Questões de Concurso Para prefeitura de iporã do oeste - sc

A história do município de Iporã do Oeste conta que os primeiros colonos que chegaram à então chamada Vila Pinhal eram, em sua maioria, imigrantes alemães e italianos, vindos diretamente da europa ou mesmo de algumas localidades do Rio Grande do Sul. Batizada como Pinhal por ter em seu território uma grande quantidade de pinheiros, a localidade teve como principal atrativo para a migração:

Com 95,4 mil km² de extensão territorial, apesar de ser um dos menores estado do Brasil, Santa Catarina possui uma variada vegetação que se faz presente ricamente em:
I.Mangue.
II.Praia.
III.Caatinga.
IV.Duna.
V.Mata Atlântica.
VI.Restinga.
Qual dos itens acima NÃO corresponde a um tipo de vegetação encontrado no estado de Santa Catarina?

O solo é composto por duas partes, sendo uma sólida também conhecida por sólidos do solo ou matriz do solo e outra parte não ocupada pelos sólidos, denominada de espaço poroso ou poros do solo. Em relação a ocupação da água do solo nesses espaços, julgue os itens a seguir como (V) verdadeiros ou (F) falsos:
I.(__)Geralmente, o espaço poroso do solo é ocupado pela água do solo e por uma solução gasosa também chamada de ar no solo, nessa ocasião o solo encontra-se saturado e quando o mesmo é totalmente ocupado por água é dito não saturado.
II.(__)O fenômeno de capilaridade do solo é o processo de retenção da água num solo não saturado em que a água é retida nas superfícies dos sólidos como filmes presos a essa superfície.
III.(__)No cálculo do volume de água num solo não saturado, tem-se que V é o volume do solo que será igual à soma do volume dos sólidos (V_s) mais o volume dos poros (V_p), logo V = V_s+V_p. Sabendo-se que V_p é igual à soma de volume de água (V_a) mais volume de ar (V_ar ), tem-se que V = V_s + V_a + V_ar.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Em relação ao tipo de solo encontrado na região de Itaporã do Oeste/SC, existe o predomínio de um deles, marque a alternativa CORRETA que o representa. 

O conhecimento do consumo de água de povoamentos florestais é importante por várias razões, mas a quantificação desta fase do ciclo hidrológico em condições naturais é muito difícil. Aliás, até há pouco tempo não se conhecia método preciso para se avaliar o consumo de água de superfícies vegetadas. Inclusive existe uma equação sobre balanço hídrico do solo em que alguns parâmetros abaixo estão envolvidos nessa equação que descreve a evapotranspiração, EXCETO.

A meteorologia é uma ciência que tem profunda relação com o ambiente, em especial, por exemplo, na agricultura para planejamento de irrigação, aplicação de fertilizantes, dentre outros. Além disso, os prognósticos do tempo despertam grande interesse popular, ocupam espaço diário em televisão, rádio e jornal. No entanto, ainda existem algumas dúvidas sobre os limites de prazo dessas previsões.
Hoje o limite das chamadas previsões de tempo, ou seja, aquelas que especificam as variações instantâneas da atmosfera, em local, dia e hora determinado apresentam um quantitativo de dias, marque a alternativa correspondente.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais são um referencial de qualidade para a educação no Ensino Fundamental em todo o País, a sua principal função está determinada em uma das alternativas abaixo, marque a alternativa CORRETA. 

A água é um dos recursos naturais mais importantes para o desenvolvimento e a manutenção da vida na Terra, portanto conhecer e proteger esse bem é fator determinante para sobrevivência das espécies.

Dessa forma, nas alternativas uma delas representa o conceito de bacia hidrográfica, marque a alternativa CORRETA. 

Iporã do Oeste situa-se no Extremo Oeste do Estado de Santa Catarina a 730 km da Capital Florianópolis. Limita-se com os municípios de Descanso, Santa Helena, Tunápolis, São João do Oeste, Mondaí e Riqueza.
Na agricultura, duas culturas se destacam, em uma das questões abaixo, as mesmas estão descritas, marque a alternativa correspondente.

Os microrganismos do solo são sistemas químicos autônomos capazes de autopropagação e sendo capazes de converter uma forma de energia para outra através de um conjunto de reações químicas denominadas metabolismo.
Nesse contexto, sabe-se que a maioria dos microrganismos do solo obtém energia de uma fonte específica sendo conhecidos como uma determinada nomenclatura, marque a alternativa CORRETA.

O plano de aula se destaca por um tipo de planejamento que busca a previsão mais global para as atividades de uma determinada disciplina durante o período do curso, podendo sofrer mudanças ao longo do período letivo por diversos fatores internos e externos. No entanto, mesmo passando por transformações, o básico que deve estar contido nesse plano não se modifica.

Dessa forma, na parte da ementa existe um propósito, marque a alternativa correspondente.

