Questões de Concurso Para prefeitura de itapiranga - sc

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Q1958253 Pedagogia
Os acidentes são comuns na infância, no primeiro ano de vida existem alguns acidentes típicos da faixa etária. Abaixo está um acidente comum no primeiro ano de vida.

"A criança rolar no berço ou em outro local ao qual ela foi colocada, tal como, o trocador".

Marque a alternativa que corresponde a uma medida preventiva contra esse tipo de acidente nas escolas.
Alternativas
Q1958252 Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente em seu capítulo III discorre sobre o Direito à Convivência Familiar e Comunitária, a respeito desse tópico, identifique abaixo a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q1958251 Pedagogia
As práticas promotoras da igualdade racial e social devem estar incluídas no cotidiano escolar desde a educação infantil, sendo trabalhadas de forma a estabelecer a diminuição das diferenças e o aumento da igualdade racial e social. Portanto, os professores e os auxiliares de ensino são agentes promotores dessas práticas. Abaixo encontram-se descritas algumas delas, marque a INCORRETA.
Alternativas
Q1958250 Pedagogia
No que concerne a nutrição e a alimentação tem se estabelecido que Educação Alimentar e Nutricional, no contexto da realização do Direito Humano à Alimentação Adequada e da garantia da Segurança Alimentar e Nutricional, é um campo de conhecimento e de prática contínua e permanente, transdisciplinar, intersetorial e multiprofissional que visa promover a prática autônoma e voluntária de hábitos alimentares ___________.
Fonte: Brasil, 2012.

Complete o texto acima com a alternativa CORRETA e marque a alternativa correspondente: 
Alternativas
Q1958249 Pedagogia
Dois meninos de cinco anos estão numa espaçosa área de lazer. Não há brinquedos por perto. Um deles é magro e alto. O outro é gordo e baixo. Naturalmente, resolvem brincar. O magro propõe: "É pega-pega, e você é o pegador!" E já sai em tal disparada que o gordo, com seus passos lentos e pesados, tem dificuldade de acompanhar. Quando este percebe a distância entre os dois aumentando cada vez mais, toma consciência de que não conseguirá alcançar o outro tão cedo. Então para, estica o braço e, apontando com o indicador, grita: "Aí não vale!" O magro imediatamente para, mesmo sabendo que não tinha sido combinado que ali não valeria. Nesse momento da palestra, pergunto ao público: "Por que o magro parou?" Percebo que cada um busca dentro de si uma boa resposta. Para facilitar, eu mesmo respondo: "Para continuar brincando! Se o magro continuar correndo, a brincadeira acaba, não é?" O magro volta até o gordo com os ombros meio caídos, pois sabe que agora é a vez daquele propor outra brincadeira. O gordo, vendo o magro bem próximo, diz: "É luta livre!". E já avança no magro, dá-lhe uma "gravata", derruba-o e aperta o pescoço do menino, que, à beira do desmaio, dá umas palmadinhas no braço do gordo em sinal de que está se rendendo. Nesse momento, pergunto de novo ao público: "Por que o gordo para de enforcar o magro?" "Para continuar a brincadeira!", responde o público. E eu arremato: "E também porque com morto não se brinca!"


Texto extraído do livro Disciplina, limite na medida certa do autor Içami Tiba, 1996.
Ainda em relação ao texto base e sobre o tema brincar e as regras estabelecidas na brincadeira, julgue os itens abaixo e marque a alternativa que contém a opção CORRETA.

I. Uma criança escolhe uma brincadeira na qual tem melhor desempenho, pois a intenção dela é sempre ganhar. II.É sempre a mesma criança quem escolhe as brincadeiras em que ambas crianças irão brincar. III. Quando uma criança diz que não aguenta mais, a outra não para a brincadeira.
Alternativas
Respostas
501: B
502: D
503: D
504: A
505: B