Questões de Concurso Para professor - orientador de aprendizagem

liberal renovada progressista, pois é possível perceber, implicitamente, em seu modo de ensinar, a consolidação das finalidades sociopolíticas da educação

liberal tradicional, uma perspectiva não crítica da educação, que zela pela manutenção dos valores e normas vigentes na sociedade

progressista crítico-social dos conteúdos, que toma a difusão de conteúdos de relevância social como tarefa primordial da educação

progressista libertária, que visa apenas depositar informações sobre o aluno, sem fazer qualquer análise crítica da realidade

equalizadora, que busca reduzir as desigualdades educacionais, proporcionando oportunidades aos que enfrentaram dificuldades em continuar seus estudos na idade apropriada, a fim de que possam recuperar o tempo perdido

reparadora, que oportuniza a presença de jovens e adultos na escola, para os quais se espera uma efetiva atuação das políticas sociais

qualificadora, que implica propiciar a todos a atualização de conhecimentos por toda a vida

preparatória, que torna o jovem e o adulto aptos para o mercado de trabalho

linguagens e suas tecnologias

conteúdo que trate dos direitos das crianças e dos adolescentes

língua estrangeira moderna, cuja escolha ficará a cargo da comunidade

itinerários formativos, que deverão ser organizados por meio da oferta de diferentes arranjos curriculares

porteiros e/ou seguranças uniformizados, portando arma de fogo

crianças sempre separadas de adolescentes, seja nas áreas livres, seja nos dormitórios

fichas cadastrais e certidões de antecedentes criminais atualizadas de todos os seus colaboradores

câmeras ligadas durante todo o horário de funcionamento, permitindo o monitoramento pelo Poder Público

diferenciação explícita entre um tempo de escolarização formal, de sala de aula, com todas as dimensões e ordenações pedagógicas, em contraposição a um tempo não instituído, sem compromissos educativos, ou seja, mais voltado à ocupação do que à educação

sobrecarga para o gestor escolar, que precisará acompanhar o início e o término dos dois turnos, sem ampliação da equipe de trabalho, já que não haverá acréscimo no número de alunos da unidade escolar

evasão de estudantes que não se adaptarem à jornada de tempo integral, provocando a redução no número de matriculados e a consequente diminuição dos recursos financeiros

fracasso na tentativa de abranger as múltiplas dimensões formativas do sujeito, considerando que a ampliação do tempo é de apenas duas horas diárias