Questões de Concurso Comentadas para assistente escolar

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos orientadores

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, inseriu a educação infantil como primeira etapa da educação básica, e definiu que a finalidade da educação infantil é promover o desenvolvimento integral da criança até cinco anos de idade. Esse tratamento, de acordo com o MEC, evidencia a necessidade de se considerar a criança como um todo. Por isso, na educação infantil trabalha-se de forma indissociável

No Brasil, foi somente na década de 1980 que diversos setores da sociedade uniram forças para lutar pelo direito da criança a uma educação de qualidade desde o nascimento. O seu direito à educação só foi efetivamente reconhecido com 

Sabe-se que em seu início, especialmente no Brasil, as creches e maternais tinham objetivo assistencialista com as crianças. Assim, seu enfoque era

Os servidores públicos estatutários são

O Windows possui diversos programas que são instalados por padrão, tornando-se aplicativos acessórios úteis à grande maioria dos usuários deste sistema operacional. Um usuário deseja criar um texto curto e bastante simples, sem grandes recursos de formatação. Adicionalmente, precisa elaborar um diagrama que apenas emprega formas geométricas básicas (quadrado, retângulo, triângulo e círculo). Para isso, deve, respectivamente, utilizar os seguintes aplicativos acessórios do Windows: 

Observe a imagem a seguir.

Um usuário está utilizando a planilha eletrônica de cálculo Calc, parte integrante do pacote de aplicativos LibreOffice. A figura representa a tela visualizada por ele em determinado instante, onde somente as colunas A e B contém valores numéricos inteiros ocupando as linhas de 1 a 5. O cursor está, neste momento, com foco na célula de endereço B6 e, nela, o usuário digita o seguinte comando:

=SOMARPRODUTO(A1:A5;B1:B5)

Em sequência ele pressiona a tecla ENTER, o que faz com que o conteúdo da célula B6 apresente o valor

Utilizando o processador eletrônico de textos Writer presente no pacote de escritório LibreOffice, um usuário está digitando um documento e, em determinado instante, ele pressiona a tecla de função F1, o que faz com que o programa aplicativo exiba uma

O sistema operacional Windows permite que o usuário armazene seus arquivos em pastas e subpastas, facilitando a organização destes de maneira conveniente às necessidades de cada usuário. Certo usuário sempre organiza seus arquivos em pastas separadas, a partir de uma pasta raiz, e de acordo com o tipo de conteúdo existente no arquivo. Ele também sempre utiliza, ao nomear cada arquivo, as extensões padrões para eles, conforme o tipo de seu conteúdo. Assim, a partir de uma pasta principal chamada dados, ele criou três subpastas denominadas, respectivamente, de:

imagens
textos
planilhas

Estas pastas conterão, respectivamente, arquivos cujas extensões são:

No sistema operacional Windows, é possível apagar um arquivo, que esteja armazenado num disco rígido, de maneira definitiva. Ou seja: apagá-lo de tal forma que ele não possa ser recuperado da lixeira do sistema mesmo se, imediatamente após a operação, o usuário arrepender-se de tê-la realizado. Estando com um arquivo selecionado no Explorador de Arquivos, para apagá-lo de maneira definitiva, o usuário pressiona simultaneamente

Leia o texto a seguir.

Casarões das primeiras décadas do século XX, ainda existem até hoje, em Buriti Alegre, são imponentes e marcados pelo tempo. Estão espalhados pela cidade e dão um charme incomum, pois muitas vezes estes resistem ao lado de casas modernas. As construções antigas, ainda existentes hoje na cidade, são evidências de um passado próspero da pequena, quase centenária Buriti Alegre.

Disponível em: <https://goias.gov.br/turismo/wpcontent/uploads/sites/4/2021/06/InventBuriti-94b.pdf>. Acesso em: 21 de fev. de 2024.

Os casarões do texto resistem à que?

Leia o texto a seguir.

