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Julgue o item seguinte, relativo a estruturas linguísticas do texto.
A partir das ideias expressas no texto, julgue o item subsecutivo.
A partir das ideias expressas no texto, julgue o item subsecutivo.
A partir das ideias expressas no texto, julgue o item subsecutivo.
A partir das ideias expressas no texto, julgue o item subsecutivo.
Em cada um do item seguinte, é apresentada uma proposta de
reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas — que deve ser
julgada certa se, ao mesmo tempo, estiver gramaticalmente correta
e não acarretar prejuízo ao sentido original do texto; ou errada, em
caso contrário.
Em cada um do item seguinte, é apresentada uma proposta de
reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas — que deve ser
julgada certa se, ao mesmo tempo, estiver gramaticalmente correta
e não acarretar prejuízo ao sentido original do texto; ou errada, em
caso contrário.
Em cada um do item seguinte, é apresentada uma proposta de
reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas — que deve ser
julgada certa se, ao mesmo tempo, estiver gramaticalmente correta
e não acarretar prejuízo ao sentido original do texto; ou errada, em
caso contrário.
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item subsequente.
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item subsequente.
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item subsequente.
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item subsequente.
Em relação a aspectos linguísticos do texto, julgue o item subsequente.
Com base nas ideias expressas no texto, julgue o item a seguir.
Com base nas ideias expressas no texto, julgue o item a seguir.
Com base nas ideias expressas no texto, julgue o item a seguir.
Com base nas ideias expressas no texto, julgue o item a seguir.
la expresión “por lo tanto” (l.13) es sinónima de por tanto.
el término “uno” (l.1) fue empleado como numeral.
la expresión “ido de la mano” (l.15) significa ido junto.