Embora predominantemente interessado em explicar a origem
do conhecimento, evidenciando uma inclinação mais
epistemológica do que propriamente psicológica ou
pedagógica, Piaget não deixa de discutir, em alguns de seus
textos, o papel da educação na formação de personalidades
moral e intelectualmente autônomas. Segundo o autor, esta
finalidade só seria alcançada com
Os meios de comunicação de massa são importantes
mediadores culturais dos fenômenos sociais tanto pela sua
onipresença no cotidiano das pessoas como pela sua
hegemonia na produção e emissão de discursos. Para o
esporte isso não é diferente: a mídia de massa é um dos
principais promotores da mediação que ajuda a formar os
modos de se compreender, atribuir significados e criar
símbolos acerca do fenômeno esportivo. Ou seja, a mídia
contribui para a formação de uma cultura esportiva, sobretudo
por meio do processo de
O problema do potencial formativo da ludicidade humana
adquire maior visibilidade na atualidade à medida que, nas
últimas décadas, constata-se o crescimento do interesse da
filosofia e da ciência pelo jogo e é reconhecida – de diferentes
maneiras - a sua importância em contextos educacionais. No
que se refere mais propriamente ao último ponto, é notável
que:
A proficiência em habilidades motoras fundamentais
proporciona maior independência na exploração do meio em
que ela vive, na autonomia sobre a busca de experiências e
estímulos conforme o interesse da criança. Crianças já podem
demonstrar proficiência em habilidades motoras fundamentais
(por exemplo, saltar horizontalmente ou quicar uma bola) e
progressos quanto às habilidades motoras finas (por exemplo,
recortar uma figura). Em média, com qual idade tal proficiência
é visível?