Questões de Concurso Para professor de ensino fundamental

A literatura sobre avaliação costuma abordar os processos avaliativos considerando três momentos: antes, durante e depois do ensino, que correspondem, respectivamente, às avaliações:

Leia com atenção a seguinte descrição:

É uma ação didática que depende de alta qualidade de registros e observação, bem como, de grande competência na coleta, na produção e na organização dos dados. É uma ação colaborativa que se constitui na investigação e reflexão durante atividades individuais ou partilhadas pelas crianças. Não se trata apenas de um conjunto de tarefas realizadas durante a semana ou semestre, mas o exercício sensível de compreensão, intepretação e comunicação da aprendizagem da criança e do adulto.

Assinale a opção que identifica a ação didática descrita acima. 

Dermeval Saviani defende abordagens de ensino-aprendizagem em dois grupos distintos: teorias não críticas e teorias crítico-reprodutivas. Relacione corretamente as teorias não críticas às definições correspondentes, numerando os parênteses abaixo de acordo com a seguinte indicação:

1. Pedagogia Tradicional
2. Pedagogia Nova
3. Pedagogia Tecnicista

( ) Aquele que é marginalizado não é mais só o ignorante, mas também o inapto, desajustado biológica e psiquicamente. A escola procura adaptar os indivíduos à sociedade.
( ) A educação é vista como direito de todos e dever do Estado, e o indivíduo marginalizado é associado à ignorância. A escola, como recurso, dissemina a instrução.
( ) O indivíduo sem instrução é visto como ineficiente e improdutivo. A função da escola passa a ser a de formação de indivíduos eficientes, para o aumento da produtividade social.

A sequência correta, de cima para baixo, é: 

Considerando as ações didáticas dos professores de educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental, é correto dizer que eles devem

I. organizar projetos pedagógicos, tendo como base a escuta das crianças e suas necessidades.
II. planejar sequências didáticas, tendo como base o interesse das crianças e suas experiências.
III. documentar pedagogicamente as experiências vividas pelas crianças na instituição escolar.
IV. elaborar relatórios semestrais das crianças medindo questões comportamentais na infância.

São corretas as complementações contidas somente em

Historicamente, os estudos da didática passaram por três fases em sua origem, quais sejam: