Questões Vestibular de Francês - Página 25

Q1278979

Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |

Q1278979 Francês

Texto associado

La notion de bouquet rapportée à l’humanité nous rappelle le sentiment de/d’

A

espoir.

B

passion.

C

jalousie.

D

solidarité.

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Q1278978

Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |

Q1278978 Francês

Texto associado

Le mot “don” se répète plusieurs fois aux lignes 35 et 36, dans le sens de

A

sacrifice.

B

bienfait.

C

titre.

D

dôme.

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Q1278977

Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |

Q1278977 Francês

Texto associado

Dans les deux derniers paragraphes, les images, les métaphores abondent et suggèrent l’idée suivante:

A

l’auteur traite avec dédain ce qui devrait être expliqué par la grammaire.

B

pour définir la langue il faut le faire de manière objective et précise.

C

on peut comprendre la langue sans comprendre le sens poétique des choses.

D

tout ce qui se rapporte au bouquet sert à définir le mot langue.

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Q1278976

Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |

Q1278976 Francês

Texto associado

Dans la phrase: “J’avais simplement osé le lancer comme une pierre”. (lignes 24 et 25), l’expression “comme une pierre” représente

A

une option pour entamer une discussion et ne pas tomber dans le vide.

B

une explication quelconque sans intention de contribuer dans la salle de classe.

C

une affirmation qui garantirait la possibilité de participation pour avoir la note.

D

un propos difficile mais capable de troubler un dialogue avec le professeur.

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Q1278975

Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |

Q1278975 Francês

Texto associado

Le sentiment exprimé par l’élève-auteur, après avoir présenté la définition de langue comme bouquet de mots, est de

A

peur.

B

tristesse.

C

joie.

D

haine.

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Q1278974

Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |

Q1278974 Francês

Texto associado

De l’extrait “Ils faisaient alors ce qu’ils voulaient du bouquet. Dans leur tête , ils s’étaient imaginés tellement de choses…” (lignes 21-23) on comprend que

A

les élèves jouaient avec le mot bouquet, en essayant de découvrir un rapport entre sa définition et celle de langue.

B

le déroulement de la classe a suivi une telle stratégie que le professeur n’a pu contrôler les élèves.

C

le professeur et les élèves se sont obligés à élargir le sens du mot bouquet et la définition de langue s’est perdue dans le cadre d’une théorie linguistique.

D

personne dans la salle de classe n’est arrivé à la definition précise et la question du professeur n’a pas eu l’explication attendue.

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Q1278973

Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |

Q1278973 Francês

Texto associado

Lorsque dans la salle de classe à l’école, l’élève-auteur définit la langue comme “un bouquet de mots” (lignes 11 et 12), sa définition

A

a été refusée par l’institutrice à cause de l’incohérence linguistique y contenue.

B

a été critiquée par les élèves qui ont mal compris le rapport entre bouquet et langue.

C

a déclenché une discussion autour des expressions bouquet de mots et langue.

D

a fait changer la conception actuelle de langue en lui attribuant un nouveau sens.

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Q1278972

Ano: 2014 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2014 - UECE - Vestibular - Língua Francesa - 2ª fase |

Q1278972 Francês

Texto associado

Selon l’extrait du texte “...une langue est une manière de parler... un système de signes... (lignes 6 et 7), l’auteur

A

définit la langue à partir de la conception de l’institutrice.

B

donne des exemples de possibles définitions de langue.

C

critique les élèves qui ne savent pas définir la langue.

D

renferme le monde dans quelques définitions pointues.

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Q1277266

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277266 Francês

Texto associado

Dire que Caetano Veloso « ...vient de clore une tournée accomplie avec une jeunesse de 26 ans... » (lignes 79/80) signifie que le chanteur bahianais

A

a toujours une vitalité telle que celle de ses débuts à l’âge de 26 ans.

B

s’est accompagné dans la tournée d’une jeune fille âgée de 26 ans.

C

s’est emparé d’un groupe de jeunes musiciens pour l’accompagner.

D

s’est entouré lors de la tournée d’un public à l’âge moyen de 26 ans.

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Q1277265

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277265 Francês

Texto associado

Les référents auxquels se rapportent les pronoms anaphoriques « où » (ligne 8), « à laquelle » (ligne 53), « y » (ligne 65), « que » (ligne 90) sont respectivement

A

un mouvement, la ronde océanique de l’Atlantique Noir, l’ensemble, des grands noms de la musique brésilienne.

B

des grands noms de la musique brésiliennne, l’ensemble, la ronde océanique de l’Atlantique Noir, un mouvement.

C

la tradition, tous les nouveaux batuques digitaux, une interprétation de Musico, Maria Bethânia.

D

Maria Bethânia, une interprétation de Musico, tous les nouveaux batuques digitaux, la tradition.