Terras Indígenas (TI) demarcadas em Goiás estão em áreas de baixa produção para agricultura e pecuária. Esse fato explica o modo como o processo de expropriação ocorreu, como as frentes de contato atuavam de forma a deixar as terras mais valiosas fora do processo demarcatório. Contudo, isso não implica dizer que as terras demarcadas estão em bom estado de conservação, pois faltam análises para compreender a dinâmica de ocupação dentro e fora das terras indígenas


SANTOS, A. M. Choques de territorialidades nas terras indígenas de Goiás/Brasil. Revista Territorial. Goiás, v.5, n.1, p.50-64, jan./jun. 2016.

Essa distribuição das terras impôs aos índios qual dificuldade em relação ao território?

Leia o texto a seguir.

Uma mineradora que operava próxima à Chapada dos Veadeiros, município de Cavalcante, teve 11 máquinas apreendidas por não ter licença para a exploração de minério. De acordo com a Semad, a mineradora realizava escavações fora da área licenciada. Um dia antes, um garimpo de menor porte, mas que utilizava mercúrio para explorar ouro no Rio São Félix, foi desarticulado em uma área vizinha a um sítio calunga. A operação, segundo a Semad, era feita por seis invasores. Eles foram autuados em mais de R$ 100 mil e as quatro dragas apreendidas. Eles permaneceram no rio devido à dificuldade de transporte do maquinário na região, que é de acesso complicado. 


Disponível em: <https://opopular.com.br/cidades/desmatamento-e-garimposameacam-cerrado-em-goias-1.2075296>. Acesso em: 20 de fev. 2024.

As duas ações impedem quais impactos ambientais no Cerrado?

Observe a imagem a seguir.

Na escritura de um terreno, consta que sua área total é 416 m² , conforme figura. Mediu-se os comprimentos L₁=32 m e L₂=20 m. Qual é o comprimento do segmento AE em metros?

No processo de escrita, é fundamental garantir a correta concordância verbal e nominal para manter a coerência e a clareza do texto. Sobre o assunto, é correto afirmar que, na concordância nominal,

Alguns usos da escrita requerem maior atenção, pois podem apresentar destoantes da norma padrão escrita de língua portuguesa. Uma destas inadequações estão destacadas no texto e se refere ao uso do termo

É correto afirmar que o Parecer CNE/CEB nº 3, aprovado em 18 de fevereiro de 2008, referente às orientações para o atendimento da Educação do Campo, argumenta que(,)

Considerando-se o PARECER CNE/CEB nº 3/2008 em seu Art. 3º, é correto afirmar que a Educação Infantil e os Anos Iniciais do Ensino Fundamental serão sempre oferecidos

A Declaração de Salamanca ampliou o conceito de necessidades educacionais especiais, incluindo todas as crianças que não estejam conseguindo se beneficiar com a escola, seja por que motivo for.
Avalie o que se afirma sobre a Declaração de Salamanca.

I - Oferece um ordenamento de ações que preconizam os encaminhamentos educativos com ênfasse na Educação Inclusiva. II - O princípio fundamental da escola inclusiva é o de que todas as crianças deveriam aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam ter. III - Trouxe o fortalecimento da Educação Especial na escola especializada, reafirmando e garantindo não apenas o acesso, mas a permanência do aluno nos diversos níveis, respeitando sua individualidade.

Está correto apenas o que se afirma em

Com relação aos objetivos da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, complete corretamente as lacunas do texto a seguir com as palavras indicadas. Atenção: cada palavra pode aparecer uma ou mais vezes ou não aparecer.  

A Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva tem como objetivo _______i_______ a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, _______ii_______ os sistemas de ensino para garantir: acesso ao ensino regular, com participação, aprendizagem e continuidade nos níveis mais elevados do ensino; transversalidade da modalidade de Educação Especial desde a Educação Infantil até a Educação Superior; oferta do atendimento educacional especializado; formação de professores para o _______iii_______ educacional especializado e demais profissionais da educação para a inclusão; _______iv_______ da família e da comunidade; acessibilidade arquitetônica, nos transportes, nos mobiliários, nas comunicações e informação; e articulação intersetorial na implementação das políticas públicas. 
PALAVRAS: assegurar – pedindo – atendimento – contribuição – permitir – acompanhamento – orientando – participação.

A sequência que completa corretamente as lacunas do texto é: