Questões de Concurso Para prefeitura de jequié - ba

Dentre os aspectos que caracterizam o judô e sua prática, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
( ) A vestimenta para a prática do judô denomina-se judogui; é composta pelas três peças: shitabaki (calça); wagui (paletó); e, obi (faixa). ( ) O cerimonial de saudação ao companheiro feito no início de cada treino, como demonstração de respeito, denomina-se ritsu-rei. ( ) Pela cor da faixa é possível identificar o nível de desenvolvimento do judoca. A sequência das faixas é: inicia-se pela faixa branca e, sucessivamente, vem: azul, amarela, cinza, laranja, verde, roxa, marrom e preta. ( ) O cumprimento feito pelo judoca em frente ao retrato do líder Jigoro Kano é denominado shomen-ni-rei.
A sequência está correta em

Tendo em vista a dimensão histórica da prática do judô, em que se faziam presentes Koka e Yukô, relacione adequadamente as técnicas utilizadas pelo judoca, a partir da escala de pontuação com suas respectivas designações.
1. Koka. 2. Yukô. 3. Waza-ari. 4. Ippon.
( ) Queda lateral; corresponde à imobilização entre 15 e 19 segundos. ( ) Queda com a totalidade das costas no chão (projeção perfeita). ( ) Queda do adversário na posição sentado, além da imobilização de 10 a 14 segundos. ( ) Queda encostando a metade das costas no chão (golpe semiperfeito), com imobilização entre 20 e 24 segundos.
A sequência está correta em 

“Do final do Estado Novo até a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1961, houve um amplo debate sobre o sistema de ensino brasileiro. A partir daí o esporte passou a ocupar cada vez mais espaço nas aulas de Educação Física.” De acordo com tal legislação, ficou determinado:

“Abordagem pedagógica que se fundamenta na sociologia e na filosofia. O autor afirma que o objetivo da Educação Física escolar é garantir ao aluno o acesso à cultura corporal de movimentos mediante a vivência do esporte, do jogo, da dança e da ginástica. Também apresenta o princípio da não- -exclusão e o princípio da diversidade; e, posteriormente, apresenta o princípio da alteridade.” Trata-se da abordagem: 

“No início do século XX, a Educação Física, ainda sob o nome de ginástica, foi incluída nos currículos dos estados da Bahia, Ceará, Distrito Federal, Minas Gerais, Pernambuco e São Paulo. Nessa mesma época, a educação brasileira sofria uma forte influência de um movimento que evidenciou a importância da Educação Física no desenvolvimento integral do ser humano.” Trata-se do movimento: