Questões de Concurso

A Educação Física no que se refere ao desenvolvimento infantil, exerce papel primordial e de extrema relevância, desde que alicerçada em objetivos claros e adequados. Acerca dos objetivos da educação física na educação infantil, especificamente, sobre aspectos ligados ao desenvolvimento físico da criança, que ela pode alcançar nas aulas, marque a opção INCORRETA:

No treinamento físico, para evitar a estagnação do desempenho, considerando que os estímulos de treinamento causam um desequilíbrio na homeostase e que os atletas buscam adaptar-se a esses estímulos para produzir um ganho de desempenho por meio de uma adaptação positiva, pode-se inferir que a ausência de variações, nas cargas de treinamento, pode deixar de produzir adaptações importantes para o desenvolvimento do aluno. Nesse sentido, a fim de se evitar essa estagnação, é importante considerar o princípio da: 

É a dimensão do ensino da Educação Física que está relacionada a temas que permitem aos estudantes interpretar as manifestações da cultura corporal de movimento em relação às dimensões éticas e estéticas, à época e à sociedade que as gerou e as modificou, às razões da sua produção e transformação e à vinculação local, nacional e global. Trata-se da:

A BNCC aponta que na unidade temática Práticas corporais de aventura, exploram-se expressões e formas de experimentação corporal centradas, nas perícias e nas proezas provocadas pelas situações de imprevisibilidade que se apresentam, quando o praticante interage com um ambiente desafiador. Não é modalidade inclusa nessa unidade temática: 

“A avaliação eficaz das crianças constitui um desafio muito importante para a educação” (MACEDO, PETTY & PASSOS, 2005). Analise as afirmativas abaixo sobre o processo de avaliação por meio dos jogos. 1. É necessário analisar quantitativamente as ações do avaliado (procedimentos) e produções (registros) em diferentes situações de aprendizagem. 2. É imprescindível a valorização simultânea das características gerais do desenvolvimento infantil e as particularidades da ação da criança avaliada. 3. Ao jogar, a criança dá informações e comunica, através da ação, sua forma de pensar. O professor deve ser capaz de transformar as informações dadas pela criança em dados significativos. 4. O trabalho com jogos expressa a única possibilidade de se coordenar uma pedagogia diferenciada com a avaliação formativa. 5. A avaliação formativa faz da observação e da regulação uma nova forma de atribuir valor e promover as produções das crianças. Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.