Em relação a fitossanidade e às pragas, julgue as afirmativas a seguir, verificando quais são verdadeiras e marque a alternativa CORRETA.
I.O conceito de fitossanidade está relacionado ao estudo das técnicas de preservação da saúde das plantas, além das práticas de medidas de combate às pragas e ao controle de doenças.
II.Os problemas fitossanitários se originam da interação de três principais componentes do triângulo: ambiente, patógeno e hospedeiro.
III.Não existe a possibilidade do surgimento de novas pragas e doenças no Brasil, uma vez que todas elas já estão mapeadas no banco genético dos órgãos nacionais ambientais.
Está (ão) CORRETO(S):

De acordo com seus conhecimentos sobre calagem: tem-se um exemplo da cebola que é relativamente sensível à acidez dos solos, desenvolvendo-se melhor em pH (em água) de 6,0 a 6,5 e de, no máximo, 5% de saturação por Al³+ . Assim sendo, a calagem para essa cultura assim como para várias, faz-se necessário principalmente em solos brasileiros, onde a maioria deles são ácidos e possuem elevados teores de alumínio trocável.
Diante do exposto, abaixo estão algumas metodologias de cálculo da calagem a ser feita no solo, marque a alternativa INCORRETA. 

Quanto às características químicas dos solos ricos em Matéria Orgânica dos Solos (MOS) ou tratados com grandes quantidades de resíduos orgânicos, os mesmos apresentam_______________.
Marque a alternativa que completa corretamente a frase acima. 

"A necessidade de indicações de opções de utilização das terras para uso agrícola em lavouras, pastagens, exploração florestal e áreas que devem ser preservadas, conduziu ao desenvolvimento de um sistema elaborado dentro da Embrapa Solos. Lembrando que, o planejamento agrícola necessita de informações diversificadas sobre as possibilidades de uso das terras, para fundamentá-lo em bases amplas, ao nível dos conhecimentos tecnológicos já atingidos no país, de maneira que, as avaliações do solo possibilitem o uso não só para lavouras, como também, para pastagem plantada, silvicultura, pastagem natural e áreas para preservação. " Fonte: EMBRAPA, 2001.
O texto acima aborda um determinado assunto dentro da área de solos, marque a alternativa CORRETA ao qual o mesmo se aplica.

Emilia Ferreiro estudou e trabalhou com Piaget e teve grande relevância no processo educacional brasileiro. Qual foi a importância das ideias de Emilia?
Marque a alternativa correspondente.

A Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais foi promovida pelo governo espanhol em colaboração com a Unesco. A Declaração de ______________repercutiu de forma significativa, sendo incorporada as políticas educacionais brasileiras.
Marque a alternativa CORRETA que corresponde ao contexto acima. 

Os Parâmetros Curriculares Nacionais preconizam a atenção à diversidade da comunidade escolar e baseiam-se no pressuposto de que a realização de adaptações curriculares pode atender a necessidades particulares de aprendizagem dos alunos. A diversidade existente na comunidade escolar contempla uma ampla dimensão de características.
Necessidades educacionais podem ser identificadas em diversas situações representativas de dificuldades de aprendizagem, como decorrência de condições individuais, econômicas ou socioculturais dos alunos:
Considerando (V) para verdadeiro e (F) para falso complete as lacunas abaixo.
(__)Crianças com condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais e sensoriais diferenciadas.
(__)Crianças com deficiência e bem dotadas.
(__)Crianças de populações distantes ou nômades.
(__)Crianças de minorias linguísticas, étnicas ou culturais.
(__)Crianças de grupos desfavorecidos ou marginalizados.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Para instituir uma gestão participativa na escola é necessário conhecer as características presentes nesse tipo de gestão:
(I)Hierarquia horizontalizada.
(II)Comunidade escolar engajada.
(III)Os alunos são vistos como protagonistas.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com as características acima.
(__)A democracia proposta por esta gestão é passada aos alunos como um valor consolidado, gerando neles uma visão de que apenas por meio dela é possível vislumbrar um mundo mais justo e igualitário.
(__)É necessário que todos aqueles que terão o poder de opinar sobre as decisões escolares tenham pleno conhecimento da realidade interna e externa da escola.
(__)Na verdade, há aqui a descentralização do poder e a democratização das decisões. Todos que fazem parte da escola, terão voz e deverão manifestar a sua opinião sobre as questões pertinentes à gestão escolar.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Projetos de educação inclusiva se tornam consistentes e sustentáveis com ações contínuas relacionadas a cada uma das seguintes dimensões: políticas públicas, gestão escolar, estratégias pedagógicas, famílias e parcerias.
(I)Políticas Públicas.
(II)Gestão Escolar.
(III)Estratégias Pedagógicas.
(IV)Famílias.
(V)Parcerias.
Enumere as lacunas abaixo de acordo com as dimensões acima.
(__)Refere-se às relações estabelecidas entre a escola e os atores externos à instituição que atuam para dar apoio aos processos de educação inclusiva.
(__)Abrange o envolvimento da família com o planejamento e o desenvolvimento das atividades escolares e contempla tanto as relações que favorecem a educação inclusiva, como as situações de conflito e resistência.
(__)Abrange as atividades do ensino regular, as ações destinadas ao atendimento educacional especializado e o processo de avaliação de todos os estudantes.
(__)Abrange as instâncias legislativa, executiva e judiciária, isto é, o conjunto de leis, diretrizes e decisões judiciais que buscam concretizar o direito à educação inclusiva.
(__)Abrange a construção dos projetos político-pedagógicos, a elaboração dos planos de ação, a gestão dos processos internos da instituição e de suas relações com a comunidade.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo: