Questões de Concurso Para professor - matemática

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Q2526589 Nutrição
No âmbito do PNAE, deve-se incluir a educação alimentar e nutricional (EAN) no currículo escolar, de modo transversal, abordando o tema alimentação e nutrição. Com esse objetivo, o nutricionista deve seguir os princípios do Marco de Referência de EAN para as políticas públicas (2012). Assinale a opção que descreve o princípio da intersetorialidade.
Alternativas
Q2526588 Nutrição
Os valores de referência para a ingestão de nutrientes para indivíduos e grupos são provenientes das ingestões dietéticas de referência, ou, em inglês, Dietary Reference Intakes (DRI). Sobre essas referências, é correto afirmar que
Alternativas
Q2526587 Nutrição
A licitação é uma das principais modalidades de compras pelos entes da Administração Pública e, no Brasil, o processo licitatório é regulado atualmente pela Lei nº 14.133/21. Sobre a alteração de contratos de compras de gêneros alimentícios no âmbito do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), unilateralmente pela Administração, devidamente justificada, o contratado será obrigado a aceitar, nas mesmas condições contratuais, acréscimos ou supressões do valor inicial atualizado do contrato de até
Alternativas
Q2526585 Português
TEXTO II

MAS O QUE É ECONOMIA DO CUIDADO?





Disponível em: https://quindim.com.br/blog/economia-docuidado/
Imagem associada para resolução da questão

O texto II relaciona-se à discussão estabelecida no texto I, pelo fato de ambos
Alternativas
Q2526584 Português
TEXTO I 

A quem a maternidade atrapalha?

Ações afirmativas, inclusive na ciência, são fundamentais para corrigir desigualdades

Leticia de Oliveira - Professora da Universidade Federal Fluminense; Parent in Science
Fernanda Stanisçuaski - Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Parent in Science
Patrícia Valim - Professora do Departamento de História da Universidade Federal da Bahia (UFBA);
Rede Brasileira de Mulheres Cientistas





Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/02/
Segundo o texto, as mulheres encontram-se no grupo que necessita das ações afirmativas para corrigir desigualdades históricas e sociais porque enfrentam o(a)
Alternativas
Q2526583 Português
TEXTO I 

A quem a maternidade atrapalha?

Ações afirmativas, inclusive na ciência, são fundamentais para corrigir desigualdades

Leticia de Oliveira - Professora da Universidade Federal Fluminense; Parent in Science
Fernanda Stanisçuaski - Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Parent in Science
Patrícia Valim - Professora do Departamento de História da Universidade Federal da Bahia (UFBA);
Rede Brasileira de Mulheres Cientistas





Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/02/
No trecho: “Portanto, embora não tenhamos sugerido formalmente ao CNPq, entendemos que linhas específicas de financiamento para mulheres e grupos sub - representados são essenciais” (linhas 47-50), o termo destacado pode ser substituído sem prejuízo de sentido pelo conector
Alternativas
Q2526582 Português
TEXTO I 

A quem a maternidade atrapalha?

Ações afirmativas, inclusive na ciência, são fundamentais para corrigir desigualdades

Leticia de Oliveira - Professora da Universidade Federal Fluminense; Parent in Science
Fernanda Stanisçuaski - Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Parent in Science
Patrícia Valim - Professora do Departamento de História da Universidade Federal da Bahia (UFBA);
Rede Brasileira de Mulheres Cientistas





Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/02/
Sobre o uso de aspas, pelas autoras, nas expressões: “atrapalha muito” (linha 05), “atrapalharam” (linha 23) e “paternalistas” (linha 37), é correto afirmar que
Alternativas
Q2526581 Português
TEXTO I 

A quem a maternidade atrapalha?

Ações afirmativas, inclusive na ciência, são fundamentais para corrigir desigualdades

Leticia de Oliveira - Professora da Universidade Federal Fluminense; Parent in Science
Fernanda Stanisçuaski - Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Parent in Science
Patrícia Valim - Professora do Departamento de História da Universidade Federal da Bahia (UFBA);
Rede Brasileira de Mulheres Cientistas





Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/02/
A expressão destacada no trecho: “é curioso e emblemático que Galvão tenha usado a mesma palavra que o parecerista do conselho usou” (linhas 18-20) refere-se ao elemento do texto
Alternativas
Q2526580 Português
TEXTO I 

A quem a maternidade atrapalha?

Ações afirmativas, inclusive na ciência, são fundamentais para corrigir desigualdades

Leticia de Oliveira - Professora da Universidade Federal Fluminense; Parent in Science
Fernanda Stanisçuaski - Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Parent in Science
Patrícia Valim - Professora do Departamento de História da Universidade Federal da Bahia (UFBA);
Rede Brasileira de Mulheres Cientistas





Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/02/
A tese apresentada pelas representantes do movimento Parent in Science para contrapor a fala do presidente do CNPq consiste em 
Alternativas
Q2526579 Português
TEXTO I 

A quem a maternidade atrapalha?

Ações afirmativas, inclusive na ciência, são fundamentais para corrigir desigualdades

Leticia de Oliveira - Professora da Universidade Federal Fluminense; Parent in Science
Fernanda Stanisçuaski - Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Parent in Science
Patrícia Valim - Professora do Departamento de História da Universidade Federal da Bahia (UFBA);
Rede Brasileira de Mulheres Cientistas





Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/02/
Considerando a distinção entre fato e opinião, no texto 1, atente para os seguintes itens e assinale com O o que for opinião e com F o que for fato:

( ) “a parentalidade impacta a carreira especialmente de mulheres” (linhas 26-27);
( ) “falta de políticas públicas que apoiem as mães na academia e fora dela” (linhas 28-29);
( ) “Às mulheres são atribuídas as principais funções do cuidado com crianças e idosos” (linhas 42-44);
( ) “o movimento Parent in Science ‘atrapalha muito’” (linhas 04-05).

A sequência correta, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q2526578 Português
TEXTO I 

A quem a maternidade atrapalha?

Ações afirmativas, inclusive na ciência, são fundamentais para corrigir desigualdades

Leticia de Oliveira - Professora da Universidade Federal Fluminense; Parent in Science
Fernanda Stanisçuaski - Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Parent in Science
Patrícia Valim - Professora do Departamento de História da Universidade Federal da Bahia (UFBA);
Rede Brasileira de Mulheres Cientistas





Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/02/
No trecho “Mas a quem a maternidade atrapalha, de fato?” (linha 24), a expressão destacada pode ser corretamente interpretada como uma marca de
Alternativas
Q2526577 Português
TEXTO I 

A quem a maternidade atrapalha?

Ações afirmativas, inclusive na ciência, são fundamentais para corrigir desigualdades

Leticia de Oliveira - Professora da Universidade Federal Fluminense; Parent in Science
Fernanda Stanisçuaski - Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Parent in Science
Patrícia Valim - Professora do Departamento de História da Universidade Federal da Bahia (UFBA);
Rede Brasileira de Mulheres Cientistas





Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/02/
O texto I é um artigo de opinião porque
Alternativas
Q2526576 Português
TEXTO I 

A quem a maternidade atrapalha?

Ações afirmativas, inclusive na ciência, são fundamentais para corrigir desigualdades

Leticia de Oliveira - Professora da Universidade Federal Fluminense; Parent in Science
Fernanda Stanisçuaski - Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Sul; Parent in Science
Patrícia Valim - Professora do Departamento de História da Universidade Federal da Bahia (UFBA);
Rede Brasileira de Mulheres Cientistas





Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/opiniao/2024/02/
O texto I tem como objetivo
Alternativas
Q2523652 Matemática

Analise as assertivas a seguir:


I. O dobro de seis é igual a doze.


II. A raiz quadrada de nove é igual a três.


III. O quadrado de nove é igual a oitenta e um.


IV. A soma dos ângulos internos do triangulo é sempre 190º.


V. Se uma pessoa dispõe de 3 blusas, 2 calças e 4 sapatos, no total, ela terá 9 opções de combinação para se vestir.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q2523651 Matemática

Determine o valor dos juros produzidos em uma aplicação, sob regime de juros simples, cujo capital foi de R$ 16.000,00 aplicado a uma taxa trimestral de 3% durante 2 bimestres.

Alternativas
Q2523650 Matemática

Gustavo está fazendo um tratamento de saúde e deve tomar 3 tipos diferentes de remédios. O primeiro remédio deve ser tomado de 4 em 4 horas, o segundo de 6 em 6 horas e o terceiro de 8 em 8 horas. Se Gustavo tomar os três remédios juntos, em quantas horas irá tomar os três juntos novamente?

Alternativas
Q2523649 Matemática

A soma das idades de Rodrigo e Thiago, dois professores de matemática de uma escola, é igual a 80 anos, sendo que Rodrigo é três vezes mais velho que Thiago. Dessa forma, Thiago e Rodrigo têm, respectivamente:

Alternativas
Q2523648 Matemática

Observe a sequência numérica a seguir:


{8, 16, 32, 64,...}


A sequência está formada por progressão geométrica. Mantendo o padrão de formação, é correto afirmar que o décimo segundo termo da sequência será:

Alternativas
Respostas
3981: D
3982: A
3983: A
3984: B
3985: D
3986: A
3987: B
3988: C
3989: D
3990: A
3991: B
3992: A
3993: B
3994: C
3995: D
3996: A
3997: E
3998: E
3999: B
4000: D