Questões de Concurso Para unir
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Os públicos escolares (professores, funcionários e alunos) são sujeitos socioculturais que trazem para a escola seus modos de ser, pensar e agir. Nessa perspectiva, julgue o item a seguir.
A abertura ao diálogo com a comunidade
atendida possibilita compartilhar
responsabilidades que são de todos.
Há três tipos de avaliações: diagnóstica, formativa e somativa. Sobre essas avaliações, julgue o item a seguir.
Na avaliação diagnóstica, os erros tornam-se objeto de estudo para o professor e, por
meio deles, são diagnosticadas as principais
dificuldades e facilidades dos alunos no
processo, permitindo, assim, a elaboração
de novas estratégias de ensino.
Há três tipos de avaliações: diagnóstica, formativa e somativa. Sobre essas avaliações, julgue o item a seguir.
A avaliação formativa é feita quando o aluno
chega à escola, em geral no início do ano,
seja de um curso, período letivo ou de uma
unidade de ensino.
Há três tipos de avaliações: diagnóstica, formativa e somativa. Sobre essas avaliações, julgue o item a seguir.
Na avaliação somativa, busca-se conhecer
ideias e conhecimentos prévios do aluno.
Percebe-se a invariável disposição de que a melhoria dos sistemas educativos esteja atrelada aos indicadores de produtividade. Tal posição é decorrente das mudanças da concepção de Estado, que assume, cada vez mais, uma função regulatória, através dos mecanismos de avaliação. Sobre a avaliação institucional, julgue o item a seguir.
No Exame Nacional de cursos, a atenção
se desloca da avaliação institucional para
a avaliação individual, ou seja, para o
desempenho pessoal de cada estudante.