Questões Militares de Português - Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto - Página 68

Q1344649

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344649 Português

Texto associado

Em relação aos aspectos comuns e/ou divergentes entre os textos 1,2 e 3, marque a única opção correta.

A

A dica do texto 3 “Evite andar de salto alto dentro de casa” é a que melhor se relaciona ao texto 1; por outro lado, “Animais devem circular sempre de coleira e guia” é a que melhor se relaciona ao texto 2.

B

Os três textos dão ênfase à necessidade de seguir regras para uma boa convivência entre todas as pessoas de um bairro ou condomínio.

C

Nos textos 1 e 2, aparecem eventos que se relacionam a todos os elementos descritos nas “Dicas básicas”, as quais estão no texto 3.

D

As pessoas que participam das ações nos textos 1 e 2 são identificadas de formas diferentes. No texto 1, são reconhecidas pelo número; no texto 2, são identificadas por seus nomes próprios.

E

Os textos 1 e 2 apresentam diferenças na abordagem sobre a convivência entre moradores de um prédio ou condomínio. O primeiro trata do desrespeito entre moradores; e o segundo, da falta de amizade entre vizinhos.

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Q1344648

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344648 Português

Texto associado

Marque a única opção correta em relação às informações e aos aspectos estruturais do infográfico sobre dicas básicas de convivência em prédios e condomínios, constantes no texto 3.

A

O texto do infográfico se vale de linguagem escrita e de imagens para relacionar regras às consequências de não as cumprir.

B

Nas dicas do infográfico, há o uso predominante de verbos que expressam ordem para convencer o receptor a seguir as normas de convivência em um condomínio.

C

O porteiro é o funcionário que não deve deixar o seu posto, nem atender às solicitações dos moradores do condomínio.

D

No item que trata do uso do salão de festas, os verbos fazem referência a um fato que já aconteceu.

E

Os verbos empregados no presente transmitem a ideia de que as dicas valem apenas para alguns moradores do condomínio.

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Q1344646

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344646 Português

Texto associado

Partindo da ideia de que determinados fatos podem gerar consequências positivas ou negativas, qual a consequência das atitudes da mulher rica na história?

A

Continuou cheia da grana e com vários caixos novos, trocando-os a cada ano,

B

Acabou sendo enganada pelo namorado e foi obrigada a vender o carro.

C

Ficou andando de táxi, pois assumiu ser pobre para o namorado.

D

O namorado dela deu uma pancada no carro; e a falsa rica resolveu não comprar outro.

E

Por ser fraca, cedeu às vontades do namorado dela e acabou comprando um carro novo para ele.

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Q1344645

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344645 Português

Texto associado

Em “Esta que tinha ficado mal acostumada com o salário aumentado, financiou o ‘diabo a I quatro’” (linhas 17 e 18), o termo destacado é um elemento que se refere à

A

patroa rica.

B

ex-patroa.

C

vizinha.

D

empregada.

E

mulher do vizinho.

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Q1344644

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344644 Português

Texto associado

Na construção dos sentidos do texto, é importante haver conexão entre as idéias. Sobre isso, a que ideia se refere o trecho destacado em: “E lhe digo mais, não é o que consegue nenhum dos quatro personagens dessa história” (linhas 24 e 25)?

A

“viver consciente de si e do outro” (linha 24).

B

“atrapalhando inclusive a saúde de uma criança” (linha 21).

C

“qualquer ação de um pode influenciar outras várias” (linha 23).

D

“qualquer história tem seus emaranhados” (linhas 22 e 23).

E

“desses quatro personagens dois se deram bem” (linha 19).

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Q1344643

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344643 Português

Texto associado

A autora do texto 2 usa um jogo de palavras para prender a atenção do leitor. Nele, o narrador conta que “A mulher do homem sofreu o pato” (linha 29). Assim, entende-se que a

A

mulher matou o pato fazendo-o, portanto, sofrer intensamente na casa dela.

B

mulher havia ganhado um pato e foi obrigada a criar o animal.

C

mulher teve de arcar com as despesas da casa e viver com um salário baixo.

D

mulher ficou triste e abatida porque o marido estava desempregado.

E

mulher ficou desempregada e sem poder ajudar a família; trabalhando muito em casa.

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Q1344641

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344641 Português

Texto associado

No caso do texto 2, narra-se uma sequência de fatos que envolve vizinhos com valores, predominantemente,

A

positivos para a sociedade, pois mostra como é viver bem em comunidade, ação necessária na relação com o outro

B

negativos, porque, ao viver em comunidade, as personagens não acharam necessário respeitar o próximo e geralmente cobiçavam o que era alheio.

C

ambiciosos, uma vez que todos os vizinhos cobiçavam algo alheio e, de alguma forma, terminaram tendo êxito.

D

dispensáveis, devido à falta de respeito do vizinho folgado, que deixa o gato solto pelas escadas o dia inteiro.

E

cruciais, pois todos queriam o que pertencia ao outro para realizai* os próprios objetivos, o que demonstra egocentrismo.

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Q1344640

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344640 Português

Texto associado

A relação entre as pessoas desperta vários sentimentos e atitudes. Pode-se, portanto, deduzir que, na frase “Enquanto a vizinha cobiça o carro da outra, esta pensa em fazer uma proposta pra empregada de anos daquela” (linhas 4 e 5 do texto 2),

A

o contexto trata de duas vizinhas com desejos comuns, ambas cobiçam o carro uma da outra, mesmo que isso seja feio.

B

trata-se de três vizinhas, sendo uma delas a patroa da empregada citada no trecho; e as outras invejosas.

C

não é possível identificar uma relação de cobiça por parte das vizinhas, uma vez que os desejos de ambas são bem diferentes.

D

uma vizinha queria o carro da empregada da outra vizinha porque esse era novo e de modelo moderno.

E

é possível identificar duas vizinhas movidas pela inveja, pois uma deseja algo da outra, a exemplo do carro.

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Q1344639

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344639 Português

Texto associado

De acordo com o dicionário Aurélio, uníssono (“uníssonos” na linha 3) é um conjunto de sons cuja entonação é absolutamente a mesma; harmonia de várias vozes ou de vários instrumentos. No texto 2, essa palavra foi utilizada no sentido

A

inapropriado, porque não se faz referência à orquestra musical, desconsiderando o efeito sonoro das vozes.

B

figurado, haja vista que a autora do texto faz menção a todos os indivíduos que querem justiça.

C

próprio do dicionário a fim de mostrar que várias vozes são capazes de mudar o que é justo ou não na vizinhança.

D

figurado, apresentando a ideia de que, embora seja feio ‘à beça’ dizer a frase: “ 'vou acabar com ele! (ou ela!)’ ”, há pessoas que apoiam isso.

E

real, uma vez que, quando os vizinhos brigam, gritam tanto que o som mais parece uma cantoria ao juntar várias vozes.

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Q1344638

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344638 Português

Texto associado

Sendo o título “Valores... meus, seus, dos nossos vizinhos” baseado na história narrada no texto 2, pode-se inferir que

A

todos os indivíduos da sociedade, com exemplos claros no primeiro parágrafo, expõem valores positivos.

B

os valores importam mais à terceira pessoa do que à primeira, uma vez que o pronome “seus” se refere a todos os indivíduos.

C

os pronomes destacados se relacionam à ideia de um conjunto de valores que envolve todos os seres.

D

não é possível atribuir um mesmo conjunto de valores a grupos sociais diferentes, uma vez que esse não serve para todos.

E

é melhor exercitai* valores positivos com nossos vizinhos do que com outros grupos sociais.

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Q1344637

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344637 Português

Texto associado

A carta do senhor 1003 é um recado ao senhor do 903, que tem como finalidade principal

A

estabelecer um contato com o vizinho, uma vez que eles só se conhecem pelo número do apartamento.

B

mostrar ao vizinho que, apesar da necessidade de se seguirem regras em um prédio, é preciso também formar laços de amizade.

C

fazer com que o vizinho perceba que não apenas o morador do 1003 faz barulho no prédio em que moram.

D

reprovar a atitude do vizinho o qual não falou diretamente aquilo que desejava ao entregar a carta ao zelador.

E

convencer o vizinho de que não é necessário seguir tão rigidamente as regras do prédio onde vivem, posto que algumas normas são muito rígidas.

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Q1344636

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344636 Português

Texto associado

Nos dois últimos parágrafos do texto 1, o fragmento “Mas que me seja permitido sonhar com outra vida e outro mundo” (linha 20) apresenta um sentido de oposição em relação a uma declaração apresentada. Marque o trecho que melhor revela a que afirmação o narrador se opõe,

A

“apenas eu e o Oceano Atlântico fazemos algum ruído e funcionamos fora dos horários civis” (linhas 11 e 12).

B

“Peço-lhe desculpas - e prometo silêncio” (linhas 18 e 19).

C

“Entra, vizinho, e come de meu pão e bebe de meu vinho” (linha 23).

D

“Aqui estamos todos a bailar e a cantar” (linhas 23 e 24).

E

“E o homem trouxesse sua mulher, e os dois ficassem entre os amigos e as amigas do vizinho” (linhas 24 e 25).

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Q1344634

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344634 Português

Texto associado

Na carta ao 903, o narrador se vale de números para identificar os moradores e os respectivos vizinhos. Essa atitude tem a intenção de

A

facilitar a memorização dos moradores, uma vez que é mais fácil identificar números do que nomes.

B

indicar a localização exata de cada morador para assim melhor encontrar a casa do vizinho.

C

mostrar que as pessoas, apesar de morarem no mesmo prédio, nem sempre formam vínculos de amizade.

D

demonstrar que, na correría do dia a dia, pessoas se esquecem do nome do vizinho ou de pessoas próximas.

E

provocar comoção entre os vizinhos que não percebem a importância da amizade e das relações interpessoais.

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Q1344632

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMB Prova: Exército - 2018 - CMB - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1344632 Português

Texto associado

A partir das características do texto 1 e de acordo com as informações do texto, marque a opção correta.

A

E possível identificar traços de uma carta pela referência aos números dos apartamentos, ou seja, há localização de parte do endereço.

B

A carta provavelmente foi endereçada ao zelador, que a recebeu pelo correio e a encaminhou ao outro vizinho.

C

A presença do endereço, do destinatário, da fala direta das personagens identifica o texto como carta.

D

Pode-se afirmar que o senhor do 903 recebeu uma carta pessoal do 1003. No entanto, os vizinhos nunca se viram pessoalmente e apenas se tratavam pelo número do apartamento.

E

O senhor do 903 valeu-se de duas formas de comunicação: uma por meio da carta e outra pela fala direta com o vizinho do 1003.

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Q1342742

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2018 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1342742 Português

Texto associado

No Texto V, ao receber o jovem, a bibliotecária não se dirige a ele na primeira pessoa do singular (eu), em vez disso, usa a primeira pessoa do plural (nós), que aparece na conjugação dos verbos “Adoramos” e “Temos”. Pode-se concluir que, ao utilizar a primeira pessoa do plural (nós), a bibliotecária tem por objetivo

A

fazer com que o jovem sinta-se à vontade para carregar seu celular e utilizar a senha do wi-fi.

B

chamar a atenção do jovem que estava disperso, a fim de que ele possa usufruir dos documentos por ela apresentados, wi-fi e tomadas para carregadores de celulares.

C

chamar a atenção do jovem para as regras pré-estabelecidas e atividades desenvolvidas pela biblioteca.

D

fazer com que o jovem sinta-se acolhido pela biblioteca, a fim de aproximá-lo e despertar nele o interesse pelo que o estabelecimento tem a oferecer.

