Questões de Concurso Para prefeitura de guarujá do sul - sc

Os Parâmetros Curriculares Nacionais surgiram com a proposta de provocar uma mudança, não só de conteúdos, mas também na essência do que se entende por ensino e aprendizagem. Uma das contribuições dos PCN's foi a reestruturação dos conteúdos, organizados em eixos temáticos, facilitando o planejamento do professor no sentido de delimitar cada bloco com suas particularidades no que diz respeito às habilidades e competências que se pretende alcançar. Na Matemática, tais eixos foram identificados como: I.Números e operações. II.Espaço e formas. III.Resolução de problemas. IV.Grandezas e medidas. V.Tratamento da informação. Analisando os itens acima podemos afirmar que:

Heitor fez uma aplicação de R$ 18.000,00 a juros simples de 1,5% ao mês e todo mês retira o valor que ganha com os juros para doar. Quanto Heitor doa por mês?

Na concepção que a matemática faz do agrupamento de elementos em um conjunto, é sempre possível identificar entre seus elementos alguma característica que crie vínculo entre eles. Desta forma, a característica inerente ao conjunto C= {1,3,5}, chamado de interseção de A e B, com A= {1,2,3,4,5} e B= {1,3,4,5,6,7,8} é a de: 

Qual das alternativas dadas indica a função f: R → R, representada pelo gráfico abaixo? 

 A imagem abaixo representa a planificação de um cubo, cujo volume é V = 729cm³. Assim, qual é a área (A) dessa superfície planificada?