Questões de Concurso Comentadas para auxiliar

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Q2985583 Arquivologia

Observe abaixo um esquema de método de arquivamento:


1 COMUNICAÇÃO

1-1 Internet

1-2 Telefonia


2 FINANCEIRO

2-1 Contas a pagar

2-2 Contas a receber


3 PESSOAL

3-1 Admissão de funcionários

3-2 Demissão de funcionários

3-3 Férias

3-4 Salário


Podemos afirmar que se trata do método:


Alternativas
Q2985582 Arquivologia

O termo Suporte de Informação refere-se:

Alternativas
Q2985580 Arquivologia

A junção do “Suporte de Informação” com “Dados e Informações” resulta em:

Alternativas
Q2985574 Português

A abreviação correta da forma de tratamento Vossa Magnificência é:

V. Mag.ª e V. Maga



A forma de tratamento da questão anterior é usada para:

Alternativas
Q2985573 Português

A abreviação correta da forma de tratamento Vossa Magnificência é:

Alternativas
Q2985570 Noções de Informática

O Agendador de tarefas do Windows XP possibilita a execução de programas, comandos, atualizações e até cone-xões entre outras tarefas. Quanto a periodicidade de agenda-mento, é possível a execução de tarefas, EXCETO:

Alternativas
Q2985568 Noções de Informática

Sobre métodos de acesso a pastas, considere as afirmativas.


I. Em “Opções de pasta” é possível configurar a exibição ou não de arquivos FAT32 criptografados;

II. Ao criar novas pastas, utilizando “ (aspas) no início ao nomeá-las, as pastas serão organizadas no início da lista;

III. Na aba Geral de “Opções de pasta” é possível optar por abrir pastas com um, dois cliques ou apenas apontando o cursor sob as mesmas;

IV. Clicando com o botão direito do mouse sob a pasta e em seguida em propriedades, pode-se optar por personalizar o tipo de pasta (imagem, vídeo, músicas etc...), incluindo ou não, as subpastas.


Estão erradas:

Alternativas
Q2985567 Noções de Informática

A partir da indexação de arquivos e diretórios, o Win-dows XP oferece uma ferramenta onde pode-se localizar desde computadores em uma rede até arquivos locais. Acerca da “Pesquisa” no Windows NÃO é verdadeiro afirmar que:

Alternativas
Q2985565 Noções de Informática

O Windows Media Player executa arquivos de áudio, vídeo e multimídia em geral, contando com vários recursos de ajustes. Além de organizar os arquivos em bibliotecas e Listas de reprodução e gravar CD’s, a versão 11 do Player padrão do S.O. Windows, oferece um extrator de áudio (ripa-dor) para os formatos abaixo, EXCETO:

