Questões de Concurso
Para professor
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Observa atentamente las palabras subrayadas y responde a lo que se pide a continuación.
(1) Uno (a)- Pronombre indefinido, puede usarse con referencia al yo que habla. “Una ya no está para esos trotes”.
(2) Cuyo- Hace el oficio de adjetivo demostrativo, va separado por determinantes del nombre al que acompaña y con el cual concuerda. ”El señor cuyo perro ladra se enfada”.
(3) Tiempos compuestos de los verbos- se forman con los tiempos simples del auxiliar HABER y el participio del verbo que se conjuga. “ Borges ha escrito lindos poemas”.
(4) Oraciones subordinadas- Desempeña una función gramatical dentro de otra llamada principal. No es dependiente de la proposición principal o que no está subordinada a ella. “Creo que no dices la verdad”.
(5) La enclisis- es cuando el pronombre viene después del verbo. “Iba diciéndolo poco a poco”.
(6) Aún- Con tilde, es una conjunción y equivale a incluso. “Aún viéndolo, no lo creía”.
La secuencia con todas proposiciones correctas es:
Texto III para responder la cuestión
Competencia general Lenguajes- BNCC: “Utilizar diferentes lenguajes –verbal (oral o escrito), corporal, visual, sonoro y digital–, así como el conocimiento de las diversas áreas del currículo para expresar sus ideas, interpretar y producir significados en diferentes contextos y medios de comunicación."
Fuente: https://download.inep.gov.br/download/enem/matriz_referencia.pdf
Fuente:https://nosnochile.com.br/festas-patrias-2022-o-que-e-e-como-curtir-o-maior-feriado-em-santiago-do-chile/
Basado en la frase:
“Somos lo que hacemos, pero somos, principalmente, lo que hacemos para cambiar lo que somos” (Eduardo Galeano).
¿Cuál es el mensaje principal que busca transmitir la frase de Galeano?
Fuente: https://espanolyohablo.blogspot.com/2013/07/tiritas-de-mafalda.html
Según la Real Academia Española- RAE, “El adverbio es una clase de palabras invariables cuyos miembros presentan cierta heterogeneidad. Los adverbios se caracterizan por modificar a un gran número de grupos sintácticos, especialmente los verbos y los grupos que estos forman, los adjetivos y los grupos que les corresponden, y también otros adverbios y sus grupos sintácticos” (adaptado).
Observe las secuencias de palabras, en clases de adverbios, e identifique el adverbio que NO forma parte del mismo grupo.
En la frase:
“…no obstante, cuentan con una buena capacidad de memoria visual por lo que el uso de herramientas con contenido gráfico y simbólico como es el caso de la lectoescritura, les resulta de gran ayuda.”
Como locución adverbial, no obstante, puede ser sustituido sin pérdida de sentido, por:
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