Questões de Concurso
Comentadas para professor - educação básica i
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Para compreender os aspectos diferenciais presentes nos processos de alfabetização e letramento, é possível analisar cinco variáveis: conceito, uso, indivíduo, atividades envolvidas e ensino. A seguir, foram sequenciadas essas variáveis, em relação ao letramento. Destaque a alternativa incorreta, ou seja, que se refere ao processo de alfabetização.
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, é possível analisar de forma específica questões relativas às diferentes áreas de saber. No caso específico do ensino de língua portuguesa, a partir da produção de textos que trabalha diferentes gêneros discursivos, o referido parâmetro ratifica os atributos de um escritor competente, elencados a seguir, destaque a opção correta.
“A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares, orientando os sistemas de ensino para promover respostas às necessidades educacionais especiais, garantindo”:
Articulação ____________ na implementação das políticas públicas.
Assinale a alternativa que completa corretamente o enunciado anterior.
Do direito à escola e do dever de educar, capítulo III, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: “O dever do Estado com educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de”:____________.
Assinale a alternativa que não completa corretamente o enunciado anterior.
Por meio do Plano Nacional de Educação, são definidas várias diretrizes a serem cumpridas dentro do âmbito da educação no País. Dentre as diretrizes, apresentadas no artigo 2º, qual seria a fonte geradora de renda direcionada ao atendimento às necessidades de expansão, com padrão de qualidade e equidade?
Sobre os ciclos de aprendizagem, em consonância com os Parâmetros Curriculares Nacionais, é impertinente afirmar:
A Lei n. 13.005, de 25 de junho de 2014, aprova o Plano Nacional de Educação, com vigência para quantos anos, a contar da data de sua publicação?
De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, “a avaliação é compreendida pelos educadores como elemento integrador, entre a aprendizagem e o ensino, que envolve múltiplos aspectos”, destacados a seguir, exceto:
A seguir, foram apresentadas algumas características concernentes aos Parâmetros Curriculares Nacionais. Leia as afirmativas e assinale a que vai ao encontro dessas características estabelecidas.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em seu capítulo III: Do Direito à Educação e do Dever de Educar, quais são os requisitos indispensáveis para a efetivação dos direitos e objetivos de aprendizagem e para o desenvolvimento dos indivíduos?
Em relação à legislação e política educacional na perspectiva da educação inclusiva, assinale o marco histórico e normativo que tem como “eixos a formação de professores para a educação especial, a implantação de salas de recursos multifuncionais, a acessibilidade arquitetônica dos prédios escolares, o acesso e a permanência das pessoas com deficiência na educação superior e o monitoramento do acesso à escola dos favorecidos pelo Benefício de Prestação Continuada”.
Sobre o uso de portfólios de aprendizagem, é incorreto afirmar:
A emergência de novos paradigmas, em quaisquer áreas do conhecimento, ratifica o dinamismo do curso da história que promove novas formas de agir e pensar. No caso específico da educação especial, observa-se que a história de tratamento de pessoas com deficiência pode ser contextualizada em três formas distintas de atendimento que compreendem os três paradigmas elencados por meio de qual opção?
Ao longo do texto referente às Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica, é destacado: “tendo como base o teor do artigo 27 da LDB, pode-se entender que o processo didático em que se realizam as aprendizagens fundamenta-se na diretriz que assim delimita o conhecimento para o conjunto de atividades. Os conteúdos curriculares da Educação Básica observarão, ainda, as seguintes diretrizes:” Na sequência, foram elencadas essas diretrizes, porém uma está incorreta, assinale-a.
A inclusão da pessoa com deficiência na sociedade demanda uma série de ações como, por exemplo, a eliminação das barreiras responsáveis por impedir sua participação social nos diferentes contextos existentes. Há muitas barreiras que precisam ser compreendidas para serem vencidas, logo é importante entender o conceito de cada uma delas. Nesse sentido, complete o enunciado a seguir com o tipo de barreira correspondente.
___________________ são as existentes nas vias e nos espaços públicos e privados abertos ao público ou de uso coletivo.
Na literatura, inúmeros autores abordam os diferentes prismas que ratificam a importância dos jogos e das brincadeiras no desenvolvimento da criança. Nessa sistemática, é improcedente a seguinte asserção:
“A história da Matemática aduz os primeiros registros de pensamentos matemáticos que marcaram o desenvolvimento dessa ciência no início da Pré-História” (POMBO; LIMA, 2021). Assim, o processo histórico do conhecimento matemático, em consonância com outros recursos didáticos e metodológicos, contribui para a melhoria do processo ensino e aprendizagem da matemática. De maneira geral, são destacadas algumas dessas contribuições, exceto:
A resolução de problemas é um algo que acontece de forma contínua, ao longo da vida do indivíduo. Em âmbito escolar, a criança, em diversas situações, resolve problemas, muitas vezes de forma inconsciente, como, por exemplo, na partilha do lanche entre amigos. De forma pedagógica, é um processo muito importante, previsto por meio da Base Nacional Comum Curricular, em que se observa sua colaboração no desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como as destacadas a seguir, afora:
O modelo de escrita que se tem atualmente é resultado de um longo processo histórico, marcado por uma série de contextos específicos. Na sequência, foram descritos alguns desses exemplos. Assinale a alternativa que foi erroneamente construída.
A utilização dos diversos gêneros discursivos tem como objetivo, de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, prover o ensino para a prática de leitura e escrita. Dentro dessa sistemática, observa-se que tal ação está associada de forma mais incisiva a um tipo de reflexão, assinale-o:
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