Questões de Concurso Para prefeitura de paço do lumiar - ma

Depreende-se do texto:

Constitui um ponto de vista do autor expresso no texto:

Sobre os processos poluidores da água, analise e julgue se é Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
( ) Numa visão global sobre processos poluidores, Barros et. al (1995) afirma que existem quatro definições propostas: contaminação, assoreamento, eutrofização e acidificação.  ( ) Contaminação é o abaixamento de pH, como decorrência da chuva ácida (chuva com elevada concentração de íons H+, pela presença de substâncias químicas como dióxido de enxofre, óxidos de nitrogênio, amônia e dióxido de carbono), que contribui para a degradação da vegetação e da vida aquática.  ( ) Assoreamento é o acúmulo de substâncias minerais (areia, argila) ou orgânicas(lodo) em um corpo d’água, o que provoca a redução de sua profundidade e de seu volume útil.  ( ) Eutrofização é a fertilização excessiva da água por recebimento de nutrientes (nitrogênio, fósforo), causando o crescimento descontrolado (excessivo) de algas e plantas aquáticas.  ( ) Acidificação é a introdução na água de substâncias nocivas à saúde e a espécies da vida aquática (exemplo: patogênicos e metais pesados). 
Fonte: Brasil. Ministério da Saúde. Fundação Nacional de Saúde. Manual de controle da qualidade da água para técnicos que trabalham em ETAS / Ministério da Saúde, Fundação Nacional de Saúde. – Brasília: Funasa, 2014. 37 p.
Marque a sequência do CORRETO julgamento: 

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) descrevem uma necessidade de demonstrar aos alunos de que forma a história é feita. Nesse viés, podemos levantar uma das temáticas bem pertinentes e discutidas sobre o ensino de história nas últimas décadas e que se refere ao uso de documentos históricos na prática de sala de aula, como também sobre o modo de agir do professor não apenas como transmissor de conhecimento, mas como mediador entre o objeto a ser apreendido e o aluno. Sobre essas reflexões, marque a alternativa CORRETA: 

“Muitas vezes, no decorrer do ensino, nos deparamos com problemas que deixam os alunos paralisados diante do processo de aprendizagem [...] As dificuldades podem advir de fatores orgânicos ou mesmo emocionais e é importante que sejam descobertas a fim de auxiliar o desenvolvimento do processo educativo [...]” 
                                                     (Disponível em http://www.brasilescola.com/educacao/dificuldadesaprendizagem.htm) 
Sobre as dificuldades de aprendizagem mais correntes na prática pedagógica, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira: 
Coluna 01  ( 1 ) Dislexia  ( 2 ) Disgrafia  ( 3 ) Dislalia  ( 4 ) TDAH 
Coluna 02  ( ) Dificuldade na emissão da fala, apresentando pronúncia inadequada das palavras, com trocas de fonemas e sons errados, tornando-as confusas. ( ) De ordem neurológica, é um problema que evidencia sinais de inquietude, desatenção, falta de concentração e impulsividade.  ( ) Dificuldade na escrita, associada a letras mal traçadas, ilegíveis, muito próximas, resultando em desorganização na produção de texto.  ( ) Problema na leitura, que impede o aluno de ser fluente, pois faz trocas ou omissões de letras, inverte sílabas, apresenta leitura lenta. 
Marque a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: