Questões de Concurso para Prefeitura de Birigui - SP

Q1035509

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035509 Pedagogia

A equipe técnica da Secretaria da Educação de Caucaia do Sul, sabedora da necessidade de o docente estar em constante processo de formação, amparou-se no Referencial Curricular para a Educação Infantil – RCNEI, 1998, vol. 1, para elaborar um projeto voltado à formação continuada dos professores de educação infantil. Esse projeto teve a organização dos espaços como cerne e como apoio teórico à obra de Horn (2004). A escolha dessa obra deveu-se ao fato de a autora entender que é no espaço físico que a criança consegue estabelecer relações entre o mundo e as pessoas, transformando-o em um pano de fundo no qual se inserem emoções; nessa dimensão, o espaço é entendido como algo conjugado ao ambiente e vice-versa. Todavia, alerta Horn, é importante esclarecer que essa relação não se constitui de forma linear, visto que em um mesmo espaço pode-se ter ambientes diferentes, pois a semelhança entre eles não significa que sejam iguais. Eles se definem com

A

os materiais, objetos, brinquedos e jogos disponibilizados às crianças.

B

a relação que as pessoas constroem entre elas e o espaço organizado.

C

a organização de cantos específicos como o da leitura, o de casinha, o de jogos, etc.

D

a disposição de materiais que possibilitem o imprevisto e a improvisação.

E

a arrumação do mobiliário com vistas à transmissão de conhecimentos.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035508

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035508 Pedagogia

Amélia e Cecília, professoras de uma EMEI em Birigui, foram designadas para regerem classes de crianças de 5 anos. Logo no início do ano, reuniram-se para discutirem como encaminhar a transição dessas crianças para o ensino fundamental, visto ser esse momento um marco muito expressivo para elas, podendo causar-lhes ansiedades e inseguranças. As duas professoras resolveram, então, elaborar alguns projetos que as auxiliassem nessa passagem. Propuseram, entre várias atividades, uma visita à escola de ensino fundamental, próxima à EMEI; convidaram professores do 1° ano dessa mesma escola para conversarem com as crianças e, para finalizar o ano letivo, planejaram um ritual de despedida, que fosse bem significativo para todas. Afinal, como leram no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI, 1998, vol. 1, essas ações

A

servem para esquecer o passado e começar uma nova vida, deixando para trás tempos que, a partir de agora, perderão quase toda significância.

B

demonstram a necessidade de se iniciar uma nova etapa que, embora angustiante, impõe que sejam esquecidas as experiências da primeira infância.

C

colaboram com a mudança de foco, abrindo um novo caminho, cheio de expectativas frente a tempos melhores que os da educação infantil.

D

ajudam a desenvolver uma disposição positiva frente às futuras mudanças, demonstrando que, apesar das perdas, há também crescimento.

E

descortinam uma nova etapa, isto é, uma verdadeira fase de escolarização, quando, então, as brincadeiras darão espaço para o conhecimento.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035507

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035507 Pedagogia

Adélia, depois de atuar como professora na Educação Infantil da rede pública do município em que reside, assumiu a função de coordenadora pedagógica. Ela acredita que para construir a identidade e a autonomia das crianças, deve promover também a identidade e a autonomia de seus professores. Desse modo, nos encontros sistemáticos de reflexão e planejamento, eles analisam suas práticas, desvelam as concepções que lhe são subjacentes, levantam hipóteses de trabalho, de forma dialogal e colaborativa. Em encontros recentes, retomaram a leitura do RCNEI (1998), analisando as orientações didáticas relativas à construção da identidade e da autonomia, dentre as quais consta a de

A

centralizar a tomada de decisões no professor, o que dá segurança para as crianças em relação a situações de injustiça e que serve de modelo a ser introjetado por elas para seu desempenho quando forem pessoas adultas.

B

afixar espelhos grandes, nos quais as crianças possam mirar-se quando quiserem, comparando sua imagem com a de colegas e descobrindo semelhanças e diferenças sem qualquer tipo de intervenção do adulto para não inibi-las.

C

trabalhar a identificação pelo nome, progredindo, conforme o interesse, para sua representação escrita, com a identificação de pertences, com jogos, e articulando o nome à história da criança, ao como foi escolhido, envolvendo a família.

D

propiciar ajuda à professora, como prêmio e estímulo às crianças de bom comportamento, e trabalhar a ajuda entre as crianças em situações muito específicas em que alguma está machucada ou apresenta necessidades especiais.

E

promover a identidade de gênero, sobretudo por meio de brincadeiras de faz de conta, sempre envolvendo meninos e meninas, cada qual desempenhando os papéis culturais atribuídos a seu gênero, exigindo respeito entre uns e outros.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035506

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035506 Pedagogia

Aurora, aluna de Pedagogia, por recomendação da professora de “Teorias do desenvolvimento infantil”, leu o Referencial Curricular Nacional de Educação Infantil (1998) – vol. 2, no qual constatou que, para se desenvolver, as crianças precisam interagir com outras pessoas, tanto adultos quanto crianças. Nessas interações, empregando alguns recursos próprios da infância, elas aprendem comportamentos sociais, bem como valores éticos e morais. Segundo o documento lido, dentre os recursos que elas utilizam para aprender, destaca(m)-se

A

a imitação, apenas.

B

a imitação e o faz-de-conta, apenas.

C

a imitação, o faz-de-conta e a oposição, apenas.

D

a imitação, o faz-de-conta, a oposição e a linguagem, apenas.

E

a imitação, o faz-de-conta, a oposição, a linguagem e a apropriação da imagem corporal.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035505

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035505 Pedagogia

Renato, ao ler o livro “Educação, Convivência e Ética – audácia e esperança”, de Cortella (2016), tomou ciência de que “ética” é um tema que pode ser trabalhado com as crianças tanto de forma abstrata, falando-se sobre ela, explicando o que seria eticamente correto ou incorreto em dada situação, quanto pela demonstração efetiva e real de qual é a conduta que se deseja. Para Cortella, a melhor forma de pais e professores trabalharem a ética com as crianças é

A

pela organização de um código de conduta, estabelecendo o que é socialmente certo.

B

por meio da leitura ou da contação de histórias infantis para crianças a partir dos 5 anos.

C

coagindo as crianças a se portarem bem, dizendo-lhes que somente assim serão amadas.

D

pela exemplaridade, ou seja, pelo exemplo pessoal em relação ao comportamento esperado.

E

premiando seus comportamentos adequados e punindo os que forem inadequados.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035504

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035504 Pedagogia

Liliane emprestou da biblioteca da faculdade o livro “As cem linguagens da criança: a abordagem de Reggio Emilia” (2016), a fim de preparar-se para a seleção de professor de Educação Infantil de Birigui. Trata-se de uma coletânea de artigos, organizada por Edwards, Gandini e Forman. Liliane interessou-se, especialmente, pela entrevista de Carina Rinaldi, feita por Lella Gandini, que constitui o capítulo 5 dessa obra. Liliane pôde compreender melhor a abordagem flexível do currículo para a educação de crianças com menos de 6 anos ao entender, corretamente, que essa abordagem curricular se apoia na concepção das crianças como

A

ricas, fortes e poderosas; sujeitos únicos e com direitos e não só com necessidades.

B

seres vulneráveis e dependentes, com necessidades de médio prazo, ligadas ao desenvolvimento.

C

promessas de uma futura humanidade melhor, mas que exigem contrapartida de investimentos.

D

pessoas em desenvolvimento, plenamente moldáveis e que se tornarão aquilo que fizermos delas.

E

portadoras de talentos e necessidades próprios dessa fase da vida, os quais definem o currículo.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035503

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035503 Pedagogia

De acordo com os Referenciais Nacionais para Educação Infantil (1998), as escolas para as crianças pequenas precisam considerar, no seu projeto pedagógico, que a educação poderá auxiliar o desenvolvimento da capacidade de apropriação de conhecimento e das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, com vistas a contribuir para a formação de crianças felizes e saudáveis. Nessa perspectiva, é correto afirmar que as funções de educar e de cuidar

A

devem ser realizadas de forma separada, ao atender essa clientela, porque o cuidar é prioritário.

B

devem ser desenvolvidas de maneira integrada, visando à qualidade das aprendizagens e à construção de identidades autônomas.

C

precisam ser compreendidas como funções distintas e incompatíveis, pois o foco na formação de professores para essa etapa de educação é o cuidar.

D

têm maneiras distintas de serem trabalhadas para que possam favorecer o desenvolvimento infantil.

E

necessitam ser exploradas, de forma que uma se dilua na outra, sem a preocupação de especificar o que está sendo vivenciado.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035502

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035502 Pedagogia

Francisco, preparando-se para a seleção de professor de Educação Infantil de Birigui, leu a obra de Maturana e Verden-Zoller, “Amar e Brincar: fundamentos esquecidos do humano” (2004). Maravilhou-se com as reflexões sobre a origem dos seres humanos enquanto espécie e sobre as condições de desenvolvimento sadio de cada ser humano que nasce. Reconheceu a importância da educação infantil ao entender, corretamente, as concepções desses autores de que

A

a busca pela sobrevivência biológica, em meio a processos de seleção natural e de competição entre as espécies, promoveu a racionalidade distintiva do humano, ao enfrentar o perigo.

B

a espécie humana, por sua condição animal, necessita passar por um processo educativo, na família, na igreja e na escola, que oriente as emoções para o amor e combata o ódio.

C

no desenvolvimento humano, a motricidade predomina durante o primeiro ano de vida; a linguagem, no segundo; as emoções, no terceiro e quarto anos, e, do quinto em diante, o cognitivo.

D

a infância é a grande esperança para a humanidade afastar o risco de guerras, desde que as crianças sejam ensinadas a respeitar as opiniões alheias, desde quando aprendem a falar e a entender.

E

o amor, emoção de aceitação do outro e de promoção da convivência, o qual se entrelaça com a razão, está na origem da linguagem e de todas as conversações que constituem a cultura.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035501

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035501 Pedagogia

Paulo Freire testemunha, em sua obra “Educação como prática da liberdade” (2014), uma visão dialética, de interdependência, entre educação e sociedade, analisando a transição histórica, política e cultural do Brasil. Ele argumenta em favor de uma educação que

A

dialogue com todos, valorize as diferenças e os saberes de senso comum, pois as pessoas, em sua maioria, não atingem a consciência crítica e o saber sistematizado, mas devem ser respeitadas e aprender cada qual no seu limite.

B

liberte os homens de explicações ideológicas e promova, por meio do diálogo, uma leitura de mundo que os eleve da consciência ingênua para a crítica, da condição de massa de manobra para a de sujeito que se integra à sociedade e a transforma.

C

integre as pessoas na sociedade, de forma produtiva e responsável, cada qual com sua cultura, com vistas a um futuro melhor para todos, com preservação da natureza e eliminação da desigualdade econômica e de instrução.

D

pratique o diálogo, a liberdade de ensinar e de aprender, fazendo de todos e de cada um senhor de suas decisões e responsável por suas consequências como único meio de construir uma democracia no Brasil, cuja tradição política é autoritária.

E

liberte os educandos de explicações de senso comum, substituindo-as por conceitos científicos e infundindo-lhes responsabilidade pela transformação da realidade brasileira e superação da própria pobreza material e política.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035500

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035500 Pedagogia

Elza, preparando-se para a seleção de professores de Educação Infantil de Birigui, leu a obra “Honrar a Criança: como transformar esse mundo”(2009), organizado por Cavoukian e Olfman, e sentiu-se valorizada por trabalhar na educação de crianças. Ficou, também, entusiasmada ao compreender que a proposta de Cavoukian, “Honrar a Criança”, significa

A

uma ideologia em prol do futuro, capaz de unir partidos políticos progressistas tanto de nações do hemisfério norte quanto daquelas cujo subdesenvolvimento ainda não foi superado, criando uma agenda global de cuidados com a criança.

B

tornar cada sociedade centrada em suas crianças, “governada” por elas no sentido de que elas são o seu futuro e a preservação de sua cultura, seus costumes e valores, em oposição a outras, devendo ser educadas com esse propósito.

C

ter complacência com as crianças na primeira infância, permitindo que seu desenvolvimento espontâneo ocorra sem intervenções dos adultos que venham a comprometer seus talentos futuros, os quais são gerados nessa fase.

D

adotar um paradigma que assume as necessidades de todas as crianças como referência ética unificadora para as culturas de nosso mundo interdependente reordenarem suas prioridades, cuidando da sustentabilidade da vida.

E

um chamado forte, de cunho filosófico e religioso, e não científico, que entende a valorização das crianças como necessidade do ser humano diante da consciência da inevitabilidade de sua morte individual, na busca da sobrevivência da espécie.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035499

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035499 Pedagogia

No Brasil, historicamente, o atendimento das crianças pequenas em instituições educacionais tem-se orientado por concepções divergentes quanto a sua finalidade social. Em grande parte, essas instituições foram criadas para atuar de forma compensatória, visando sanar as supostas faltas e carências da clientela de baixa renda. Diante do exposto, é correto afirmar que a concepção educacional subjacente a essa abordagem tem características

A

higienistas.

B

culturalistas.

C

assistencialistas.

D

inclusivistas.

E

desenvolvimentistas.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035498

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035498 Pedagogia

Texto associado

Considere o parágrafo que segue para interpretar e responder à questão.

Nas últimas décadas, no Brasil e no mundo, houve expansão da educação infantil, acompanhando a intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias, como exposto no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI (1998). Além disso, afirma-se, nesse mesmo documento, que o avanço no conhecimento sobre o desenvolvimento do ser humano, desde seu nascimento, deixou a sociedade mais consciente da importância das experiências na primeira infância, o que acarreta demandas por uma educação institucional para crianças de zero a seis anos.

Os Referenciais Curriculares Nacionais para a Educação Infantil – RCNEI (1998), volumes 1, 2 e 3, apresentam-se como orientações voltadas a dialogar com os sujeitos envolvidos na educação das crianças. Esses Referenciais levam em consideração as práticas sociais, as políticas públicas e a sistematização de conhecimentos pertinentes a essa etapa educacional e, ainda que não obrigatórios, destinam-se a oferecer referências nacionais, diagnosticadas como necessárias, diante da desigualdade de condições institucionais em que a educação infantil é oferecida, para a garantia da qualidade da educação infantil, de modo que essas instituições possam cumprir, em complementaridade com a família, sua finalidade de

A

promover um processo de letramento amplo, diversificado, satisfatório e nivelador.

B

estimular o processo cognitivo da criança, pré-requisito para o ensino fundamental.

C

garantir o desenvolvimento motor até a idade de 2 anos, e, o simbólico, até de 6 anos.

D

promover o desenvolvimento integral da criança brasileira, até 6 anos de idade.

E

garantir, observada a cultura local, os direitos de brincar, ter prazer e ser cuidada.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035497

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035497 Pedagogia

Texto associado

Considere o parágrafo que segue para interpretar e responder à questão.

Nas últimas décadas, no Brasil e no mundo, houve expansão da educação infantil, acompanhando a intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias, como exposto no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI (1998). Além disso, afirma-se, nesse mesmo documento, que o avanço no conhecimento sobre o desenvolvimento do ser humano, desde seu nascimento, deixou a sociedade mais consciente da importância das experiências na primeira infância, o que acarreta demandas por uma educação institucional para crianças de zero a seis anos.

No mesmo RCNEI (1998), ressalta-se que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei n° 9.394/96, elaborada na sequência da C.F./88 e do ECA/1990, refere-se, diversas vezes, de modo específico, à educação infantil. Na parte das disposições transitórias, e no título que trata da organização do ensino, essa Lei dispõe que, num prazo de três anos, depois de sua promulgação, todas as creches e pré-escolas deveriam integrar-se ao sistema de ensino respectivo, entendendo-se a educação infantil como primeira etapa da Educação Básica, e distinguindo-se as creches e as pré-escolas

A

pela ausência de currículo e avaliação em uma, e a presença deles na outra.

B

pelo caráter lúdico e espontâneo de uma e o instrutivo da outra.

C

pelo horário integral de uma e o parcial da outra.

D

pelo cuidar de uma e o educar da outra.

E

pelo critério de faixa etária, apenas.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035496

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035496 Pedagogia

Texto associado

Considere o parágrafo que segue para interpretar e responder à questão.

Nas últimas décadas, no Brasil e no mundo, houve expansão da educação infantil, acompanhando a intensificação da urbanização, a participação da mulher no mercado de trabalho e as mudanças na organização e estrutura das famílias, como exposto no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – RCNEI (1998). Além disso, afirma-se, nesse mesmo documento, que o avanço no conhecimento sobre o desenvolvimento do ser humano, desde seu nascimento, deixou a sociedade mais consciente da importância das experiências na primeira infância, o que acarreta demandas por uma educação institucional para crianças de zero a seis anos.

Em razão das mudanças em curso no Brasil, desde a segunda metade do século XX, houve movimentos da sociedade civil e de órgãos governamentais, por ocasião da elaboração da Constituição Federal de 1988, e também do Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, de 1990, no sentido de incorporar, nesses textos legais, a garantia de

A

educação infantil, como um direito da criança e um dever do Estado.

B

direito a creche a crianças, de zero a três anos, de famílias de baixa renda.

C

direito à educação infantil pré-escolar, dos quatro aos seis anos, preventiva do fracasso escolar.

D

cuidado assistencial de 8 horas diárias a crianças de até 6 anos cujas mães trabalham fora de casa.

E

educação infantil de tempo integral, a todas as crianças de zero a seis anos, residentes em centros urbanos.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035495

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035495 Legislação dos Municípios do Estado de São Paulo

Conforme a Lei Complementar n° 32/2010, é correto afirmar que

A

os períodos não letivos serão considerados como recesso escolar, estando os docentes sujeitos à prestação de serviços.

B

os docentes readaptados terão direito a 30 (trinta) dias de férias por ano e direito também ao recesso escolar.

C

as férias dos docentes não poderão ser interrompidas quando coincidirem com as licenças gestantes e de adoção.

D

o integrante do Quadro do Magistério poderá ser afastado do exercício do cargo para tratar de assuntos particulares, mesmo estando em estágio probatório.

E

o afastamento do docente, quando se der para exercício de cargo ou função não relacionado com a área da educação, será concedido com ônus para a Secretaria Municipal de Educação.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035494

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035494 Pedagogia

Conforme a Resolução CNE/CEB n° 04/2009, é correto afirmar que

A

a elaboração e a execução do plano de Atendimento Educacional Especializado (AEE) são de competência de todos os professores do ensino regular.

B

o projeto pedagógico da escola de ensino regular deve institucionalizar a oferta do Atendimento Educacional Especializado (AEE) prevendo na sua organização cronograma de atendimento aos alunos.

C

o professor, para atuação no Atendimento Educacional Especializado (AEE), deve ter formação inicial que o habilite para o exercício da docência, sendo desnecessária a formação específica para a Educação Especial.

D

os tradutores e intérpretes de Língua Brasileira de Sinais atuam com os alunos da Educação Especial apenas em atividades de leitura e escrita.

E

os professores do ensino regular, sem exceção, devem produzir recursos pedagógicos considerando as necessidades específicas dos alunos da Educação Especial.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035493

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035493 Pedagogia

De acordo com a Lei n° 9.394/96, é correto afirmar que

A

o ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, constituirá componente curricular facultativo da educação básica.

B

a prática da educação física é facultativa ao aluno que cumpre jornada de trabalho igual ou superior a quatro horas.

C

o currículo do ensino fundamental incluirá a língua inglesa ou outra língua estrangeira moderna a partir do quinto ano.

D

a exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular obrigatório, sendo essa exibição imprescindível em aulas de arte.

E

os conteúdos referentes à história e à cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035492

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035492 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Conforme a Lei n° 8.069/90, artigo 54, é dever do Estado

A

prover acesso aos níveis mais elevados do ensino, mediante aprovação do adolescente em exames ou testes objetivos.

B

assegurar oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do adolescente trabalhador.

C

autorizar o ensino doméstico ou domiciliar a adolescente cujos pais se responsabilizem perante a lei pela educação do filho.

D

garantir atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência preferencialmente nos centros de Atendimento Educacional Especializado (AEE).

E

fornecer uniforme escolar completo a crianças e adolescentes da rede pública regular de ensino.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035491

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035491 Direito Constitucional

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, artigo 213, os recursos públicos serão destinados às escolas públicas, podendo ser dirigidos a escolas comunitárias, confessionais ou filantrópicas, definidas em lei, que

A

recebam apenas crianças cujos pais comprovem baixa renda familiar (até um salário mínimo).

B

comprovem finalidade não lucrativa e apliquem seus excedentes financeiros em educação.

C

atendam, imprescindivelmente e com qualidade, a crianças portadoras de necessidades especiais.

D

ofereçam alimentação e transporte aos alunos que residam em locais distantes da escola.

E

assegurem a destinação de seu patrimônio às escolas particulares no caso de encerramento de suas atividades.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

Q1035490

Ano: 2018 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Birigui - SP Prova: VUNESP - 2018 - Prefeitura de Birigui - SP - Professor de Educação Infantil |

Q1035490 Matemática

Em um terreno retangular ABCD, que tem 130 m de perímetro, será construído um depósito, conforme mostra a figura, cujas dimensões estão em metros.

Imagem associada para resolução da questão

Sabendo-se que o perímetro do depósito é 73 m, então, em relação à área total do terreno ABCD, a área do depósito corresponde a

A

25%.

B

30%.

C

35%.

D

40%.

E

45%.

Você errou! Resposta:

teste

Parabéns! Você acertou!

teste

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

🚨 ÚLTIMOS DESCONTOS: ATÉ 67% OFF! 🚨

Questões de Concurso Para prefeitura de birigui - sp

Foram encontradas 580 questões

Resolva questões gratuitamente!

, continue estudando de graça!