Alternativas
Q2985564 Noções de Informática
O Gerenciador de arquivos do Windows, o Windows Explorer, possui vários modos de exibição de arquivos e diretórios, como “Lista”, “Miniaturas” e “Lado a lado”. No modo de exibição “Detalhes”, através do menu “Exibir”, épossível escolher várias opções de detalhamento além de “Nome”, “Tamanho” e “Tipo”, para uma melhor organização. Assinale abaixo qual a opção INEXISTENTE para esse modo de exibição.
Alternativas
Q2847932 Conhecimentos Gerais
“Tomou posse da 40ª cadeira na Academia Mineira de Letras (AML), intuição criada em 1909, em BH, a primeira mulher negra. A nova integrante da AML é uma das principais autoras da literatura brasileira, com produção constituída por poemas, contos, romances e ensaios – boa parte deles traduzida para o inglês, francês, árabe, espanhol, eslovaco e italiano. Ela se tornou a 10ª mulher a integrar a AML. ‘Ponciá Vicêncio’, ‘Becos da Memória’ e ‘Poemas da recordação e outros movimentos’ são algumas das obras da autora.” A escritora em questão trata-se de:
Alternativas
Q2847930 Meio Ambiente
O desenvolvimento sustentável busca ser capaz de suprir as demandas da atual geração, sem comprometer a capacidade de atender às necessidades das gerações futuras, conciliando as necessidades humanas e a preservação do meio ambiente. Levando-se em consideração que a coleta seletiva tem um papel importante nessa busca, marque Vpara as afirmativas verdadeiras e Fpara as falsas.
( ) É a coleta diferenciada de resíduos que foram previamente separados. ( ) Os resíduos com características similares são selecionados pelo gerador e disponibilizados para a coleta separadamente. ( ) São separados resíduos recicláveis secos (como aço e alumínio, papel, papelão, tetrapak), e os rejeitos, que são os resíduos não recicláveis (fraldas, absorventes, cotonetes e outros resíduos de limpeza).
A sequência está correta em
Alternativas
Q2847929 Conhecimentos Gerais
O Ibama restringiu o uso de agrotóxico prejudicial às abelhas. A decisão veta a pulverização aérea e terrestre não dirigida ao solo ou às plantas. Sobre a importância das abelhas ao meio ambiente, analise as afirmativas a seguir.
I. As abelhas são responsáveis pela polinização de inúmeras plantas de matas e florestas exceto as plantas alimentícias. II. Ao se alimentar de recursos florais, o pólen gruda facilmente nos pelos da abelha, que o espalha por uma grande área. III. A polinização ocorre pela transferência de grãos de pólen das anteras de uma planta para o estigma de outra.
Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q2847926 Conhecimentos Gerais
“No mês de fevereiro de 2024,o Instituto do Patrimônio Histórico e Artístico Nacional (Iphan) declarou o __________ como Patrimônio Cultural Imaterial brasileiro (significando que passa a ser reconhecido como parte da cultura e da história do país); gênero musical genuinamente brasileiro, é resultado das transformações e das criações realizadas pelas classes populares urbanas no final do século XIX. Os músicos brasileiros incorporam instrumentos de tradição portuguesa, como o cavaquinho e o violão (próprios das camadas populares) e seus apreciadores chamavam a manifestação cultural de música de ‘fazer chorar’. Uma das músicas mais famosas é ‘Brasileirinho’, de Waldir Azevedo.” Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior. 
Alternativas
Q2847924 Matemática
João e Lucas foram a um mercado da cidade fazer as compras e levaram a seguinte lista de compras: 5 kg de arroz; 2 kg de feijão; 3 kg de carne de boi; 2 kg de carne de frango; 2 detergentes; e, 1 pacote de sabão em pó. No mercado, eles escolheram seus produtos, que estavam com os seguintes preços conforme a tabela:
Imagem associada para resolução da questão

Levando-se em consideração que eles seguiram a lista de compras e compraram todos os produtos da lista, qual foi o valor total da compra realizada no mercado?
Alternativas
Q2847918 Raciocínio Lógico
Observe a sequência:
Imagem associada para resolução da questão
Qual número irá continuar a sequência?
Alternativas
Q2847916 Matemática
Em um treinamento básico de localização foi entregue um mapa quadriculado e uma imagem da rosa-dos-ventos para orientação de direção, conforme a seguir, a uma turma de escoteiros. O mapa está dividido por quadrantes, que são os quadrados menores dentro do mapa, com as colunas representadas por letras e as linhas por números, sendo que o primeiro quadrante é o 1A, o segundo ao seu lado 1B e assim por diante:
Imagem associada para resolução da questão

