Questões de Concurso

Diminuição da a especificidade da reação.

É necessário para produção de dímeros de primer.

Redução da atividade enzimática para evitar cópias erradas.

É necessário como um cofator para DNA polimerase termoestável.

Estabilização do DNA de fita dupla e prevenção a desnaturação completa do DNA.

I. F, II. F, III. V.

I. V, II. V, III. V.

I. F, II. V, III. V.

I. V, II. F, III. F.

todo corpo continua em seu estado de repouso ou de movimento uniforme em uma linha reta, a menos que seja forçado a mudar aquele estado por forças aplicadas sobre ele.

a mudança de movimento é proporcional à força motora imprimida e é produzida na direção da força aplicada e independente da massa do corpo ao se deslocar.

todo corpo em movimento produz uma força que surge a partir da interação mútua entre dois corpos e que atua de forma atrativa e nunca repulsiva.

a toda ação há sempre uma reação oposta e de igual intensidade, de tal forma que as ações mútuas de dois corpos um sobre o outro são sempre iguais e dirigidas em sentidos opostos.

na presença de forças dissipativas, a quantidade total de movimento de um corpo não se altera, de acordo com a conservação da energia mecânica.

nêutrons é o mesmo nos átomos de urânio.

prótons é o mesmo nos átomos de urânio.

elétrons é diferente nos átomos de urânio.

nêutrons é igual nos átomos de chumbo.

prótons é diferente nos átomos de chumbo.

o vapor resultante do aquecimento da água se condensaria ao ser resfriado e a água seria recolhida, enquanto a anilina permaneceria no balão.

ao ser aquecida, a mistura entraria em ebulição e ocorreria a separação do corante que seria recolhido no recipiente após destilação.

assim como acontece com a mistura água e sal, a mistura água e anilina seria totalmente transferida para o recipiente após destilação.

sendo a água e a anilina uma mistura heterogênea, a água e o corante permaneceriam no balão após o processo.

após o aquecimento, a mistura evaporaria, passaria pelo condensador e seria recolhida filtrada no recipiente após destilação.

evaporação, pois a água presente no ambiente evapora ao encontrar uma superfície fria.

precipitação, pois a água presente no ambiente precipita após a evaporação.

condensação, pois o vapor d’água se aquece ao encontrar uma superfície fria.

precipitação, pois indica o momento de formação da umidade do ar no ambiente.

condensação, pois indica que o resfriamento do ar ao subir condensa o vapor nele presente.

esquistossomose, se ela estiver contaminada pelo ovo do verme.

febre amarela, se ela estiver contaminada pelo vírus causador.

cólera, se ela estiver contaminada pela bactéria causadora.

poliomielite, se ela estiver contaminada pelo protozoário causador.

leptospirose, se ela estiver contaminada pela urina do rato contaminada pelo vírus.

a horta deve ser instalada em qualquer espaço externo da escola, desde que tenha terra e seja permanentemente sombreado.

o solo deve ser bem compactado para o plantio e ser acrescido de adubo químico, conforme as instruções do fabricante.

após a preparação dos canteiros e a separação das áreas, as sementes devem ser semeadas diretamente no solo.

para o cultivo na horta atingir os resultados desejados, deve-se selecionar plantas com ciclo de vida relativamente curto.

deve-se plantar na horta plantas representantes das várias regiões do Brasil, para mostrar a biodiversidade vegetal.

gestor, que deve padronizar, entre o corpo docente, as metodologias de abordagem acerca das discussões concernentes à diversidade e à cidadania.

professor, que deve voltar-se à diversidade e às demandas que emergem de uma prática docente que respeita as diferenças e inclui as especificidades discentes.

estudante, que deve buscar a emancipação e o entendimento relativos à diversidade, de forma autônoma e sem mediação.

professor, que não deve associar o ensino dos processos biológicos à formação cidadã na compreensão das diferenças e da diversidade no que concerne às questões raciais e de gênero.

estudante, que deve omitir-se da discussão referente a questões de diversidade na escola.

No DNA, encontram-se os nucleotídeos adenina, guanina, citosina, timina, uracila e outros dois tipos de substâncias químicas: o fosfato (PO4^-3) e a pentose (açúcar).

A adenina e a timina unem-se por meio de duas ligações químicas denominadas pontes de hidrogênio, assim como a guanina e a citosina são unidas pelas mesmas duas ligações.

As bases nucleotídicas adenina e guanina são bases pirimidínicas; já a timina e a citosina são bases púricas.

Para separar as duas fitas de DNA nas sequências a seguir, pode-se aumentar a temperatura e causar desnaturação. É possível verificar que a sequência 1 é a menos resistente ao aumento de temperatura do que a sequência 2.

Sequência 1

AAATTGCGCTTATT

TTTAACGCGAATAA

.

Sequência 2

ATTAGCGCGATTCC

TTAACGCGCTAAGG

DNA e RNA são moléculas informacionais, e tanto o RNA quanto o DNA são traduzidos em proteínas nos ribossomos.

A forma mais simples de cromatografia em papel é a cromatografia ascendente; no entanto, a fase móvel não se movimenta por capilaridade, pois esta é neutralizada pela força de gravidade.