Questões de Vestibular Sobre francês

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Ano: 2014 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2014 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1283160 Francês

La métaphore est une figure basée sur l’analogie: on donne à un mot un sens attribué normalement à un autre.


L’alternative qui présente une expression métaphorique est:

Alternativas
Ano: 2012 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2012 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1283064 Francês
Dans le troisième paragraphe, l’auteure montre son désaccord avec l’utilisation de l’expression “personnes issues de l’immigration”, puisque la plupart des Français ont une origine étrangère.
Pour soutenir son opinion, elle utilise la stratégie argumentative suivante:
Alternativas
Ano: 2012 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2012 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1283063 Francês

L’ironie − une manière de se moquer en disant le contraire de ce qu’on veut faire entendre − est un procédé utilisé par l’auteure pour exprimer ses opinions.


On peut identifier ce procédé dans:

Alternativas
Ano: 2012 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2012 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1283062 Francês
histoire d’être en totale symbiose avec le public hypothétiquement visé (l. 30-31)
L’expression soulignée sert à indiquer l’idée de:
Alternativas
Ano: 2012 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2012 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1283061 Francês
les représentants de l’Etat renomment systématiquement chaque mot (l. 7-8)

D’après le texte, cette pratique des représentants de l’Etat a l’objectif de:
Alternativas
Ano: 2012 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2012 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1283060 Francês
le ministre en place se sent “impliqué” dès lors qu’une mesure concerne ces autres, (l. 2-3)

L’expression soulignée peut être remplacée, sans changement de sens, par:
Alternativas
Ano: 2012 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2012 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1283059 Francês

Le texte traite l’usage inapproprié de certains mots. Cette inappropriation peut être montrée par l’ emploi de guillemets.


Un exemple de cet emploi de guillemets c’est:

Alternativas
Ano: 2017 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2017 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282967 Francês
D’après le texte, pour un résultat réussi, les pratiques d’adaptation et celles de projection doivent entretenir un rapport de:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2017 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282966 Francês
j’essaie de changer le monde à partir de l’idée de quelque chose qui n’existe pas encore. (l. 21)
Le fragment du texte qui ratifie cette affirmation à propos de la constitution de l’homme, c’est:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2017 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282965 Francês
l’homme a mis en échec la loi de la survie du plus adapté pour en imposer une autre: (l. 9-10)
Dans ce fragment, l’emploi du pronom en évite la répétition du mot suivant:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2017 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282964 Francês
Les deuxième et troisième paragraphes présentent des idées sur la survie et la disparition des espèces.
Relativement aux idées du deuxième paragraphe, celles du troisième établissent un rapport de:
Alternativas
Ano: 2017 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2017 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282963 Francês
Enfim, sugere que Lucy habitava árvores. ( texto base, l. 31) La loi de la nature est la survie du plus adapté. (l. 6-7) Les auteurs des deux textes manifestent une même attitude vis-à-vis des informations contenues dans ces fragments.
Cette attitude peut être définie comme:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282719 Francês
La moralité de l’histoire, présentée aux lignes 35 et 36, concerne des faits qui auraient pu avoir lieu mais n’ont pas été réalisés.
Cette moralité exprime un sentiment qui peut être défini comme:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282718 Francês
En arrivant chez la grand-mère, le loup décide de ne pas la manger et, à la fin de l’histoire, c’est Le Petit Chaperon Rouge qui est avalé.
La décision du loup résulte du fait que:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282717 Francês
je sais, c’est un GPS de qualité (l. 10) oui, il est vraiment très précis ce GPS (l. 12-13)
Les extraits ci-dessus sont des commentaires du narrateur sur le GPS du loup. Ces commentaires se démarquent par la caractéristique suivante:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282716 Francês
Le Petit Chaperon Rouge voulait bien avoir un nouvel appareil téléphonique mais sa mère s’opposait à lui en acheter un.
Cette opposition de la mère s’explique par:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282715 Francês
Ce texte est une nouvelle version d’un conte traditionnel bien connu.
L’élément commun aux deux versions de l’histoire est présent dans l’alternative suivante:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282659 Francês
Le dernier paragraphe est introduit par une question. Cette question a pour objectif central de:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282658 Francês
Au quatrième paragraphe l’auteur retrace l’histoire du rock. Dans ce contexte, la reprise de l’hymne américain par Jimi Hendrix constitue un exemple de:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282657 Francês
l’artiste constitue une menace pour l’Etat de par sa capacité à créer un nouvel imaginaire (l. 13-14)
L’expression de par a la même valeur de:
Alternativas
Respostas
341: A
342: D
343: C
344: A
345: B
346: D
347: A
348: D
349: D
350: A
351: C
352: B
353: C
354: B
355: A
356: B
357: D
358: D
359: B
360: C