Cada membro da turma recebeu um certo tipo posição inicial e de sequência de movimentação, onde deverá seguir através dos quadrantes a direção da rosa-dos-ventos e, ao final, divulgar em qual quadrante ficou posicionado. Tiago, um dos membros do grupo, recebeu as seguintes informações: “Inicialmente você está no quadrante 3D, deve se mover por quadrante na ordem dada:
1. Dois ao Sul (S); 2. Dois ao Oeste (O); 3. Três ao Norte (N); 4. Três a Leste (L); 5. Dois ao Sul (S); e, 6. Três a Oeste (O).
Sabendo-se que Tiago conclui o treinamento de forma correta, qual foi o quadrante final que ficou posicionado? 
Alternativas
Q2847915 Raciocínio Lógico
Um triângulo está fixado no seu centro, conforme a imagem, e será girado para os sentidos da esquerda (←) e direita (→), seguindo a ordem abaixo:
1. 45° para a esquerda; 2. 90° para a direita; 3. 180° para a esquerda; 4. 45° para a direita.  Imagem associada para resolução da questão

Qual das imagens representa a posição final da figura depois de girada?
Alternativas
Q2847913 Português
No restaurante

    — Quero lasanha.
    Aquele anteprojeto de mulher — quatro anos, no máximo, desabrochando na ultraminissaia — entrou decidido no restaurante. Não precisava de menu, não precisava de mesa, não precisava de nada. Sabia perfeitamente o que queria. Queria lasanha.
    O pai, que mal acabara de estacionar o carro em uma vaga de milagre, apareceu para dirigir a operação-jantar, que é, ou era, da competência dos senhores pais.
    — Meu bem, venha cá.
    — Quero lasanha.
    — Escute aqui, querida. Primeiro, escolhe-se a mesa.
    — Não, já escolhi. Lasanha. Que parada — lia-se na cara do pai. Relutante, a garotinha condescendeu em sentar-se primeiro, e depois encomendar o prato:
    — Vou querer lasanha.
    — Filhinha, por que não pedimos camarão? Você gosta tanto de camarão.
    — Gosto, mas quero lasanha.
    — Eu sei, eu sei que você adora camarão. A gente pede uma fritada bem bacana de camarão. Tá?
    — Quero lasanha, papai. Não quero camarão.
    — Vamos fazer uma coisa. Depois do camarão a gente traça uma lasanha. Que tal?
    — Você come camarão e eu como lasanha.
    O garçom aproximou-se, e ela foi logo instruindo:
    — Quero uma lasanha.
    O pai corrigiu: — Traga uma fritada de camarão pra dois. Caprichada. A coisinha amuou. Então não podia querer? Queriam querer em nome dela? Por que é proibido comer lasanha? Essas 14 interrogações também se liam no seu rosto, pois os lábios mantinham reserva. Quando o garçom voltou com os pratos e o serviço, ela atacou:
    — Moço, tem lasanha?
    — Perfeitamente, senhorita.
    O pai, no contra-ataque:
    — O senhor providenciou a fritada?
    — Já, sim, doutor.
    — De camarões bem grandes?
    — Daqueles legais, doutor.
    — Bem, então me vê um chinite, e pra ela… O que é que você quer, meu anjo?
    — Uma lasanha.
    — Traz um suco de laranja pra ela.
    Com o chopinho e o suco de laranja, veio a famosa fritada de camarão, que, para surpresa do restaurante inteiro, interessado no desenrolar dos acontecimentos, não foi recusada pela senhorita. Ao contrário, papou-a, e bem. A silenciosa manducação atestava, ainda uma vez, no mundo, a vitória do mais forte.
    — Estava uma coisa, hem? — comentou o pai, com um sorriso bem alimentado. —Sábado que vem, a gente repete… Combinado?
    — Agora a lasanha, não é, papai?
    — Eu estou satisfeito. Uns camarões tão geniais! Mas você vai comer mesmo?
    — Eu e você, tá?
    — Meu amor, eu…
    — Tem de me acompanhar, ouviu? Pede a lasanha.
    O pai baixou a cabeça, chamou o garçom, pediu. Aí, um casal, na mesa vizinha, bateu palmas. O resto da sala acompanhou. O pai não sabia onde se meter. A garotinha, impassível. Se, na conjuntura, o poder jovem cambaleia, vem aí, com força total, o poder ultrajovem.

