Questões de Vestibular Sobre francês

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Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282656 Francês
Il ne faut pas oublier que les musiciens rock se placent eux-mêmes en marge de la société (l. 6-7)
Une traduction non convenable de l’extrait souligné se trouve dans: 
Alternativas
Ano: 2013 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2013 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282655 Francês

Dans le premier paragraphe, l’auteur compare l’oeuvre de Oscar Wilde et celle de l’artiste rock. Cette comparaison explicite un point de divergence entre les deux.

Ce point de divergence réside fondamentalement dans le rapport de l’oeuvre à:

Alternativas
Ano: 2011 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2011 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282599 Francês
Langage... déplacé !
LZ
www.agoravox.f

1 Maghrébin(e) se réfère au Maghreb, region de l’ Afrique du Nord qui comprend le Maroc, l’Algérie et la Tunisie.
2 Plan américain élaboré pour aider la reconstruction de l’ Europe après la Deuxième Guerre mondiale.
Dans le troisième paragraphe, l’auteure montre son désaccord avec l’utilisation de l’expression “personnes issues de l’immigration”, puisque la plupart des Français ont une origine étrangère.
Pour soutenir son opinion, elle utilise la stratégie argumentative suivante:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2011 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282598 Francês
Langage... déplacé !
LZ
www.agoravox.f

1 Maghrébin(e) se réfère au Maghreb, region de l’ Afrique du Nord qui comprend le Maroc, l’Algérie et la Tunisie.
2 Plan américain élaboré pour aider la reconstruction de l’ Europe après la Deuxième Guerre mondiale.
L’ironie − une manière de se moquer en disant le contraire de ce qu’on veut faire entendre − est un procédé utilisé par l’auteure pour exprimer ses opinions.
On peut identifier ce procédé dans:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2011 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282597 Francês
Langage... déplacé !
LZ
www.agoravox.f

1 Maghrébin(e) se réfère au Maghreb, region de l’ Afrique du Nord qui comprend le Maroc, l’Algérie et la Tunisie.
2 Plan américain élaboré pour aider la reconstruction de l’ Europe après la Deuxième Guerre mondiale.
histoire d’être en totale symbiose avec le public hypothétiquement visé (l. 30-31)
L’expression soulignée sert à indiquer l’idée de:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2011 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282596 Francês
Langage... déplacé !
LZ
www.agoravox.f

1 Maghrébin(e) se réfère au Maghreb, region de l’ Afrique du Nord qui comprend le Maroc, l’Algérie et la Tunisie.
2 Plan américain élaboré pour aider la reconstruction de l’ Europe après la Deuxième Guerre mondiale.
les représentants de l’Etat renomment systématiquement chaque mot (l. 7-8)
D’après le texte, cette pratique des représentants de l’Etat a l’objectif de:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2011 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282595 Francês
Langage... déplacé !
LZ
www.agoravox.f

1 Maghrébin(e) se réfère au Maghreb, region de l’ Afrique du Nord qui comprend le Maroc, l’Algérie et la Tunisie.
2 Plan américain élaboré pour aider la reconstruction de l’ Europe après la Deuxième Guerre mondiale.
le ministre en place se sent “impliqué” dès lors qu’une mesure concerne ces autres, (l. 2-3)
L’expression soulignée peut être remplacée, sans changement de sens, par:
Alternativas
Ano: 2011 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2011 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282594 Francês
Langage... déplacé !
LZ
www.agoravox.f

1 Maghrébin(e) se réfère au Maghreb, region de l’ Afrique du Nord qui comprend le Maroc, l’Algérie et la Tunisie.
2 Plan américain élaboré pour aider la reconstruction de l’ Europe après la Deuxième Guerre mondiale.
Le texte traite l’usage inapproprié de certains mots. Cette inappropriation peut être montrée par l’ emploi de guillemets.
Un exemple de cet emploi de guillemets c’est:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282479 Francês
A la fin du texte, on parle de créolisation des cultures. Une autre expression de même sens employée par l’auteure est présente dans l’alternative suivante:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282478 Francês
Les déplacements des populations sur la planète font partie du contexte de la mondialisation. Selon le texte, plusieurs facteurs expliquent ces déplacements, excepté le suivant:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282477 Francês
dû à l’afflux d’immigrants venant de toutes parts (l. 9-10) Au deuxième paragraphe, ce fragment du texte exprime l’idée de:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282476 Francês
éléments qui rassemblent les gens d’une même appartenance et qui, à la fois, les distinguent (l. 5-6) L’expression soulignée peut être remplacée, sans modification importante de sens, par:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2016 - UERJ - Vestibular - Segundo Exame - Francês |
Q1282475 Francês
Au premier paragraphe, l’auteure établit un lien étroit entre mondialisation et construction des identités. D’après les idées qui y sont présentées, définir un profil identitaire est une tâche qui se caractérise comme:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282419 Francês
Alors qu’il est détenu, la police découvre le quartier général secret de l’ANC (l. 20-21) alors qu’il a été plus timoré en matière de justice sociale. (l. 25-26) L’expression alors que n’a pas la même valeur dans ces deux extraits. Les deux valeurs assumées par cette expression peuvent être définies respectivement comme:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282418 Francês
lors d’un procès qui durera de 1957 à 1961, à l’issue duquel ils seront tous acquittés. (l. 16-17) Cet épisode de la lutte contre l’apartheid s’est terminé par l’événement suivant:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282417 Francês
en tendant la main aux anciens oppresseurs, lesquels l’avaient pourtant maintenu en prison (l. 8-9) Dans l’extrait ci-dessus, le connecteur pourtant marque l’opposition entre les attitudes qui suivent:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2015 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282416 Francês
Il s’est éteint en décembre 2013 (l. 5) la flamme de l’espoir d’un monde plus juste ne s’éteindra jamais. (l. 28-29) Le verbe s’éteindre est employé au début et à la fin du texte dans des constructions à sens figuré. Les valeurs assumées par ces constructions sont respectivement celles de:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2018 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282266 Francês

Les risques d’incidence et de réincidence d’épidémies  

ncbi.nlm.nih.gov  

Les informations sur les maladies transmises par les tiques et les moustiques, réunies dans le texte “Les risques d’incidence et de réincidence d’épidémies”, sont fournies aux lecteurs dans le but de:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2018 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282265 Francês

Les risques d’incidence et de réincidence d’épidémies  

ncbi.nlm.nih.gov  

Il faut donc rester à l’affût. (l. 27-28) L’expression soulignée peut être remplacée sans changement important de sens par:
Alternativas
Ano: 2018 Banca: UERJ Órgão: UERJ Prova: UERJ - 2018 - UERJ - Vestibular - Primeiro Exame - Francês |
Q1282264 Francês

Les risques d’incidence et de réincidence d’épidémies  

ncbi.nlm.nih.gov  

en prévenant la stagnation de l’eau, (l. 23-24) La forme verbale soulignée ci-dessus exprime l’idée de:
Alternativas
Respostas
361: B
362: A
363: D
364: C
365: A
366: B
367: D
368: A
369: D
370: B
371: A
372: C
373: D
374: D
375: A
376: C
377: D
378: B
379: C
380: C