Questões de Concurso Para professor - educação especial

A frase está correta e alinha-se ao Estatuto da Criança e do Adolescente.

A frase está incorreta, pois a responsabilidade é apenas da escola.

A frase está incorreta, pois não é dever de ninguém assegurar o acesso aos níveis mais elevados do ensino.

A frase está incorreta, pois a responsabilidade é do Estado.

O Estado deve assegurar educação básica obrigatória dos 5 aos 18 anos, além de garantir educação infantil gratuita para crianças de até 6 anos.

O Estado tem o dever de garantir educação básica obrigatória e gratuita dos 4 aos 17 anos de idade, bem como a educação infantil gratuita para crianças de até 5 anos.

O Estado deve fornecer educação básica obrigatória e gratuita dos 3 aos 16 anos e educação infantil gratuita para crianças de até 4 anos.

O Estado é responsável por fornecer educação básica obrigatória e gratuita dos 6 aos 16 anos, além de educação infantil gratuita para crianças de até 4 anos.

A organização de processos de avaliação para educandos com necessidades especiais não deve considerar possibilidades de extensão de prazo ou complementação de atendimento.

O Ensino Médio para alunos com deficiência é regido apenas por normativas gerais da educação, sem necessidade de considerar atos específicos da Educação Especial.

A Educação Especial, por ser transversal, está presente apenas nas etapas finais do ensino, não influenciando o projeto político-pedagógico das instituições.

A interação de indivíduos com deficiência com barreiras atitudinais e ambientais resulta na noção moderna de "deficiência" como um conceito em evolução.

F − V − V.

F − V − F.

F − F − V.

V − V − F.

Crianças com problemas de aprendizagem sempre escrevem com a mão esquerda.

Todos os alunos que têm dificuldades em matemática possuem um distúrbio de aprendizagem.

Crianças com distúrbios de aprendizagem frequentemente têm dificuldades em organizar tarefas e podem confundir símbolos matemáticos.

O principal sintoma de um distúrbio de aprendizagem é a incapacidade de distinguir cores.