(ANDRADE, Carlos Drummond de. No restaurante: para aprender a gostar de ler; São Paulo: Ática, 2002.) 
As palavras a seguir foram retiradas do texto; assinale a alternativa que possui a divisão silábica INCORRETA. 
Alternativas
Q2847909 Português
No restaurante

    — Quero lasanha.
    Aquele anteprojeto de mulher — quatro anos, no máximo, desabrochando na ultraminissaia — entrou decidido no restaurante. Não precisava de menu, não precisava de mesa, não precisava de nada. Sabia perfeitamente o que queria. Queria lasanha.
    O pai, que mal acabara de estacionar o carro em uma vaga de milagre, apareceu para dirigir a operação-jantar, que é, ou era, da competência dos senhores pais.
    — Meu bem, venha cá.
    — Quero lasanha.
    — Escute aqui, querida. Primeiro, escolhe-se a mesa.
    — Não, já escolhi. Lasanha. Que parada — lia-se na cara do pai. Relutante, a garotinha condescendeu em sentar-se primeiro, e depois encomendar o prato:
    — Vou querer lasanha.
    — Filhinha, por que não pedimos camarão? Você gosta tanto de camarão.
    — Gosto, mas quero lasanha.
    — Eu sei, eu sei que você adora camarão. A gente pede uma fritada bem bacana de camarão. Tá?
    — Quero lasanha, papai. Não quero camarão.
    — Vamos fazer uma coisa. Depois do camarão a gente traça uma lasanha. Que tal?
    — Você come camarão e eu como lasanha.
    O garçom aproximou-se, e ela foi logo instruindo:
    — Quero uma lasanha.
    O pai corrigiu: — Traga uma fritada de camarão pra dois. Caprichada. A coisinha amuou. Então não podia querer? Queriam querer em nome dela? Por que é proibido comer lasanha? Essas 14 interrogações também se liam no seu rosto, pois os lábios mantinham reserva. Quando o garçom voltou com os pratos e o serviço, ela atacou:
    — Moço, tem lasanha?
    — Perfeitamente, senhorita.
    O pai, no contra-ataque:
    — O senhor providenciou a fritada?
    — Já, sim, doutor.
    — De camarões bem grandes?
    — Daqueles legais, doutor.
    — Bem, então me vê um chinite, e pra ela… O que é que você quer, meu anjo?
    — Uma lasanha.
    — Traz um suco de laranja pra ela.
    Com o chopinho e o suco de laranja, veio a famosa fritada de camarão, que, para surpresa do restaurante inteiro, interessado no desenrolar dos acontecimentos, não foi recusada pela senhorita. Ao contrário, papou-a, e bem. A silenciosa manducação atestava, ainda uma vez, no mundo, a vitória do mais forte.
    — Estava uma coisa, hem? — comentou o pai, com um sorriso bem alimentado. —Sábado que vem, a gente repete… Combinado?
    — Agora a lasanha, não é, papai?
    — Eu estou satisfeito. Uns camarões tão geniais! Mas você vai comer mesmo?
    — Eu e você, tá?
    — Meu amor, eu…
    — Tem de me acompanhar, ouviu? Pede a lasanha.
    O pai baixou a cabeça, chamou o garçom, pediu. Aí, um casal, na mesa vizinha, bateu palmas. O resto da sala acompanhou. O pai não sabia onde se meter. A garotinha, impassível. Se, na conjuntura, o poder jovem cambaleia, vem aí, com força total, o poder ultrajovem.

(ANDRADE, Carlos Drummond de. No restaurante: para aprender a gostar de ler; São Paulo: Ática, 2002.) 
O travessão, sinal gráfico de pontuação empregado no início das falas das personagens, também possui como função:
Alternativas
Respostas
201: C
202: A
203: B
204: C
205: E
206: B
207: A
208: C
209: B
210: A
211: C
212: A
213: D
214: B
215: C
216: D
217: C
218: D
219: B
220: B