A aprendizagem do português como segunda língua
apresentará vários estágios. No processo de aquisição do
português, as crianças surdas apresentarão um sistema
que não mais representa a primeira língua, mas ainda não
representa a língua alvo. Tais estágios, que apresentam
características de um sistema linguístico com regras
próprias e que vai em direção à segunda língua, são
conhecidos como
O ensino do português como segunda língua passa por
processos de aquisição como os observados na aquisição
de outras línguas. Observa-se variação individual tanto no
nível do êxito como no processo, nas estratégias usadas
pelos próprios alunos bem como nos objetivos. Observa-se
por exemplo a estabilização de certos estágios do
processo de aquisição, a qual é chamada de
A Educação Inclusiva é uma abordagem educacional que
busca a inclusão de alunos com deficiências nas escolas
regulares, acreditando que esse processo promove
resultados positivos no desenvolvimento psicossocial,
cognitivo, afetivo e cultural das pessoas com deficiência.
Esse movimento se fortaleceu na década de
Na educação bilíngue (Língua Portuguesa/LIBRAS), o
atendimento educacional especializado é ofertado tanto na
modalidade oral e escrita quanto na língua de sinais, sendo
que, na medida do possível, o aluno surdo deve estar com
Segundo o Capítulo IV - Do Direito à Educação da Lei
Brasileira de Inclusão, deve haver oferta de ensino da
Libras, do Sistema Braille e de uso de recursos de
tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades
funcionais dos estudantes, promovendo