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Q1277264

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277264 Francês

Texto associado

Le groupe nominal qui, dans le texte, a le même rôle syntaxique de « un symbole des liens de famille » (lignes 44/45) est

A

« la remise en cause radicale de la société et de la musique brésilienne » (ligne 30/31).

B

« le centre de nombreuses ramifications novatrices » (ligne 43/44).

C

« la ronde océanique de l’Atlantique Noir » (lignes 52/53).

D

« le plus intéressant de cette nouvelle vague brésilienne » (lignes 103/104).

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Q1277263

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277263 Francês

Texto associado

La même relation de subordination établie dans la phrase « À la fin des années 1950, la bossa nova avait servi de bande-son à l’intrusion de la modernité au Brésil, alors que se planifiait la construction de la futuriste Brasília. » (lignes 14/17) se trouve dans

A

On vous voit une énorme tristesse alors que dans vos yeux doit briller la joie.

B

Cela s’est produit alors que les responsables de la rencontre n’étaient plus là.

C

Vous critiquez durement l’organisation alors qu’elle n’en est pas responsable.

D

Pour les uns c’est primordial alors que pour les autres c’est sans importance.

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Q1277262

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277262 Francês

Texto associado

Le titre du texte se caractérise pour

A

présenter une structure à formation nominalisée.

B

se constituer d’un groupe nominal simple.

C

avoir des constituants verbo-nominaux dans sa structure.

D

opposer des constituants structuraux nominalisants.

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Q1277261

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277261 Francês

Texto associado

Dans le passage du texte « En 2000, Lucas Santtana publie Eletro Ben Dodô. C'est une réussite. » (lignes 48/49), le mot en gras signifie

A

échec.

B

illusion.

C

rêve.

D

succès.

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Q1277260

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277260 Francês

Texto associado

À propos de la chanson Cálice de Gilberto Gil et Chico Buarque, on peut affirmer que

A

Chico Buarque joue avec le mot Cálice, qui peut se transformer en « cale-se », alors que Criolo profite du jeu de mots et s’empare de la chanson.

B

face aux plus divers problèmes de ses compositeurs avec la censure, Criolo lui a d’un coup créé le nouveau titre Cale-se.

C

cette chanson a eu un très grand succès assuré par un groupe des chanteurs d’une nouvelle vague brésilienne sur l’Internet.

D

Criolo a harmonieusement melangé le rythme de cette chanson avec la bossa nova, le funk afro-nigérien et a assuré son succès international.

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Q1277259

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277259 Francês

Texto associado

Grâce à l’excellence de son travail artistique, la maison Biscoito Fino a eu le fort mérite de

A

célébrer l’oeuvre de Chico Buarque lors de ses 68 ans.

B

sauvegarder des noms remarquables de la musique brésilienne.

C

lancer Chico Buarque dans le marché de la chanson nationale.

D

rendre plus heureux le système des multinationales artistiques.

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Q1277258

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277258 Francês

Texto associado

L’hommage récemment rendu à Caetano Veloso aux États-Unis se justifie par

A

ses quasi noces d’or de carrière artistique.

B

le travail préparé avec la jeune chanteuse Maria Gadu.

C

le fait qu’il vient de commémorer ses soixante-dix ans.

D

son intronisation comme « homme de l’année ».

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Q1277257

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277257 Francês

Texto associado

Dans le passage « Il y a des beautés, mais aussi un côté robinet d'eau tiède... » (lignes 61/62), le texte

A

définit la qualité de la production musicale brésilienne dans le temps et identifie où se situe sa beauté.

B

montre que la production musicale brésilienne des années 2012 n’est pas toujours de très bonne qualité.

C

établit des paramètres pour évaluer performativement le cadre de la production artistique brésilienne.

D

confirme la qualité de la musique brésilienne en même temps qu’il repproche ceux qui critiquent cette production.

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Q1277256

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277256 Francês

Texto associado

En employant la périphrase : « de notre rive de l'Atlantique » (ligne 58), le texte se rapporte

A

au monde entier.

B

à l’Amérique du Sud.

C

au Brésil.

D

à l’Europe.

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Q1277255

Ano: 2012 Banca: UECE-CEV Órgão: UECE Prova: UECE-CEV - 2012 - UECE - Vestibular - Lingua Francesa |

Q1277255 Francês

Texto associado

Avec le mot « intrusion » (ligne 15), le texte veut dire que la bossa nova et la modernité

A

caractérisent une époque effervescente de richesses musicales sans contestation.

B

se sont introduites dans la société brésilienne de façon forcée et importune.

C

présentent une tendance de l’art fort bien acceptée et répandue à l’époque.

D

explicitent la relation de la musique brésilienne avec ses compositeurs.

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