Questões de Concurso Para cress-rj
Foram encontradas 340 questões
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Q1993323
Matemática
Um número da forma 3∙2n-1, em que n é um número inteiro não negativo, é conhecido como número de Tabite, em homenagem ao matemático Tabite ibne Curra. Com base nessa informação, julgue o item.
Todos os números de Tabite são primos.
Todos os números de Tabite são primos.
Q1993322
Matemática
Um número da forma 3∙2n-1, em que n é um número inteiro não negativo, é conhecido como número de Tabite, em homenagem ao matemático Tabite ibne Curra. Com base nessa informação, julgue o item.
Todos os números de Tabite são ímpares.
Todos os números de Tabite são ímpares.
Q1993321
Matemática
Um número da forma 3∙2n-1, em que n é um número inteiro não negativo, é conhecido como número de Tabite, em homenagem ao matemático Tabite ibne Curra. Com base nessa informação, julgue o item.
3.071 é um número de Tabite.
3.071 é um número de Tabite.
Q1993320
Matemática
Um número da forma 3∙2n-1, em que n é um número
inteiro não negativo, é conhecido como número de Tabite,
em homenagem ao matemático Tabite ibne Curra. Com base
nessa informação, julgue o item.
191 é um número de Tabite.
191 é um número de Tabite.
Q1993319
Português
Texto associado
Texto para o item.
Ingrid Luisa. Cientistas propõem uma nova origem evolutiva para a
empatia. In: Revista Superinteressante, 2019.
Internet: (com adaptações).
Em relação aos aspectos gramaticais do texto, julgue o item.
O termo “este” (linha 4) funciona no texto como um recurso coesivo catafórico, isto é, que faz referência a um termo posterior: “alguém” (linha 6).
O termo “este” (linha 4) funciona no texto como um recurso coesivo catafórico, isto é, que faz referência a um termo posterior: “alguém” (linha 6).
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