Questões de Concurso Para prefeitura de fátima do sul - ms

Segundo o texto, as vantagens dos biodegradáveis e o benefício destes materiais é a decomposição completa e bem mais rápida deles.

Uma das mensagens do texto é lembrar que antes do descarte, é muito mais importante, reduzir o consumo dos biodegradáveis.

Em conformidade com o texto, é muito mais importante não reduzir o consumo dos biodegradáveis, não dar preferência aos produtos com embalagens reutilizáveis.

Em concordância com o texto, se por um lado os biodegradáveis ajudam para a redução de resíduos sólidos, por outro, eles contribuem para o efeito estufa, pois, ao se degradarem eles liberam gás metano proporcional à velocidade de degradação, ou seja, quanto mais rápido o produto se decompõe, mais gás ele libera no ar.

Todas as afirmativas estão corretas.

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

Apenas as afirmativas II e III estão corretas.

Apenas a afirmativa III está correta.

O crescimento cognitivo possibilita que as crianças desenvolvam conceitos mais elaborados sobre ela mesma, assim como maior controle emocional.

A emoção pode ser definida como uma resposta (tristeza, medo, raiva, alegria) que é produzida por uma informação que vem do mundo externo, ou interno a nós.

As emoções são sempre positivas, automáticas, inconscientes e preparam o nosso corpo para agir diante do perigo, de situações incômodas, ou mesmo diante de situações prazerosas.

Ao tomarmos consciência dessas reações emocionais, experimentamos sentimentos que precisamos aprender a reconhecer e a lidar.

Século XX, ficção científica

Século XX, Literatura Infantil Brasileira

Século XXI, histórias em quadrinhos

Século XX, produção de livros históricos

Toda pesquisa em psicologia científica deve partir do desenvolvimento e que a formação dos mecanismos mentais na criança é o que melhor explica a natureza e o funcionamento dos mesmos no adulto.

O objetivo essencial da psicologia infantil nos parece, portanto, a constituição de um método explicativo para a psicologia científica em geral, ou seja, o fornecimento de uma dimensão genética indispensável à solução de todos os problemas mentais.

No domínio da inteligência, é impossível fornecer uma interpretação psicológica exata das operações lógicas, das noções de número, de espaço, de tempo etc., sem estudar previamente o desenvolvimento destas operações e destas noções: desenvolvimento social, bem entendido, na história das sociedades e das diversas formas coletivas de pensamento (história do pensamento científico em particular), e também desenvolvimento individual (o que não tem nada de contraditório, pois o desenvolvimento da criança constitui, entre outros, uma socialização progressiva do indivíduo).

No campo das percepções, é possível construir uma teoria exata das "inconstâncias" perceptivas, das ilusões geométricas, das estruturações do espaço perceptivo, segundo as coordenadas horizontais e verticais etc., sem a necessidade de estudar, previamente, o desenvolvimento destes fenômenos.