino, assinale a opção correta.

Alternativas

Os objetivos gerais são responsáveis pela apresentação do projeto de ensino.

Os objetivos específicos são observáveis apenas a longo prazo.

As metas traçadas para uma escola fazem parte do escopo dos objetivos gerais.

Os objetivos específicos também são denominados objetivos motivacionais.

A definição dos conteúdos e dos conceitos a serem dominados é função dos objetivos gerais do ensino.

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Q275527

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,

Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RO Prova: CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia |

Q275527 Pedagogia

É correto afirmar que os programas ou projetos de inclusão social

Alternativas

podem ser criados e gerenciados apenas pelos governos federal e estaduais.

são ações que visam inserir pessoas no mercado de trabalho, na escola, no universo da informática e outros.

são ações que visam retirar as pessoas das regiões periféricas trazendo-as para os centros urbanos.

são ações populares de reivindicação de melhores condições de vida e trabalho.

são programas que visam possibilitar o ingresso de pessoas nas universidades federais.

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Q275526

Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Gestão Escolar ,

Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RO Prova: CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia |

Q275526 Pedagogia

Entrevista é definida como uma conversa intencional entre duas ou mais pessoas, dirigida por uma dessas pessoas com a intenção de obter informações sobre determinado assunto. A respeito de entrevista, assinale a opção correta.

Alternativas

Independentemente do tipo de entrevista escolhido, o pesquisador será sempre o entrevistador.

É inadequado o uso do telefone para realização de entrevistas no contexto da pesquisa acadêmica.

O trabalho de transferir para o papel o conteúdo das entrevistas gravadas em áudio denomina-se impressão.

Entrevista estruturada tem como característica principal a organização do ambiente físico onde a entrevista será realizada.

A entrevista semiestruturada caracteriza-se pela existência de um roteiro que serve de guia para o seu desenvolvimento e pela flexibilidade com relação à sequência das questões.

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Q275525

Pedagogia Pesquisa em Educação , Metodologia de Projetos: um Caminho entre a Teoria e a Prática ,

Ano: 2012 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-RO Prova: CESPE - 2012 - TJ-RO - Analista Judiciário - Pedagogia |

Q275525 Pedagogia

Com relação aos aspectos relacionados à metodologia de projetos, assinale a opção correta.

Alternativas

Culminação é a etapa da ação.

Anteprojeto é a denominação das ações impeditivas à execução do projeto.

A identificação do projeto é o espaço de colocação do título.

O que importa na metodologia de projetos é o caminho percorrido, portanto não se dá importância à comprovação.

A etapa mais importante do projeto é a definição do objetivo.

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726: A

727: C

728: B

729: E

730: E

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