E

fazer com que o jovem sinta-se desinteressado por livros, mas fique à vontade para usar o wi-fi e as tomadas para carregadores de celulares.

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Q1342740

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2018 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1342740 Português

Texto associado

Com base na análise do Texto IV, pode-se concluir que

A

o menino que puxa o caminhãozinho não tem condições financeiras para comprar brinquedos caros e tecnológicos.

B

o menino que puxa o caminhãozinho é diferente das demais crianças, já que seu avô o mima demais e o deixa malcriado

C

o menino que puxa o caminhãozinho está triste, uma vez que não encontra amigos para divertir-se adequadamente

D

o fato de o menino brincar com o caminhãozinho e não com um brinquedo tecnológico faz com que ele tire nota baixa na escola.

E

o menino que puxa o caminhãozinho está feliz, mesmo não utilizando brinquedos tecnológicos para se divertir.

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Q1342739

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2018 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1342739 Português

Texto associado

Imagem associada para resolução da questão

Em relação aos Textos III e IV, assinale a alternativa correta.

A

O Texto III é verbal e o Texto IV é somente não verbal.

B

Ambos os Textos utilizam a linguagem não verbal.

C

O Texto III utiliza somente a linguagem verbal e o Texto IV a linguagem verbal e a não verbal.

D

O Texto III pertence ao gênero textual poesia e o Texto IV pertence ao gênero textual crônica.

E

O Texto IV necessita somente de leitura verbal para ser compreendido.

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Q1342738

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2018 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1342738 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que contém a ideia principal do Texto III.

A

Valoriza os símbolos e notações gráficas frequentes no mundo da informática.

B

Enfatiza a melhora da linguagem por meio do uso do emoticom.

C

Defende que a tecnologia só melhorou a comunicação das pessoas.

D

Critica o empobrecimento das formas de comunicação com o passar do tempo

E

Deseja a volta do uso das cartas e o menor uso dos aplicativos para escrevê-las

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Q1342737

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2018 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1342737 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que melhor expressa o sentimento do poeta no Texto III.

A

Ele demonstra um sentimento de entusiasmo com a tecnologia moderna, já que ela facilita a comunicação.

B

Ele demonstra um sentimento desfavorável em relação às formas de comunicação “do agora”.

C

Ele não demonstra um sentimento de saudade em relação às formas antigas de comunicação.

D

Ele demonstra um sentimento de indiferença em relação às formas antigas de comunicação.

E

Ele demonstra um sentimento de euforia em relação às novas formas de comunicação.

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Q1342734

Ano: 2018 Banca: Exército Órgão: CMC Prova: Exército - 2018 - CMC - Aluno do Colégio Militar (EF) - Português |

Q1342734 Português

Texto associado

Julgue os itens a seguir em “V”, se forem verdadeiros, ou em “F”, se forem falsos, conforme a correlação entre os versos extraídos do Texto III e suas respectivas interpretações com base nesse Texto.

I – “Arroba agora não pesa” (3ª estrofe) – deixou de ser uma medida de peso, caindo em desuso nesse caso. Usada somente como parte de um endereço de internet.

II – “O emoticom é um risco” (4ª estrofe) – é um risco porque, a longo prazo, substituirá todas as palavras escritas e, inclusive, a língua falada.

III – “Agora, escrevo e envio” (6ª estrofe) – a comunicação “do agora” é instantânea.

IV – “Ponto final nem se usa” (3ª estrofe) – não há rigidez gramatical no mundo virtual.

V – “O mundo ficou cativo/Da tecnologia do agora.” (6ª estrofe) – O mundo tornou-se escravo das relações tecnológicas passadas e atuais.

sequência correta é

A

V – F – V – V – F

B

F - V – V – V – F

C

V - V – V – V – V

D

F - V – V – V – V

E

F – V – F – F – V

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Questões Militares Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português

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