Questões de Vestibular Sobre francês

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Ano: 2018 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2018 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282263 Francês

Les risques d’incidence et de réincidence d’épidémies  

ncbi.nlm.nih.gov  

Le mot plus possède des valeurs différentes selon le contexte. La valeur comparative est présente dans le fragment suivant :
Alternativas
Ano: 2018 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2018 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282262 Francês

Les risques d’incidence et de réincidence d’épidémies  

ncbi.nlm.nih.gov  

Dans les textes “Três teses sobre o avanço da febre amarela” et “Les risques d’incidence et de réincidence d’épidémies”, il s’agit des maladies transmises par l’espèce Aedes aegypti. Parmi les causes de dissémination de ces maladies, celle qui est citée dans les deux textes c’est:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2011 - UERJ - Vestibular - Francês |
Q1282079 Francês

Chanel a fait des déclarations qui sont connues jusqu’ à présent, comme, par exemple, celle-ci:


“L’élégance, c’est que ça soit aussi beau à l’envers qu’ à l’ endroit.”


La caractéristique de la personnalité de Chanel ratifiée dans cette déclaration c’est:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2011 - UERJ - Vestibular - Francês |
Q1282078 Francês

À partir d’un certain moment, pour des motifs divers, Chanel ne réussit plus à maintenir le succès de sa griffe.


Parmi ces motifs, le plus déterminant est indiqué dans:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2011 - UERJ - Vestibular - Francês |
Q1282077 Francês

Les connecteurs sont des mots ou des expressions qui relient les parties de la phrase en construisant des rapports logiques.


Par provocation et parce qu’elle est visionnaire, (l. 12)


La même relation logique établie par le connecteur souligné est présente dans le morceau suivant:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2011 - UERJ - Vestibular - Francês |
Q1282076 Francês

qu’elle passera sa vie à confectionner des draps (l. 7)


Dans cette phrase, le mot souligné a comme référent “Coco Chanel”.

L’extrait où le pronom souligné a le même référent c’est:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2011 - UERJ - Vestibular - Francês |
Q1282075 Francês

La métaphore est une figure de langage qui consiste à donner par analogie à un mot ou à une expression un sens qu’on attribue à un autre mot.


On peut trouver une expression métaphorique dans:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2011 - UERJ - Vestibular - Francês |
Q1282074 Francês

Le cliché de l’orpheline abandonnée par son père est gros comme un camion , (l. 2-3)


Dans la phrase ci-dessus, l’expression soulignée exprime l’idée de:

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Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |
Q1280661 Francês

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

Selon le dernier paragraphe, ce qui NE concerne PAS le rôle du festival est de/d’
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Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |
Q1280660 Francês

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

L’articulateur du texte qui se propose de valoriser la démocratisation des spectacles du festival par sa gratuité est
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Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |
Q1280659 Francês

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

Dans l’énoncé "rire à gorge déployée" (lignes 42-43), il y a une figure de style, dont le participe passé en fonction d’adjectif, signifie
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Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |
Q1280658 Francês

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

À l’exemple du verbe "précise" (ligne 47), dit un verbe de parole, parce qu’il fait parler un personnage du texte, un deuxième verbe de parole retrouvé dans le texte est
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Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |
Q1280657 Francês

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

Le référent qui se rapporte au pronom anaphorique "y" (ligne 23) est
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Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |
Q1280656 Francês

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

L’expression "un coup d’éclat" (ligne 11) est une métaphore dont l’élément de comparaison est
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Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |
Q1280655 Francês

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

D’après l’organisation thématique du texte, on peut constater que le troisième et le quatrième paragraphes parlent
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Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |
Q1280654 Francês

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

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Dans le sixième paragraphe, le commentaire de Jean-David Pelletier s’insère par le pronom "nous"
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Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |
Q1280653 Francês

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

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Avec l’expression "tourner la tête" (ligne 03), l’auteur veut expliciter un sentiment de/d’
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Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |
Q1280652 Francês

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

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Le mot "juste" modalise la proposition "Juste pour rire" (ligne 01) avec sa valeur sémantique de/d’
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |
Q1280651 Francês

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

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La dimension du bonheur concernant ce festival se situe dans la perspective
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Ano: 2016 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2016 - UECE - Vestibular - Língua Francesa 2ª fase |
Q1280650 Francês

JOSSELIN, Marie- Laure, L’empire du rire, In Le français dans le monde, France: FIPF/ CLE international, 2015, Nº 400, p.11.

Après la lecture attentive du texte, répondez aux questions suivantes.

Ce qui caractérise le festival, c’est qu’il
Alternativas
Respostas
381: A
382: D
383: B
384: A
385: C
386: D
387: D
388: A
389: C
390: D
391: A
392: B
393: D
394: C
395: B
396: A
397: B
398: C
399: D
400: C