Questões de Concurso Para professor - eletrônica

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Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-MT
Q1197120 Eletrônica
Considere que um engenheiro tenha decidido utilizar um microprocessador de 8 bits na elaboração de um sistema para controle de motores em um processo industrial. O processo utiliza conversão A/D, para digitalização das grandezas analógicas, e modulação por largura de pulso (PWM). Acerca dessa situação hipotética, julgue o seguinte item.
Para realizar medidas de temperatura com o sistema, o engenheiro pode usar, como sensor de temperatura, termistores NTC, dispositivos cuja resistência diminui, de forma não-linear, com o aumento da temperatura.
Alternativas
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-MT
Q1197093 Eletrônica
Considere que um engenheiro tenha decidido utilizar um microprocessador de 8 bits na elaboração de um sistema para controle de motores em um processo industrial. O processo utiliza conversão A/D, para digitalização das grandezas analógicas, e modulação por largura de pulso (PWM). Acerca dessa situação hipotética, julgue o seguinte item.
Uma das formas de se implementar um sistema de medida de forças no sistema de controle em questão é o emprego, entre outros componentes, de strain-gauges, dispositivos cujas resistências elétricas são alteradas quando submetidos a deformação.
Alternativas
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-MT
Q1188410 Pedagogia
Objetivos e avaliação são fases do planejamento escolar. Julgue o item subseqüente, considerando a relação entre esses três temas.
As provas e os testes escritos são instrumentos de avaliação muito utilizados e devem ser elaborados a partir de objetivos previamente determinados. Esses objetivos podem ser: prognóstico, inventário de rendimentos ou diagnóstico.
Alternativas
Ano: 2006 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: TJ-MT
Q1188304 Pedagogia
Objetivos e avaliação são fases do planejamento escolar. Julgue o item subseqüente, considerando a relação entre esses três temas.
Cada objetivo proposto deve ser avaliado isoladamente, de forma a aferir se cada educando alcançou esse objetivo.
Alternativas
Q953922 Pedagogia

A organização didático‐pedagógica da escola tem sérias implicações na construção do conhecimento em sala de aula, na organização didático‐pedagógica e na formação integral do estudante. A respeito desse tema, julgue o item que se segue.


No intuito de democratizar a educação, as metodologias adotadas devem ser pautadas pelo tecnicismo e pela pedagogia liberal.

Alternativas
Respostas
211: C
212: C
213: C
214: C
215: E